Акцентиране на характера: характер и темперамент, според Личко, според Леонхард. Психопатии и акцентуации на характера при юноши. Степента на психопатия. Диагностика. Тест на Шмишек

Сайтът предоставя справочна информация само за информационни цели. Диагностиката и лечението на заболявания трябва да се извършват под наблюдението на специалист. Всички лекарства имат противопоказания. Необходима е консултация със специалист!

Какво е акцентиране на характера?

Акцентирането на характера се отнася до прекалено изразени (подчертани) черти на характера.
В същото време, в зависимост от степента на тежест, се разграничават две възможности за акцентиране на характера - явна и скрита. Изричното акцентиране се характеризира с постоянство на подчертаните черти на характера, докато при латентно подчертаните черти не се появяват постоянно, а под въздействието на конкретни ситуации и фактори.

Заслужава да се отбележи, че въпреки тежката степен на социална дезадаптация, акцентирането на характера е вариант на неговата норма. Поради факта, че някои черти на характера са прекомерно засилени, се разкрива уязвимостта на човек при определени психогенни взаимодействия. Клинично обаче това не се счита за патология..

За да разберем какво е характер и в какви случаи се казва за акцентиране, е важно да знаем от какви компоненти е съставен, каква е разликата между характера и темперамента.

Какво е характер?

В превод от гръцки знак означава преследване, отпечатък. Съвременната психология определя характера като набор от особени психични свойства, които се проявяват у човека в типични и стандартни условия. С други думи, характерът е индивидуална комбинация от определени личностни черти, които се проявяват в неговото поведение, действия и отношение към реалността..

За разлика от темперамента, характерът не се наследява и не е вродена личностна черта. Също така не се характеризира с постоянство и неизменност. Личността се формира и развива под въздействието на околната среда, възпитанието, житейския опит и много други външни фактори. По този начин характерът на всеки човек се определя както от неговото социално същество, така и от индивидуалния му опит. Последицата от това е безкрайно разнообразие от герои.

Въпреки факта, че всеки човек е уникален (както и неговият опит) в живота на хората, има много общи неща. Това е в основата на разделянето на голям брой хора на определени типове личност (според Леонхард и т.н.).

Каква е разликата между характера и темперамента?

Много често термини като темперамент и характер се използват синонимно, което не е вярно. Темпераментът се разбира като съвкупност от духовни и психически качества на човека, които характеризират отношението му към заобикалящата го действителност. Това са индивидуалните характеристики на индивида, които определят динамиката на неговите психични процеси и поведение. От своя страна под динамика се разбира темпото, ритъма, продължителността, интензивността на емоционалните процеси, както и характеристиките на човешкото поведение - неговата подвижност, активност, скорост.

По този начин темпераментът характеризира динамичността на човека и естеството на неговите убеждения, възгледи и интереси. Също така, темпераментът на човека е генетично обусловен процес, докато характерът е постоянно променяща се структура..
Древногръцкият лекар Хипократ е описал четири варианта на темперамента, които са получили следните имена - сангвиничен, флегматичен, холеричен, меланхоличен темперамент. По-нататъшни изследвания на висшата нервна дейност на животни и хора (включително тези, проведени от Павлов) доказват, че основата на темперамента е комбинация от определени нервни процеси.

От научна гледна точка темпераментът е естествена характеристика на поведението, която е типична за даден човек..

Компонентите, които определят темперамента са:

  • Обща дейност. Той се проявява на нивото на умствената дейност и човешкото поведение и се изразява в различна степен на мотивация и желание за изразяване в различни дейности. Изразът на общата активност при различните хора е различен.
  • Двигателна или двигателна активност. Отразява състоянието на двигателния и речевия двигателен апарат. Тя се проявява в скоростта и интензивността на движенията, темпото на речта, както и във външната му подвижност (или, обратно, сдържаност).
  • Емоционална активност. Изразява се в степента на възприятие (чувствителност) към емоционални влияния, импулсивност, емоционална подвижност.
Темпераментът се проявява и в поведението и действията на човек. Има и външен израз - жестове, поза, мимики и така нататък. На тези основания можем да говорим за някои свойства на темперамента.

Какво е личност?

Личността е по-сложна от характера или темперамента. Като концепция тя започва да се оформя в древността и древните гърци първоначално я определят като „маска“, носена от актьор на древен театър. Впоследствие терминът започва да се използва за определяне на реалната роля на човека в обществения живот..

Днес под човек се разбира конкретен индивид, който е представител на своето общество, националност, класа или колектив. Съвременните психолози и социолози, определяйки личността, на първо място подчертават нейната социална същност. Човек се ражда човек, но той става човек в процеса на своята социална и трудова дейност. Някои могат да останат инфантилни (незрели и разочаровани) индивиди през целия си живот. Формирането и формирането на личността се влияе от биологични фактори, фактори на социалната среда, възпитанието и много други аспекти..

Акцентиране на характера според Личко

Хипертимичен тип

Този тип присъства и в класификацията на Леонхард, както и при други психиатри (например Шнайдер или Ганнушкин). От детството хипертимните юноши се характеризират с подвижност, повишена общителност и дори приказливост. В същото време те се характеризират с прекомерна независимост и липса на чувство за дистанция по отношение на възрастните. Още от първите години от живота учителите в детските градини се оплакват от своето безпокойство и пакости.

Първите значителни трудности се появяват по време на адаптация в училище. Добрата академична способност, жив ум и способността да се схваща всичко в движение се съчетава с безпокойство, повишена разсеяност и недисциплинираност. Това поведение се отразява на неравномерното им обучение - хипертимичното дете има както високи, така и ниски оценки в дневника. Отличителна черта на такива деца е винаги доброто настроение, което хармонично се съчетава с добро здраве и често цъфтящ външен вид..

Най-болезнената и отчетлива реакция при такива юноши е реакцията на еманципация. Постоянната борба за независимост поражда непрекъснати конфликти с родители, учители, възпитатели. Опитвайки се да избягат от грижите на семейството, хиперромантичните юноши понякога бягат от дома си, макар и не за дълго. Истинските бягства от дома са рядкост при този тип личност..

Алкохолизацията е сериозна опасност за такива юноши. Това до голяма степен се дължи на неудържимия им интерес към всичко и размишлеността при избора на запознанства. Контактът с минувачите и пиенето на алкохол не са проблем за тях. Те винаги се втурват към мястото, където животът е в разгара си, много бързо възприемат маниери, поведение, модни хобита.

Семейството обикновено играе решаваща роля за акцентирането на хипертимната личност. Факторите, които определят акцентуацията, са хиперпротекция, дребен контрол, жесток диктат, както и дисфункционални семейни отношения.

Циклоиден тип

Този тип личност се използва широко в психиатричните изследвания. В същото време в юношеството се разграничават два варианта на циклоидно акцентиране - типичен и лабилен циклоид.

Типичните детски циклоиди се различават малко от връстниците си. Въпреки това, вече с настъпването на пубертета, те имат първата субдепресивна фаза. Тийнейджърите стават летаргични и раздразнителни. Те могат да се оплакват от летаргия, липса на енергия и факта, че ученето става все по-трудно. Обществото започва да ги тежи, поради което юношите започват да избягват компанията на своите връстници. Много бързо се превръщат в летаргични диванни картофи - спят много, ходят малко.

На всякакви коментари или призиви от родители за социализация, юношите реагират с раздразнение, понякога грубост и гняв. Сериозните неуспехи в училище или личния живот обаче могат да задълбочат депресията и да предизвикат бурни реакции, често със суицидни опити. Често в този момент те попадат под наблюдението на психиатър. Подобни фази в типичните циклоиди продължават две до три седмици..

В лабилните циклоиди, за разлика от типичните, фазите са много по-кратки - няколко добри дни бързо се заменят с няколко лоши. В рамките на един период (една фаза) се регистрират кратки промени в настроението - от лошо разположение до неразумна еуфория. Често тези промени в настроението се предизвикват от незначителни новини или събития. Но за разлика от другите типове личност, няма прекомерна емоционална реакция..

Поведенческите реакции при подрастващите са умерено изразени и престъпността (бягство от дома, опознаване на наркотици) не е типична за тях. Рискът от алкохолизъм и суицидно поведение е налице само във фазата на депресия.

Лабилен тип

Този тип се нарича още емоционално лабилен, реактивно лабилен и емоционално лабилен. Основната характеристика на този тип е неговата екстремна изменчивост на настроението..
Ранното развитие на лабилните деца протича без особени промени и те не се открояват особено сред своите връстници. Децата обаче са силно податливи на инфекции и представляват категорията на така наречените „често болни деца“. Характеризират се с чести тонзилити, хронична пневмония и бронхит, ревматизъм, пиелонефрит.

С течение на времето започват да се забелязват промени в настроението. В същото време настроението се променя често и прекалено рязко, докато причините за такива промени са незначителни. Това може да бъде или неприветлив поглед от случаен събеседник, или дъжд, който е паднал неподходящо. Почти всяко събитие може да потопи лабилен тийнейджър в униние. В същото време интересни новини или нов костюм могат да развеселят и отвлекат вниманието от съществуващата реалност..

Лабилният тип се характеризира не само с чести и резки промени, но и със значителната им дълбочина. Доброто настроение засяга всички аспекти от живота на тийнейджъра. От това зависят благосъстоянието, апетитът, сънят и работоспособността. Съответно една и съща среда може да предизвика различни емоции - хората изглеждат сладки и интересни, понякога скучни и скучни.

Лабилните тийнейджъри са изключително уязвими на порицания, порицания и осъждения, дълбоко притесняващи се в себе си. Често проблеми или малки загуби могат да доведат до развитие на реактивна депресия. В същото време всяка похвала или знак за внимание им носи искрена радост. Еманципацията при лабилен тип протича много умерено и се проявява под формата на кратки проблясъци. Като правило в семейства, където изпитват любов и грижи, те се чувстват добре.

Астено-невротичен тип

За личността от астено-невротичен тип от ранна детска възраст са характерни признаци на невропатия. Те се характеризират със сълзливост, страх, лош апетит и неспокоен сън с енуреза (мокро кървене).

Основните характеристики на подрастващите от този тип акцентуация са повишена раздразнителност, умора и склонност към хипохондрия. Раздразнението се отбелязва по незначителна причина и понякога се излива върху хора, които случайно попаднаха под горещата ръка. Той обаче бързо се заменя с угризения на съвестта. За разлика от другите видове, няма нито изразена сила на афект, нито продължителност, нито жестока ярост. Умората, като правило, се проявява в умствени дейности, докато физическата активност се понася по-добре. Тенденцията към хипохондрия се проявява чрез внимателна грижа за здравето на човека, сърцето се превръща в чест източник на хипохондрични чувства.

Бягането от дома, пристрастяването към наркотици и алкохолизмът не са често срещани сред подрастващите с този тип. Това обаче не изключва други поведенчески реакции на подрастващите. Те са привлечени от връстниците си, но бързо се уморяват от тях и търсят почивка или самота. Връзките с противоположния пол обикновено са ограничени до кратки изблици.

Чувствителен тип

Децата от ранно детство се отличават с повишена страх и страх. Те се страхуват от всичко - тъмнина, височини, животни, шумни връстници. Те също не обичат прекалено активните и палави игри, като избягват детските компании. Това поведение създава впечатление за изолация от външния свят и ви кара да подозирате, че детето има някакво разстройство (често аутизъм). Заслужава обаче да се отбележи, че те са доста общителни с тези, на които тези деца са свикнали. Чувствителният тип се чувства особено добре сред малките деца..

Те са изключително привързани към близки хора, дори и да се отнасят с тях студено и сурово. Те се открояват сред другите деца с послушание, често са известни като домашно и послушно дете. Трудности обаче се отбелязват в училище, тъй като ги плаши с тълпа от връстници, суета и битки. Въпреки това те учат усърдно, въпреки че са неудобни да отговарят на класа и да отговарят много по-малко от това, което знаят.

Периодът на пубертета обикновено преминава без много скокове и усложнения. Първите значителни трудности в адаптацията възникват на възраст 18-19 години. В този период основните характеристики на типа се проявяват максимално - изключителна впечатлителност и усещане за собствена неадекватност..

Чувствителните юноши запазват привързаността на децата към семейството и следователно реакцията на еманципация е доста слаба. Прекомерните упреци и лекции отвън предизвикват сълзи и отчаяние, а не характерните за подрастващите протести.

Чувствителните индивиди израстват рано и рано развиват чувство за дълг и високи морални стандарти. Освен това тези изисквания са адресирани както към самите тях, така и към околните. Най-болезнено при юношите е чувството за собствена непълноценност, което с възрастта се превръща в реакция на хиперкомпенсация. Това се проявява от факта, че те търсят самоутвърждаване не от страната на своите способности (където могат да се разкрият максимално), а там, където чувстват своята малоценност. Срамежливи и срамежливи тийнейджъри използват маска на размахване върху себе си, опитвайки се да покажат своята арогантност, енергия и воля. Но много често, щом ситуацията изисква от тях да действат, те се отказват..

Друго слабо звено от чувствителния тип е отношението на другите към тях. Те са изключително болезнени в ситуации, когато стават обект на подигравки или подозрения, или когато най-малката сянка пада върху тяхната репутация.

Психастеничен тип

Проявите от психастеничен тип могат да започнат както в ранното детство и се характеризират със срамежливост и страх, така и в по-късен период, проявяващ се с обсесивни страхове (фобии), а по-късно и с натрапчиви действия (компулсии). Фобии, те също са страхове, най-често се отнасят до непознати, нови предмети, тъмнина, насекоми.
Критичният период в живота на всеки психастеник е оценките в началното училище. През този период се появяват първите изисквания за чувство за отговорност. Такива изисквания допринасят за развитието на психастения..

Основните характеристики на психастеничния тип са:

  • нерешителност;
  • склонност към разсъждение;
  • тревожна подозрителност;
  • любов към самоанализа;
  • формирането на мании - обсесивни страхове и страхове;
  • формирането на компулсии - натрапчиви действия и ритуали.
Тук обаче е важно ясно да се разграничи тревожната подозрителност на психастеничния юноша от тази на астенично-невротичния и чувствителния тип. И така, тревожността за здравето на човек (хипохондрия) е присъща на невротика, а тревогата за отношението на другите към себе си е характерна за чувствителен юноша. Всички страхове и страхове от психастеника обаче са насочени към възможно, дори малко вероятно бъдеще (футуристична ориентация). Страхът от бъдещето се проявява чрез мисли като „Без значение как се случва нещо ужасно и непоправимо“ или „Без значение как се случва някакво нещастие“ и т.н. В същото време истинските трудности, които вече са се случили, са много по-малко плашещи. При децата тревожността за майката е максимално изразена - без значение как се разболява и умира, дори когато здравето й не внушава никакви страхове. Страхът се увеличава максимално, когато родител (майка или баща) се забави от работа. В такива моменти детето не намира място за себе си, понякога тревожността може да достигне нивото на паническите атаки.

Специално измислени поличби и ритуали осигуряват защита от това безпокойство за в бъдеще. Например, когато отивате на училище, е необходимо да заобиколите всички люкове, в никакъв случай да не стъпвате върху техните капаци. Преди изпита, когато влизате в училището, не трябва да докосвате дръжките на вратите. При следващата аларма за майката е необходимо да произнесете заклинание, измислено от вас. Успоредно с манията, психастеничният тийнейджър има нерешителност. Всеки избор, дори незначителен избор (ходене на кино или избор на сок), може да бъде обект на продължителни и болезнени колебания. Въпреки това, след като решението е взето, то трябва да бъде изпълнено незабавно, тъй като психастениците не знаят как да чакат, проявявайки изключително нетърпение.

Както при другите видове, тук могат да се отбележат реакции на хиперкомпенсация, в случая във връзка с тяхната нерешителност. Подобна реакция се проявява при тях чрез преувеличена решителност в онези моменти, когато се изискват предпазливост и предпазливост. Това от своя страна води до тенденция към самоанализ на мотивите на техните действия и действия..

Шизоиден тип

Най-значимата и болезнена характеристика на този тип се счита за изолация и изолация от външния свят. Шизоидните прояви на характер се откриват много по-рано, отколкото при други видове. Още от първите години детето предпочита да играе само, не достига до връстници, избягва шумното забавление. Отличава се със студенина и детска сдържаност..

Други характеристики на шизоидния тип са:

  • изолация;
  • невъзможност за осъществяване на контакти;
  • намалена нужда от комуникация.
Често такива деца предпочитат компанията на възрастни пред връстниците си, понякога дълго време слушат разговорите им. Най-трудният период за шизоидна психопатия е пубертетът (пубертетът). През този период всички черти на характера се появяват с особена ярост. Затвореността и изолацията са поразителни колкото е възможно повече, защото самотата изобщо не натоварва шизоидния тийнейджър. Предпочита да живее в собствения си свят, докато се отнася с презрение към другите.

Някои тийнейджъри, въпреки това, понякога се опитват да създадат познанства и да осъществяват всякакви контакти. Най-често обаче завършва с провал и разочарование. В резултат на неуспех те често се оттеглят в себе си още повече..

Студенината на шизоидите се обяснява с липсата им на интуиция (невъзможност да проникнат в чуждите преживявания) и липса на съпричастност (неспособност да споделят радостта или тъгата на друг). Въз основа на това действията на шизоиден юноша могат да бъдат жестоки и това не се дължи на желанието да се нарани някой, а на неспособността да почувства страданието на другите. Реакцията на еманципация също протича по много особен начин. В семейство шизоидните деца могат да издържат попечителство, да се подчиняват на определена рутина и режим. Но в същото време те реагират бурно на нашествието в техния свят на интереси и хобита. Също така в обществото те неистово се възмущават от съществуващите правила и разпоредби, изразявайки протеста си с насмешка. Такива решения могат да се възпитават дълго време и да се прилагат в публични речи..

Въпреки изолацията и изолацията, шизоидните юноши имат хобита, които обикновено са по-ярки от другите. На първо място са интелектуалните и естетическите хобита (хобита). Най-често това е строго селективно четене. Тийнейджърите може да се интересуват от определена епоха в историята, може да е строго определен жанр на литературата или определена тенденция във философията. Освен това ентусиазмът може да не корелира (да не е взаимосвързан) с техните нужди. Например, това може да е страст към санскрит или иврит. Нещо повече, той никога не се парадира (в противен случай ще се разглежда като нахлуване в личния живот) и често се крие.
В допълнение към интелектуалните хобита има и хоби от ръчен телесен тип. Това може да са гимнастика, плуване или йога упражнения. В същото време тренировките се съчетават с пълна липса на интерес към колективните спортни игри..

Епилептоиден тип

Характеристика на епилептоидния тип личност е склонност към дисфория - ниско настроение с изблици на гняв.

Други характеристики на епилептоидния тип са:

  • емоционална експлозивност;
  • постоянно време;
  • когнитивен (умствен) вискозитет;
  • скованост;
  • инерция.
Трябва да се отбележи, че сковаността и инерцията се наблюдават във всички области на психиката - от двигателните умения и емоционалността до мисленето. Болезнено ниско настроение (дисфория) може да продължи дни. Дисфорията се отличава от лошото настроение със злото оцветяване на настроението, врящото раздразнение и търсенето на обект, върху който злото може да бъде осуетено. По правило всичко това завършва с афективни (емоционални) изхвърляния. Някои психиатри сравняват подобни експлозии с пукването на парен котел, който кипи дълго време. Причината за експлозията може да бъде случайна и да играе ролята на последната капка. За разлика от други видове, при епилептоиден юноша емоционалните разряди са не само много силни, но и много дълги.

Първите признаци на психопатия се откриват в ранното детство. От ранна възраст такива деца се отличават с мрачна горчивина. Дисфорията им се проявява чрез капризи, желание умишлено да тормози другите. За съжаление, дори в ранна възраст се забелязват садистични тенденции - такива деца обичат да измъчват животни, да бият и дразнят по-младите и слабите. Нещо повече, те правят всичко това хитро. Също така такива деца се отличават с не-детска пестеливост на дрехите и играчките си, както и с дребна точност в нещата. Те реагират на всякакви опити да докоснат нещата си с изключително порочна реакция..

Пълната картина на епилептоидната психопатия се разкрива през пубертета, започвайки от 12 до 13 години. Характеризира се главно с изразени афективни (емоционални) разряди, които са резултат от продължителна и болезнена дисфория. В такива категории има насилие, жестоки побои, ярост и цинизъм. Често пъти причината за гнева може да бъде малка и незначителна, но винаги се отнася до личните интереси на тийнейджъра. В пристъп на ярост такъв тийнейджър е способен да хвърли юмруци към непознат, да удари родител в лицето или да избута малко дете по стълбите..

Привличането към противоположния пол се събужда със сила, но винаги е оцветено с тъмни тонове на ревност. Те никога не прощават предателство, както истинско, така и измислено, и интерпретират флирта като сериозно предателство..

Реакцията на еманципация е много болезнена при епилептоидни юноши. Борбата за независимост ги кара да бъдат изключително ядосани и отмъстителни. Те не толкова изискват свобода и освобождение от властта, колкото права - техния дял от собствеността и материалното богатство. Реакциите на влюбеност също са изключително болезнени при този тип личност. Почти всички са склонни към хазарт, колекционерство. Много често те се движат от инстинктивно желание за обогатяване. Хобитата включват още спорт, музика и пеене..

Самочувствието е едностранно. Повечето юноши от този тип отбелязват склонността си към мрачно настроение и спазване на правилата, точност. Те обаче не разпознават своите особености във взаимоотношенията с другите..

Хистероиден тип

Характеристиките на истеричния характер са егоцентризъм, жажда за постоянно внимание към себе си и възхищение. За хората, които са безразлични, такива индивиди показват омраза.

Други характеристики на истеричния тип личност са:

  • повишена сугестивност;
  • измама;
  • фантазиране;
  • театралност;
  • склонност към рисуване и позиране;
  • липса на дълбоки искрени чувства с голям израз на емоции.
Характеристиките на този психотип се очертават от най-ранна възраст. Такива деца не търпят да бъдат хвалени или да им се обръща внимание на другите. Бързо им писна от всички, хвърлят играчки и желанието да привлекат вниманието към себе си е на първо място. Да чуят похвала и да видят възхищение става единствената им нужда. За да постигнат това, децата максимизират своите артистични нужди - четат поезия, танцуват, пеят. Академичният успех се определя от това дали те са дадени за пример на другите или не..

За да привлекат вниманието, децата започват да манипулират, да показват различни демонстративни реакции. С течение на времето самоубийството се превръща в основната поведенческа реакция. В този случай говорим за демонстрация и самоубийствено изнудване, а не за сериозни опити. Самоубийственото изнудване се характеризира с безопасни методи - разфасовки на вени се правят на предмишницата или рамото, лекарствата се избират от домашна аптечка (цитрамон, активен въглен). Те също винаги са предназначени за зрителя - опитите да скочат от прозореца или да се хвърлят под колелата на превозно средство се правят пред присъстващите. За такава самоубийство винаги се сигнализира - пишат се различни прощални бележки, правят се тайни признания.

Тийнейджърите може да обвиняват неуспешната любов за опитите си. При внимателно проучване на обстоятелствата обаче се оказва, че това е само романтичен воал. Единствената причина за това поведение при истеричния тип е ранената гордост и липсата на внимание. Самоубийствена демонстрация, последвана от суетене и линейка, доставя удовлетворение от егоцентричността на истеричния тийнейджър.

Друга отличителна характеристика е „полетът в болест“ на истерични юноши. Много често те изобразяват мистериозни заболявания, а понякога дори се стремят да стигнат до психиатрична болница. Попадайки в него, те по този начин придобиват репутация на необичайност..

Хобитата, включително алкохолизъм или употреба на наркотици, също са показателни. Още в зряла възраст истеричните личности запазват чертите на противопоставянето на децата, имитацията и инфантилността. По правило реакцията на опозицията (негативизъм) се проявява в загуба на обичайно внимание и загуба на ролята на идол. Подобна реакция се проявява по същия начин, както в детството - оттегляне в болест, суицидно поведение, опити да се отървем от този, към когото е обърнато внимание. Например, ако се появи друг член на семейството (ново дете, нов съпруг на майката), тогава всички опити ще бъдат насочени към него..

В този момент тийнейджърите започват да се сигнализират за пристрастяване към пиене или наркотици, напускане и пропуски, а понякога дори кражба. По този начин те сякаш казват да ги върнат към предишното им внимание, в противен случай ще се объркат..
Хобитата за този психотип винаги са концентрирани около собствения егоцентризъм. Предпочитат ансамбли, сцена, театри. Самочувствието при подрастващите с този тип характер далеч не е обективност.

Нестабилен тип

Основната характеристика на този тип е емоционалната лабилност и нестабилното поведение. В ранното детство такива деца се отличават с неподчинение и неспокойствие, но в същото време, за разлика от хипертимиката, те са много страхливи и лесно се подчиняват на други деца. Започвайки от детската градина, те почти не усвояват елементарните правила на поведение, а от първите класове на училище няма желание да се учат..

Те могат да изпълняват задачи и да не се отказват от класовете само под много строг контрол. Имат повишен жаден за забавление, безделие и пълно безделие. Бягат от уроци, за да се разходят просто по улицата. В избора си те са изключително нестабилни и опитват буквално всичко - отиват да крадат и започват да пушат, като са все още деца. Израствайки бързо, те губят интерес към старите си хобита и непрекъснато търсят тръпката и новите усещания. С това е свързана болезнената реакция на еманципация - юношите се стремят да се освободят от ареста, за да се отдадат на забавления. Те никога не ценят истинската любов към роднините, включително родителите, и се отнасят с безразличие към проблемите и притесненията си. По принцип те използват семейните си връзки като източник на материално богатство. Сами се чувстват зле, тъй като не са в състояние да се заемат. В резултат на това те са постоянно привлечени към тийнейджърски групи от всякакъв вид. Въпреки това, малодушието и липсата на инициатива не позволяват на лабилен тийнейджър да заеме мястото на лидер в тях..

Тийнейджърските хобита са концентрирани главно около хазарта. Тези дисциплини, които изискват постоянна практика, ги отвращават. Те могат да работят само от крайна необходимост, но скоро всичко бързо се изоставя. Всяка трудност или заплаха от наказание за неизпълнение на работата предизвиква един поведенчески отговор - да избяга. Нестабилните тийнейджъри не правят планове, не мечтаят за нищо или за каквато и да е професия. Те изумяват с пълното си безразличие към бъдещето..

Една от основните характеристики на нестабилните типове е слабата воля. Именно тази функция може да ги държи в регулиран режим за известно време. Те могат да приемат само ако безделието заплашва със сериозно наказание и няма къде да избяга. Слабото място на нестабилното е липсата на надзор. Самочувствието на подрастващите далеч не е обективност, често подрастващите си приписват желаните черти.

Конформен тип

Характеристиките на този тип личност са постоянна готовност да се подчиняват на гласа на мнозинството, стереотипни и стереотипни тенденции, склонност към консерватизъм. Основната постоянна характеристика обаче е тяхното прекомерно съответствие (съответствие) с познатата им среда. В същото време натискът от групата може да бъде както реален, така и измислен..

Представителите на този подчертан тип са хора от тяхното обкръжение. Основното им правило е да мислят като всички останали и да се държат като всички останали. Желанието да се присъединят към мнозинството ги прави имитатори във всичко - от облеклото и обзавеждането на дома до перспективите. Дори в детството това е особено забележимо при избора на дрехи, училищни пособия и хобита. Ако в обществото се появи нещо ново (например стил), тогава първоначално представителите на конформния тип яростно отхвърлят всичко. Но веднага щом в обществото навлезе нова тенденция, те самите се обличат в едни и същи дрехи или слушат същата музика като всички останали..

Поради желанието да бъдат в съответствие със заобикалящата ги среда, юношите, отговарящи на изискванията, не могат да устоят на нищо. Следователно те са копие на своята микросреда. В добра среда те поглъщат всичко добро, в лоша - всички лоши обичаи и навици. Често за компанията такива юноши могат да пият твърде много или да бъдат въвлечени в групови престъпления..

Техният професионален успех до голяма степен се дължи на две качества - липса на инициатива и критика. Те могат да работят много, стига работата да не изисква постоянна лична инициатива. Дори интензивната работа им е по вкуса, ако е ясно регламентирана. Те също са поразително некритични. Всичко, което околната среда казва, става вярно за тях. Тийнейджърите не са склонни да сменят групата си и да избират образователната институция, където ходят повечето от другарите им. Лишени от инициатива, конформистите често се оказват въвлечени в групова престъпност. Следователно, най-тежката психическа травма за тях е изгонването от групата. Еманципацията е слаба, а хобитата се определят от средата на тийнейджъра и модата от онова време.

Междинни видове акцентуация

В допълнение към описаните по-горе типове, класификацията на Lichko също прави разлика между междинни и амалгамни типове, които представляват повече от половината от всички случаи на акцентуации. Те са комбинации от различни видове акцентации помежду си. В същото време характеристиките на някои видове се комбинират доста често помежду си, докато други почти никога..

Междинните типове включват лабилно-циклоиден и конформално-хипертимичен тип, както и комбинации от лабилен тип с астено-невротичен и чувствителен тип. Формирането на междинни типове се дължи на характеристиките на развитието в ранния период, факторите на възпитанието и преди всичко генетичните фактори.

Междинните ударени типове са:

  • чувствителен към шизоиди;
  • шизоидно-психастенична;
  • шизоидно-епилептоиден;
  • хистероид-епилептоид;
  • лабилно-циклоиден;
  • конформно хипертимна.
Типът амалгама също е вариант на смесения тип, който се формира в резултат на разслояването на черти от един тип върху сърцевината на друг поради неправилно възпитание или други фактори.

Вариантите за видове амалгама са:

  • шизоидно-нестабилна;
  • епилептоидно-нестабилен;
  • истерично-нестабилна;
  • конформно нестабилен.

Класификация на подчертан характер според Леонхард

Заседнал тип

Това е упорит и упорит тип характер, който се противопоставя на промяната и се отличава с повишена самонадеяност и самолюбие, едностранчиви интереси. Хората със заседнал тип се характеризират с повишено чувство за несправедливост, в резултат на което те са много недоверчиви и изпитват едни и същи емоции дълго време. Основата на заседналия тип личностна акцентуация е патологичната устойчивост на афекта (емоциите).

Всяка несправедливост може да предизвика силна и бурна реакция. Обаче емоциите отшумяват, след като човек „даде воля на чувствата“. Гневът също отшумява много бързо, особено когато нарушителят може да бъде наказан. Ако емоционалната експлозия не се е случила, афектът продължава много по-бавно. В случаите, когато заседналият човек не може да отговори нито с дума, нито с дело, вътрешното напрежение може да се удължи. В този случай човек трябва само да се върне в мисли към случилото се, тъй като всички емоции оживяват и назрява нова експлозия. Така афектът при такъв човек ще продължи, докато вътрешните преживявания изчезнат напълно..

Подобна скованост е най-силно изразена, когато са засегнати личните интереси на подчертания човек. И експлозията се превръща в отговор на ранена гордост и наранена гордост. Освен това обективната морална вреда може да бъде незначителна. Тъй като личните обиди никога не се забравят, хората, които засядат, са известни като отмъстителни и отмъстителни. Освен това те са изключително чувствителни, болезнено негодуващи и лесно уязвими..

По същия начин такива психотипове реагират на социалната несправедливост. Затова сред тях често има борци за гражданска справедливост и свобода..
Чертите на забиване се проявяват и в случай на неуспех на индивида, тъй като амбицията е много ярка при такива хора. В резултат на това те показват арогантност и арогантност..

Педантичен тип

При лица от педантичен тип репресивните механизми действат много слабо. Те се отличават със спазване на определен ред, формирани навици и се противопоставят на всяка промяна. Те също така придават голямо значение на външната страна на материята и малките неща, а също изискват същото от другите..

Педантичните хора изключително бавно вземат решения, подхождат сериозно към всички въпроси - както към работниците, така и към ежедневието. В дискусиите си педанти могат да карат другите на бял огън. Хората около тях възприемат скрупулозността и педантичността като банална скука.

Основната характеристика на този герой е пълната твърдост, която определя неподготвеността за всякакви промени. Също така, поради слаби механизми на репресия (или пълното им отсъствие), травматични събития се изпитват от педанти за много дълго време. Неуспехът да се потисне травмата от паметта води до факта, че педанти се връщат към нея отново и отново. Всичко това води до още по-голяма нерешителност и невъзможност за бърза реакция. Педантичният тип не е противоречив по природа, но реагира много силно на нарушения на установения ред.

Други качества на педантичната личност са:

  • точност;
  • добросъвестност;
  • точност;
  • фокус върху високото качество;
  • нерешителност.

Възбудим тип

Възбудимият тип подчертана личност се характеризира с повишена импулсивност, слаб контрол на задвижванията и импулсите, горещ нрав и инат. В състояние на емоционална възбуда такива хора не се владеят..

Основната характеристика е инстинктивността - желанието да задоволят своите нужди и желания в момента. Подобна възбудимост е много трудно да бъде потушена, поради което хората от този психотип често са доста раздразнителни и нетърпими към другите. В момента на вълнение те не мислят за последствията, оценяват зле случващото се и отричат ​​всякаква критика.

Патологичната импулсивност се забелязва във всички сфери на живота, включително при задвижванията. Такива индивиди ядат и пият всичко, импулсивно и безразборно в сексуалната сфера. Повечето от тях стават хронични алкохолици. Те не мислят за опасността или последствията за себе си и за семейния живот. Сред хроничните алкохолици има много възбудими индивиди. Безразборният полов акт води до факта, че такива хора още в ранна възраст имат много извънбрачни деца, както жени, така и мъже. Много от тях могат да влязат в пътя на проституцията.

Възбудимият тип е много подобен на епилептичната психопатия. Това се проявява в тежестта на мисленето, бавността на мисловните процеси и трудното възприемане на мислите на другите хора. Състоянието на постоянна емоционална възбуда провокира множество конфликти. В резултат на това такива хора често не пускат корени в нито един колектив. Това се влошава и от факта, че някои от тях подкрепят мнението си не само с викове и всякакви демонстрации, но и с юмруци. Също така такива хора се характеризират с деструктивно поведение - унищожаване на предмети, чупене на стъкла и други подобни..

Демонстрационен тип

Този тип подчертан характер се отличава с подчертано демонстративно поведение, умишлен артистизъм, както и емоционалност и мобилност. Децата от този тип се отличават с фантазия и известна степен на измама. Нещо повече, те не лъжат от злоба, а се опитват по този начин само да се украсяват в очите на другите.

Израствайки, те продължават да фантазират, използвайки измама, за да привлекат вниманието. Това се обяснява с факта, че изречените думи им се струват в момента верни. С това е свързана и друга черта на характера - способността да се забрави това, което човек не иска да помни..
Демонстративният тип се характеризира с постоянно желание да бъде в центъра на вниманието. За да привлекат внимание, такива хора са склонни да се адаптират много бързо към нова среда. По този начин демонстративният тип се отличава с мобилност и в същото време непостоянство..

С оглед на ексцентричността си на мислене и извършени действия, демонстративните хора могат да увлекат околните. В същото време те често се фокусират върху себе си, което също може да отчужди хората..

Други видове акцентуация на Леонхард са:

  • Хипертимна акцентуация. Това са много активни хора, които се характеризират с общителност и неспокойствие. При общуването с тях преобладават жестовете, активните мимики и други невербални средства за комуникация..
  • Дистално акцентиране. За разлика от предишния тип, това са сериозни хора, които често са в депресия. Те се характеризират с мълчание, песимизъм и ниско самочувствие. Като правило това са дивани от картофи.
  • Тревожно акцентиране. Този тип се характеризира със срамежливост, страх и неувереност в себе си. Обезпокоявани са от различни страхове, болезнено изпитват неприятности. Също така от ранна възраст те се отличават с отговорност, такт и са надарени с високи морални качества..
  • Извисена акцентуация. Различава се в общителност, екзалтация и алтруизъм. Това обаче не пречи на такива индивиди бързо да изпаднат в депресивни състояния..
  • Емоционално акцентиране. Този тип се характеризира с повишена съпричастност - засилено чувство за връзка и съчувствие към другите хора.
  • Циклотимна акцентуация. Този тип се отличава с комбинация от хипертимни и дистимични черти, които се появяват редуващи се.

Психопатии и акцентуации на характера при юноши

Според съветския психиатър Ганнушкин (един от основните изследователи на психопатиите), психопатията се отнася до постоянни характерни аномалии, които определят целия психичен облик на индивида. Тези аномалии не претърпяват промени през живота и в същото време пречат на индивида да се адаптира към околната среда..

Диагностичните критерии за психопатии са:

  • съвкупност;
  • твърдост;
  • нарушение на социалната адаптация.

Горните критерии служат и като диагностични критерии за психопатичен синдром при юноши. Тоталността означава, че патологичните черти на характера се проявяват навсякъде - в семейството, училището, с връстници, в ученето и на почивка, в работата и в забавленията. Стабилността отразява неизменността на тези черти. В същото време трябва да се има предвид, че стабилността на патологичните черти на подрастващия е относителна. Това се обяснява с факта, че всеки тип психопатия има своя собствена възраст на формиране. Например, шизоидните черти се появяват в детството, докато нестабилният тип цъфти по време на пубертета (пубертета). Има и някои модели в трансформацията на типовете знаци. С настъпването на пубертета, наблюдаваните по-рано хипертимни характеристики могат да бъдат заменени от циклоидни.

Въпреки факта, че степента на характерните аномалии е трудно да се определи количествено, психолозите и психиатрите все още различават степента на акцентуация. Тези степени се основават на определени показатели.

Показателите, които влияят върху тежестта на психопатиите, са:

  • тежест, продължителност и честота на декомпенсации (смущения), фази;
  • тежестта на социалните поведенчески разстройства;
  • степента на социална (трудова, семейна) дезадаптация;
  • степента на самоуважение (критичността на психопата към собствения му човек).
Въз основа на това конвенционално се разграничават три степени на тежест на психопатиите и две степени на акцентуация на характера. По време на всеки тип се разграничават периоди на компенсация (когато личността е повече или по-малко адаптирана) и декомпенсация (периоди на обостряне или сривове)..

Тежка психопатия

Тежка степен на психопатия

Умерена степен на психопатия

Психопатично развитие и маргинална психопатия

Случва се, че при формирането на психопатия, решаващият фактор е неблагоприятното въздействие на околната среда. Тази психопатия се нарича още социопатия или маргинална психопатия. Многобройни изследвания в тази област показват, че трудните юноши представляват не повече от 55 процента от всички ядрени (истински) психопатии. Останалите са отговорни за психопатичното развитие..

При диагностицирането на тази характерна аномалия е важно не само да се идентифицират основните подчертани черти, но и да се посочи вредното влияние на околната среда. Това често е грешно (дефектно) родителство..

Най-често срещаните видове дефектно родителство, които влияят върху формирането на психопатии са:

  • Хипопротекция. Този тип дефектно родителство се характеризира с липса на попечителство и контрол на поведението. В същото време хипопротекцията не се ограничава до задоволяване на неотложни нужди, тоест децата не ходят голи и гладни. По принцип това се отнася до липсата на внимание, грижи и истински интерес на родителите към делата на тийнейджър. Хипопротекцията също може да бъде скрита, когато изглежда се осъществява контрол върху поведението на подрастващия, но всъщност това е само формализъм. Този тип възпитание е особено опасно с акцентиране на нестабилния и конформния тип. В резултат на това тийнейджърите попадат в асоциални компании и бързо възприемат лош начин на живот. Също така, пренебрегването е много вредно с хипертимично, епилептоидно и шизоидно акцентиране..
  • Доминираща хиперпротекция. Този тип дефектно родителство се характеризира с прекомерно възпитание, дребен надзор и дори наблюдение. Този постоянен контрол прераства в цяла система от постоянни забрани. На свой ред постоянните забрани и невъзможността сами да вземат дори незначителни решения объркват тийнейджъра. Много често децата и юношите създават следната система от ценности - с възрастните не му е позволено да прави нищо, но връстниците му могат всичко. Този тип възпитание не позволява на тийнейджър да анализира собствените си действия и да се научи на независимост. Освен това се потиска чувството за отговорност и дълг, тийнейджърът престава да носи отговорност за собствените си действия. Най-опасната хиперпротекция за хипертимичните юноши, тъй като води до рязко увеличаване на реакцията на еманципация. Тийнейджърите или дори децата се бунтуват срещу тормоза по най-агресивните начини.
  • Емоционално отхвърляне. Характеризира се с емоционална студенина, липса на грижи и обич. При този тип дефектно възпитание детето или юношата постоянно усещат, че са обременени и че той е бреме в живота на родителите. Често такова дефектно родителство се осъществява в рамките на скрито емоционално отхвърляне от страна на родителите, когато те не разпознават истинските затруднения на сина или дъщеря си. Твърди се, че здравият разум потиска в тях това отхвърляне на децата като недостойни. Понякога подобно отхвърляне се превръща в реакция на свръхкомпенсация под формата на подчертана грижа и преувеличено внимание. Дете и особено тийнейджър обаче се чувстват добре такова фалшиво отношение. Шизоиден тийнейджър реагира на такава неискреност, като се оттегля в себе си, издигайки още по-голяма стена между себе си и семейството си. Нестабилен тип се втурва да търси обект в компанията на приятели.
  • Условия на насилствена връзка. Този тип дефектно възпитание се проявява чрез открити и сурови репресии за леки нарушения. В същото време много често детето просто се „откъсва“. Въпреки това, насилствените отношения не се ограничават само до детето или тийнейджъра. Подобна тежка и сурова атмосфера доминира над цялата среда. Много често жестоките репресии са скрити от любопитни очи и семейството изглежда „здраво”. Възпитанието в насилствена връзка е много опасно за епилептоидния и конформния тип. В този случай съществува висок риск от психопатично развитие. Въпреки това, за други видове индивиди психичното безразличие и побоят се отразяват по нездравословни начини. Тези семейства имат най-висок риск от развитие на психопатии..

Диагностика на акцентуациите на характера и психопатиите

За диагностициране на подчертани личности се използват различни въпросници и тестове. Най-универсалният и добре познат тест е тестът MMPI - многоизмерният въпросник за личността в Минесота. Той съдържа 550 въпроса (съкратена версия от 71) и 11 скали, 3 от които са оценителни. Те се наричат ​​оценъчни, тъй като измерват искреността на обекта и степента на надеждност на резултатите. Останалите 9 везни са основни. Тези везни оценяват личностните черти и определят нейния тип..

Характеристиките на основните скали в теста MMPI са както следва:

  • първата скала (скала на хипохондрия) измерва чертите на астено-невротичния тип личност;
  • втората скала (скала на депресия) показва хипотетичен тип личност;
  • третата скала (скала на истерия) е разработена за идентифициране на лица, склонни към невротични реакции от конверсионен (истеричен) тип;
  • четвъртата скала (скала на психопатия) - диагностицира социопатичен тип личност;
  • петата скала не се използва за диагностициране на тип личност, а се използва за определяне на мъжки или женски личностни черти (наложени от обществото);
  • шестата скала (параноидна скала) характеризира негодувание и диагностицира параноидния тип;
  • седмата скала (тревожност и психастения) е предназначена за диагностициране на тревожен и подозрителен тип личност;
  • осмата скала (скалата на шизофренията и аутизма) определя степента на емоционално отчуждение, посочва шизоидния тип и аутистичния спектър;
  • деветата скала (скала на хипомания) показва хипертимен тип личност.
Към теста е приложен формуляр, където се записват отговорите на респондента. Ако субектът се съгласи с твърдението, тогава в клетката срещу въпроса той поставя знак "+" (вярно), ако не е съгласен, тогава знакът "-" (грешен). На обратната страна на отговорите си експериментаторът (психолог, психотерапевт) изгражда личен профил на субекта, като взема предвид стойността на корекционната скала.

В допълнение към теста MMPI, въпросникът Cattell и тестът Schmischek се използват при диагностицирането на акцентуации и психопатии. Първият въпросник е широко разпространен метод за оценка на индивидуалните личностни черти и е предназначен да опише индивидуално-личните взаимоотношения. Тестът на Шмишек е фокусиран върху диагностиката на акцентуацията според Леонхард.

Тест на Schmishek за диагностика на тип акцентуация според Леонхард

Въпросникът Шмишек е въпросник за личността, предназначен да диагностицира вида на акцентуацията на личността според Леонхард. Тестът се състои от 97 въпроса (има и съкратена версия), на които трябва да се отговори „да“ или „не“. След това броят на отговорите, които съответстват на ключа, се умножава по стойността на коефициента, който съответства на всеки тип акцентиране. Ако получената цифра е повече от 18, това показва сериозността на този тип акцентиране, максималният показател е 24 точки.

Има два варианта на тази техника - възрастен и дете.
Те се състоят от един и същ брой въпроси и съответно имат еднакви видове акцентуация. Разликата се крие в формулировката на въпросите, т.е. версията за деца съдържа въпроси, адаптирани за деца, възрастни за възрастни. Теоретичната основа и за двата варианта е теорията за подчертаните личности, според която всички черти на личността се разделят на основни и допълнителни. Основните характеристики са ядрото на личността, те определят характера на човек.

Халюцинации

Психози