Популярни тестове за аутизъм: онлайн чужди и адаптирани руски версии

Какво е аутизъм? Ние знаем повече митове, отколкото факти за това състояние. Rain Man, I Am Sam, Forrest Gump и много други гениални филми и книги са посветени на разстройството. В постсъветското пространство самата дума „аутизъм“ все още не е напълно ясна за онези, които не са изправени пред това явление..

Всички знаят, че броят на „такива“ деца расте и не е ясно кои са такива. Кои са хората с аутизъм? Опасни луди, умствено изостанали, гении или просто други хора? Или може би всеки от нас е малко аутист? На този въпрос може да се отговори чрез тестове за аутизъм и разстройство от аутистичния спектър (ASD) при деца, юноши и възрастни..

Необходима информация минимум

Според съвременната дефиниция аутизмът е разстройство на социалното взаимодействие. Преди това определенията бяха различни и диагнозите бяха по-конкретни. Сега всички те са комбинирани в разстройства от аутистичния спектър (ASD) и в резултат както хората, които с големи трудности, но са успели да постигнат социализация, така и хората с тежки увреждания, изобщо не са толкова интересни, колкото показват във филмите..

Поради промяната в терминологията, броят на децата, диагностицирани с аутизъм, се е увеличил значително. Но до 1988 г. такава диагноза по принцип се смяташе за трудна и свързана с намаляване на интелигентността. Съвременната наука знае, че това не е така. Това е проблемът на възрастните аутисти, които са успели да се социализират: външно те могат да изглеждат обикновени, малко затворени, но комуникацията им се дава с голяма трудност..

Това, което е толкова лесно, колкото дишането за обикновените хора, за хората с аутизъм изисква обмисляне на всяка дума и жест. Как да започна разговор? Ами ако има пауза? Как да говорите с непознат, дори ако това е продавач в магазин? Как да разбера какво искат другите от мен? Всеки от тези въпроси изисква сериозна работа от аутиста. Как разбирате какъв е източникът на проблема? Има някои критерии, които са общи за всички разстройства от аутистичния спектър. То:

  • тежки затруднения в общуването, липса на интерес към общуване с други хора;
  • невъзможност за разбиране на настроението и намеренията на други хора по изражението на лицето им, жестовете (липса на съпричастност);
  • склонност към рутина, ритуали, в някои случаи - към натрапчиви движения;
  • дълбок интерес към конкретни тесни теми.

Останалите ASD са много разнообразни. Само някои от неговите форми се считат единодушно от лекарите за болест, но основно това са характеристики на развитието на нервната система..

Съвременното общество не знае как да взаимодейства със специални хора. И проблемът с аутистите се решава преди всичко социално, а не с лекарства: понякога те няма какво да лекуват.

Диагностика на аутизма: проблеми и решения

Диагностиката на аутизма в Русия е в зародиш. Децата неизбежно преминават през стандартни етапи на социализация: клиника, детска градина, училище. Ако бебето има разстройства от аутистичния спектър, специалистите най-вероятно ще му обърнат внимание и ще информират родителите за необходимостта от консултации с детски невролог и психиатър. Именно в това, а не в увеличаването на честотата на аутизма, е причината за т. Нар. Епидемия: те започнаха да се откриват по-често, но това не означава, че преди това имаше по-малко аутисти.

Ако аутизмът не се наблюдава в детска възраст, е по-трудно да се идентифицира в юношеството: хормоналната буря на юношеството прави промените в настроението често срещани при всички тийнейджъри, а не само при аутистите.

Най-трудното е с възрастните. Те търсят причината за проблемите си във всичко друго, освен в аутизма, а причината за това е утвърденият стереотип, че ASD е детска болест и преминава с възрастта. Първо, болестта не винаги е и второ, тя не изчезва. Да се ​​научиш да танцуваш с протеза не е същото като да израстваш нов крак. В резултат на това аутизмът за възрастни е техен собствен проблем. Нещата не са толкова гладки и при децата и юношите: понякога надеждата за специалисти не е оправдана. И тогава родителите трябва да изключат (или потвърдят) аутизма..

За да заподозрете аутизъм и да се консултирате с лекар, който се специализира именно в тази особеност на развитието възможно най-скоро, тестването и самодиагностиката ще помогнат.

Подборка от полезни видеоклипове за ASD, признаци и диагностика (на английски, но много е ясно без думи):

Проблеми на самодиагностиката на аутизма при деца и възрастни

Основният въпрос е кога е необходимо да се прибегне до самодиагностика. Отговорът на това зависи от това кой подозирате, че е това състояние - дете или вие самите.

Един от признаците на аутизъм със запазен интелект се счита за способността на Savant - значителен напредък в някои от областите (запаметяване, рисуване, броене, четене и т.н.) в сравнение с деца на същата възраст. Това е, което понякога обърква родителите. От тяхна гледна точка детето се справя добре, прави се много по-добре от връстниците си, знае повече от тях. Трудностите с речта, които често се срещат в този случай, се дължат на холеричен темперамент, късно обжалване при логопед, смяна на зъбите и основният проблем не се забелязва: няма достатъчно знания.

Избор на тестове за аутизъм, които да преминете онлайн

Тестване на деца

Родителите трябва да подозират аутизъм при дете, ако:

  • той не осъществява зрителен контакт с майка си;
  • бебето почти не се интересува от играчки;
  • ако нещо не му отива, той проявява агресия към другите и към себе си, например, се стреми да удря други или блъска главата си в стените или на пода;
  • истериките възникват като отговор на промяна в дейността;
  • мимиките не отговарят на ситуацията;
  • проблеми с имитацията;
  • има речеви нарушения: повтаряне на едно и също нещо, жестикулация, вместо говорене;
  • загуба на речеви умения или бавното им развитие, не според възрастта;
  • висока нужда от редовност на действия, ритуали.

На определени етапи от развитието всеки от тези признаци може да бъде норма. Проявата на комбинация от тези признаци трябва да бъде предупредена на 2-3 години, а влошаването на ситуацията с възрастта - до 6-7 години. След това тежестта им постепенно намалява..

Тестът M-CHAT-R (Модифицираният контролен списък за аутизъм при малки деца) се доказа, че може да идентифицира риска от аутизъм при деца в ранна възраст (от 16 до 30 месеца). Родителите отговарят на тестовите въпроси. Тестът съдържа само 20 въпроса, можете да използвате адаптираната онлайн версия на руски или оригинала.

Можете също да изтеглите офлайн версия, за да проучите функциите и правилата за тестване за нарушения на аутистичния спектър с помощта на M-CHAT-R (на английски).

Днес най-обективният тест е скалата за оценка на детския аутизъм. Той включва 45 въпроса, на всеки от които може да се отговори с 4 опции. Да се ​​попълни от родители или тези, които помнят поведението на субекта в ранна възраст (дори ако тестът се прави за възрастен или юноша).

Тестове за тийнейджъри

Скрининговият тест ASSQ се е доказал добре. Това е кратък въпросник, който ви позволява да идентифицирате, разбира се, не самия аутизъм, а подобни черти на характера. Това ще помогне да се привлече вниманието на родителите върху факта, че детето им може да се нуждае от помощ повече от всякога: през аутизма в юношеството е трудно да се премине. За да се изяснят резултатите, родителите трябва да попълнят и „детските“ тестове.

Тестване за възрастни

При възрастни, които не са били диагностицирани с аутизъм в детска възраст, симптомите са подобни. Поради факта, че социалната адаптация с възрастта все още се случва, те се проявяват по малко по-различен начин. Признаците могат да бъдат:

  • перфекционизъм: всяко нещо трябва да лежи на мястото си и в строго определена позиция, в противен случай възниква дискомфорт;
  • тенденция към планиране: спонтанните решения и внезапните промени предизвикват страх до степен на паника;
  • остри звуци, ярка светлина, силни миризми предизвикват дразнене до физиологични реакции;
  • повишено внимание към малките детайли;
  • привлекателност на повтарящи се явления, действия, образи;
  • буквално разбиране на казаното, невъзможност да се разчете настроението на събеседника чрез интонация, жестове, мимики.

Тъй като аутизмът е толкова разнообразен, е невъзможно да се изброят всички негови симптоми в една статия. Основният критерий за продължаване на диагнозата (за възрастни, на първо място, самодиагностика) са проблемите, които възникват в живота поради чертите на характера, присъщи на разстройството.

За да се оцени вероятността от аутизъм при възрастни, има тест за аутистични черти (AQ, Aspie Quiz). Когато се комбинират с тестове за оценка на съпричастност (EQ) и ниво на класиране (SQ), можете да получите доста точни резултати. За възрастни са разработени много повече тестове, които помагат да се изясни дали говорим за аутизъм или гранични състояния..

За първична самодиагностика на аутистични черти при възрастни, скрининговият тест за ASS може също да се използва със същите ограничения като при деца и юноши..

За да се оцени динамиката на развитието на пациенти, които са били диагностицирани с аутизъм по-рано, можете да използвате ATEK тест, той трябва да се взема ежемесечно и резултатите да се записват за по-нататъшен анализ. Можете да го вземете онлайн тук.

Тестът ATEK е предназначен за оценка на динамиката на развитието на пациента. Препоръчително е да правите теста и да записвате резултатите всеки месец.

Интересни факти в равнината на тестване и самодиагностика на ASD

Аутизмът е диагноза, която трябва да се поставя на детето не чрез тест, а чрез консултация със специалисти. Предвид объркването в терминологията, на въпроса дали това е болест или черти на характера трябва да се отговори във всеки конкретен случай..

Но ако сте възрастен и се чудите дали имате аутистични черти, това е причина да се погрижите за себе си и да се обърнете към специалист. Трудността е да се намери правилния. Ако тестовете са показали високи резултати, тогава е по-добре да започнете с онези психотерапевти и психиатри, които са специализирани в работата с такива пациенти. Такива специалисти са малко, а сред тях дори по-малко опитни..

Вече има, поне в големите градове, групи за самопомощ за хора с аутизъм. Там можете да срещнете онези, които ще ви кажат къде да отидете, за да потвърдите или опровергаете подозренията си. Можете също така да обсъдите с тях резултатите от вашите тестове..

Най-често хората с разстройство от аутистичния спектър се опитват да се консултират с поне двама специалисти. Това е напълно нормално и правилно: лекарите също са хора и могат да правят грешки, а разстройството, както неведнъж се казва, е много разнообразно..

Тест за аутизъм (16-30 месеца)

Модифициран скринингов тест за детски аутизъм (M-CHAT-R). Точкуването е автоматично.

Щракнете върху бутона за изчисляване

  • НИСКИ РИСК: Резултат 0-2; ако детето е на възраст под 24 месеца, направете повторен тест, когато е на 2 години. Не се изискват допълнителни действия, ако наблюдението не идентифицира риска от ASD.
  • СРЕДЕН РИСК: Брой точки 3-7; използвайте незадължителното интервю стъпка по стъпка (втори етап на M-CHAT-R / F) за повече информация относно отговорите, указващи риска от ASD. Ако броят на точките M-CHAT-R / F е 2 или повече, тогава резултатът от теста е положителен.
    Препоръчително действие: Потърсете диагноза и оценка на ранна намеса. Ако резултатът за допълнителния етап на интервю стъпка по стъпка е 0-1, тогава резултатът от теста е отрицателен. Не са необходими допълнителни действия, ако наблюдението не идентифицира риск от ASD. Детето трябва да бъде прегледано при бъдещи профилактични прегледи.
  • ВИСОКИ РИСК: Резултат 8-20; приемливо е да пропуснете допълнителния етап на интервю стъпка по стъпка и незабавно да потърсите диагноза и оценка на необходимостта от ранна намеса.
Кои сме ние

Регионална обществена организация за подпомагане на деца с разстройства от аутистичния спектър "Контакт"

ИНН 7728401787
KPP 772801001
OGRN 11377990160246

Онлайн тест за аутизъм при деца

Изберете тест въз основа на възрастта на детето си и отговорете на въпросите. За положителен отговор плъзнете плочата надясно, като щракнете върху нея.

Проверете резултата си, като използвате таблицата в долната част на всеки тест според вашия резултат.

Отрицателен отговор

Положителен отговор

до 1 година
1-2 години
2-3 години
4 години и повече

Вашето дете не ви гледа (от първата седмица от живота)?

Вашето бебе не се усмихва в отговор на вашата усмивка (от 3 месеца)?

Детето ви не обича да се гушка?

Детето ви избягва тактилен контакт (не обича да го докосват или слагат на колене)?

Звуците на детето ви са еднообразни?

Вашето бебе не реагира ли на името му (след 6 месеца при нормален слух?)

Детето ви не използва жестове за комуникация (не маха известно време от 12 месеца)?

Вашето дете няма ли бърборене? (на възраст 8-12 месеца)

Детето ви не реагира на външния ви вид с движения на тялото и изражения на лицето?

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

Вашето дете не използва ли единични думи? (възраст 16 месеца)

Детето не разбира ли вашата реч, отправена към него? (думи, кратки фрази, инструкции, обяснения)

Детето ви не разбира ли жестове? (махане с ръка, посочване)

Детето ви не сочи ли предмети, за да привлече вниманието ви към тях? (от 18-месечна възраст)

Детето ви не е доволно от вас?

Вашето дете не проявява интерес към други деца?

Детето ви не гледа ли накъде сочите? (съвместно внимание от 18-месечна възраст)

Детето ви не гледа предмета, който му се предлага и не го взема?

Вашето дете има необичайни реакции на сензорни стимули (отвращение към светлината, търсене на светлинни ефекти, затваряне на ушите за определени звуци)?

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

На 2-годишна възраст детето ви не произнася фрази с поне 2 думи?

Има ли ехолалия? (постоянни точни и безсмислени повторения)

Детето ви не гледа в правилната посока, когато някой се обади, посочи или влезе в стаята?

На вашето дете липсва спонтанна имитация?

Не успява ли детето ви да възпроизведе определени действия, докато играе? (домакински задължения, разговори по телефона, игра с кукли)

Повтаряща се и стереотипна ли е играта на детето? (например подреждане на кубчета или коли или нещо подобно)

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

Приема ли детето ви реч и шеги буквално? Речта му звучи някак странно?

Вашето дете все още бърка личните местоимения (аз-ти-той-тя)?

Вашето дете няма приятели и не може да поддържа приятелски отношения?

Детето твърде ли е упорито? (скованост на мисленето)

Вашето дете не играе ли сюжетни игри с други деца? (до училище, до лекар, до магазина?)

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

Ако резултатът от теста показва, че всичко е наред - поздравления! Ако резултатите ви казват, че има проблеми, тогава трябва да предприемете решителни действия. На първо място, добре е, че сте преминали този тест днес, а не няколко години по-късно..

Колкото по-скоро специалистът се запознае с резултатите от теста, толкова повече шансове за успешна корекция на ситуацията.

Можете да ни се обадите по телефона, да поръчате онлайн консултация чрез Skype или да си уговорите среща, като използвате формата по-долу. Специалист ще отговори на всички ваши въпроси и ще посъветва какво трябва да се направи в конкретна ситуация.

УГОВАРЯМ СРЕЩА

Неврологично изследване
Тестване
Функционална диагностика
Коригираща работа
Логопедична терапия
Хардуерни техники
Масаж
Физиотерапия
Обучения за родители
Медикаментозно лечение
Поддържаме връзка

Работим понеделник, сряда, петък, събота: 10-15; Вторник, Четвъртък: 15-19; Слънце: почивен ден.

Педиатрите задават тези въпроси, когато подозират, че детето има аутизъм

Публикуване в Лигата по психотерапия.

На тема, започната от @Brownbr за деца с разстройство от аутистичния спектър.

Сайтът autism-test.рф / test публикува тест, който се нарича M-CHAT по целия свят - модифициран скринингов тест за аутизъм за малки деца, използван от 16 до 30 месеца.

Тестът е насочен към идентифициране на деца, които се нуждаят от внимателна диагностика на затруднения в развитието, включително диагностика, насочена към идентифициране на симптомите на аутизъм.

Тестът е доказал своята ефективност в повече от 25 страни, валидиран е в мащабни проучвания и е последно модифициран през 2009 г..

M-CHAT отнема минимум време, може да се прилага при различни условия и не изисква специално обучение. M-CHAT се състои от 20 въпроса, представлява отворен тест и се разпространява безплатно.

Отговори на ДА / НЕ въпроси:

1. Ако посочите нещо от другата страна на стаята, детето ви го гледа.?

ПРИМЕР: Ако сочите към играчка или животно, детето ще погледне играчката или животното.

2. Подозирали ли сте някога, че детето ви може да е глухо?

3. Вашето дете играе въображаеми или ролеви игри?

ПРИМЕР: Дете се преструва, че пие от празна чаша, преструва се, че говори по телефона, преструва се, че храни кукла или плюшено животно

4. Детето обича да се катери по различни предмети.?

ПРИМЕР: Детето обича да се катери по мебели, оборудване за детски площадки

5. Вашето дете прави необичайни движения на пръстите пред очите си?

ПРИМЕР: Дете движи пръсти около очите си

6. Детето сочи с пръст, за да поиска нещо или да получи помощ?

ПРИМЕР: Дете насочва пръст към лакомство или играчка, до които не може да стигне.

7. Детето сочи с пръст, за да привлече вниманието към нещо интересно?

ПРИМЕР: Дете насочва пръст към самолет в небето или към голям камион на пътя

8. Детето се интересува от други деца?

ПРИМЕР: Дете гледа други деца, усмихва им се, върви към тях

9. Детето носи предмети и ги взема, за да ви ги покаже?

ПРИМЕР: Дете ви показва цвете, плюшена играчка или кола

10. Детето отговаря на името си?

ПРИМЕР: Дете ви гледа, говори или дрънка и спира да прави това, което прави, когато му се обадите по име

11. Когато се усмихвате на дете, то се усмихва в отговор.?

12. Детето е разстроено от обикновени звуци?

ПРИМЕР: Дете започва да крещи или да плаче от звуци като шум от прахосмукачка или силна музика

13. Детето може да ходи?

14. Детето ви гледа в очите, когато говорите с него, играете или го обличате.?

15. Детето се опитва да копира това, което правите.?

ПРИМЕР: Вълна обратно, когато се сбогувате, пляскате, издава забавни звуци

16. Ако се обърнете и погледнете нещо, детето ви ще се обърне, за да види какво гледате.?

17. Детето се опитва да ви накара да го погледнете?

ПРИМЕР: Дете ви гледа за похвала или казва „погледнете“ или „погледнете ме“

18. Детето разбира какво му казвате.?

ПРИМЕР: Ако не покажете нищо с ръцете си, детето ще разбере фрази като „поставете книгата на стола“ или „донесете ми одеяло“

19. Когато се случи нещо необичайно, детето поглежда лицето ви, за да види как се чувствате по този въпрос.?

ПРИМЕР: Ако детето чуе странен или необичаен звук или види нова играчка, то поглежда лицето ви.

20. Вашето дете се радва на активни дейности.?

ПРИМЕР: Когато се люлее на люлка или се люлее на колене

Можете да вземете теста онлайн тук http: //autism-test.rf/test

Още ресурси за аутизма в Психотерапевтичната лига:

Хабилитацията на деца аутисти (помагайки им да се адаптират към света около тях) е дългосрочна, отнемаща време работа за социализиране на дете.

Постове за аутизма, включване на Pikabu:

Намерени дубликати

моля пишете за синдрома на Аспергер! Ще цитирам вашата статия като аргумент на всички хикове около мен, че тяхната нифига не е аспергер, а баналната мързел на разума! някакъв шибан нов анимационен филм. използва се да се крие зад депресията, сега аспергер)

Ще е необходимо да пишем за това в Бележките, но останалите глави на книгата „Разпръснато дете“ ще бъдат изложени в Лигата.

Изглежда ситуацията ще се влоши от онлайн тестове „Разберете дали имате Asperger след пет минути !! 11“ на всякакви страховито-забавни сайтове с очевидно неправдоподобни резултати, според които буквално всеки трети страда от този синдром.

OCD също е на мода. Правите някакви глупости и отговаряте на въпросите на другите „за какво.“ Извинявате се с ОКР, в идеалния случай имате нужда от детска травма като претегляне.

Чувството, когато разбрах, че аутист (

Там възрастта на детето, за което се пита, е от 16 до 30 месеца, тоест от 1 година 4 месеца до 2,5 години. И ние сме тук от дълго време, големи момчета и момичета :)

А аутизмът има различна степен на тежест или само една?

Не обичам да чета и за ASD, разпознавам се по много точки. Вероятно е добре, че в детството ми не е имало преследване на психични заболявания, в противен случай те биха излекували!

Да, тук половината пикапи са аутисти, не ходят, почти не ядат, смеят се, пишат всякакви боклуци)

Ние сме обикновени невъзпитани и необразовани хора, няма нужда да ни закачате диагнози.

PS В коментарите към публикациите на този автор е обичайно да не се псуват.

А какво ще кажете за вас от 16 до 30 месеца и вече знаете как да четете и пишете??

Странни критерии за оценка на децата. Синът на приятел не проговори до 4-годишна възраст, държеше се дистанцирано във всичко. Но той израсна нормален, без отклонения. И диагнозата не беше поставена. Считам всичко поотделно и етикетирането е диво.

Също така, тестът за шизофрения не беше успешен

Какъв дявол е проблема?

Анатолий Васерман за Грета Тунберг и синдрома на Аспергер

Грета Тунберг съжалява, синдромът на Аспергер все още не е известен как да се лекува. Синдромът на Аспергер е едно от психичните разстройства, които принадлежат към категорията на аутизма, тоест изключването от външния свят и фокусирането върху вътрешния живот. Грета Тунберг е избрана за реклама, тъй като със синдрома на Аспергер, ако човек надхвърли вътрешния си свят, тогава, като правило, той се фокусира върху първото нещо, което е привлякло вниманието му, и вече не може да премине към нищо друго. Като цяло много психични разстройства са резултат от феномена на доминанта, открит от руския психолог и неврофизиолог Ухтомски, а именно, ако в мозъка е възникнал фокус на дейност, той допълнително привлича върху себе си всичко, което би могло да стане предмет на други центрове на дейност, и всички мисли се изолират, грубо казано, около една тема.

Когато това много господство е твърде развито, възникват най-дивите разочарования, например, ако човек има мания за преследване и той вижда двама души в подобни дрехи на ден, той ще бъде твърдо убеден, че е наблюдаван, защото неговата доминираща мисъл е именно търсенето преследване. Между другото, много съвсем съвестни психологически методи също разчитат на точно това доминиране, има няколко метода, единият от които е известен като „транссърфинг в реалност“. И така, всички техники от тази група се основават на предизвикване на внимание към възможностите, по един или друг начин, допринасящи за постигането на конкретна цел и вие започвате да забелязвате и най-малките благоприятни възможности за това..

Един от любимите ми примери в това отношение: Познавам психолога Ирина Борисовна Моразовская от 35 години, в продължение на 25 години от тези 35 дори играхме като част от един и същи екип в „Какво? Където? Кога?" и „Мозъчен пръстен“. И така, когато ходим с нея някъде и има монета на земята, тя ще я забележи много по-бързо от мен, дори ако монетата лежи, така че да е по-удобно да я забелязвам, тъй като като дете тя е била отнесена чрез събиране на монети на улицата и от нея съответно този фокус на внимание е настроен. Повечето психологически техники са насочени към целенасочено фокусиране на вниманието в правилната посока, но, за съжаление, както винаги, явлението има два края. И този механизъм на доминанта, който човек може да използва в своя полза, може да работи за пропуск..

По-специално, синдромът на Аспергер е прекалено лесно включване на доминиращия механизъм, когато човек се окачи на някакво незначително нещо за него и не може да премине от него. Когато това се случи, всичко, което се случва наоколо, вече се възприема в контекста на това малко нещо. С Грета се случи нещо такова. Тъжна картина.

Здравейте хора с аутистични увреждания

Ако можете да си кажете думата "интроверт" (като мен), тогава най-вероятно ще бъдете включени в тази категория. Друго нещо е, че категорията е меко казано размита. И няколко синдрома са натрупани в него от сърцето..

Но първо основното нещо. И така, има версия, че мозъкът на приматите се е развил до невероятни висоти от рода Homo благодарение на социалните взаимодействия. Това е, когато трябва да мислите за себе си, след това като тази маймуна лидер, след това най-близкият му кръг, след това като всички омеги (можете да ги преброите като едно, добре), трябва да обмислите действията, да разберете какво ще направят в отговор, да вземете предвид, че те можем да предскажем този ход на нашите мисли. Като цяло се оказва в рекурсия и висока изчислителна сложност. Механизмите, които ни позволяват да предскажем реакциите на другите - започвайки от огледални неврони - са толкова плътно пришити в нас, че ако гледаме видеоклип за зъболекар и неговия пациент, ще усетим ехото на неговата реакция..

Плюсът на отклоненията в аутистичния спектър е, когато цялата тази сила, насочена към идентифициране на хиляди модели в социалния живот, беше прехвърлена в нещо друго. Например, за анализ на сложни системи в математиката или инженерството. Или теоретична физика. Или на музика. Или изкуство. Хипотезата, разбира се, все още не е много доказуема и не е факт, че тази „сила“ изобщо е била. Но въпреки това този модел е лесен за използване, когато се говори за леки аутисти..

Сега нека разберем подробностите..

Окръг на покрива

Градацията е следната: има шизотим, това е абсолютно здрав човек. Шизоидът все още е социално приемлив, но вече странен. Шизофреник е, когато човек, по време на обсъждане на код, може да попита: "Защо си толкова тъжен?" и изхвърлете компютъра през прозореца. Е, или да отрежете някого. Но по-често нямат ресурс да направят всичко това, лъжат, слюноотделят и гледат килима. Сега преувеличавам. Като цяло тук преувеличавам много, защото искам да предам няколко важни неща за същността на поведението, които бяха много полезни лично на мен. Самата тема е страшно чувствителна за родители и роднини, но сега ще ви говоря като „аспер“ с „аспер“.

И така, шиза коси хората по две основни причини:

1. Вроден фактор

Искам да кажа, че вече можеш да се родиш ярка личност или да направиш усилия и да станеш. Или някой друг може да ви насочи по тази кариерна стълба..

Първият случай на генна среда е ДНК бъг, който в същото време разтърсва нервната система. Тъй като вероятността от провал в такъв раздел на кода, за да не се докосне централната нервна система, всъщност е доста малка. Тоест, почти всяко добро генетично заболяване често е придружено от различни видове увреждания на нервната система. Вторият случай е достатъчен, например, за да се нарани врата по време на раждане. Всъщност това е фактор на околната среда, но болестта също ще се окаже вродена. Потокът на кръв към мозъка ще бъде повреден и сега израствате без част от обработката на данни. Не изхвърляйте автофункцията "вдишване, издишване", нали? Между другото, това е синдромът на Undine и ако някой парченце, което попадне в тази част от лимбичната структура на мозъка, се отклони от пациента, човекът няма да умре от асфиксия, а от липса на сън. Познайте защо. Всъщност ситуацията с генната среда е много по-сложна. Например, ако получите дефект, който ще ви изпрати в болницата през първите няколко години от живота, тогава няма да имате обичайните стимули за човек и половината от невронните ви мрежи ще се учат от грешен материал. В резултат на това дефектът можеше да докосне само костите и средата, свързана с него, се разиграва върху психиката.

Например, най-луксозният вариант е синдромът на Rett. До 2-3-годишна възраст всичко изглежда нормално и тогава детето спира да играе и да говори. Ако видите аутистично момиче на 3-годишна възраст, което търка ръка по ръка с „измиващо“ движение, не бива да казвате на родителите си, че това младо същество ще умре в юношеството от парализа на дихателните мускули. Защото сега търсят лечение.

За да станете шизоид или шизофреник като възрастен, трябва да опитате поне малко. Много стрес, интересни родители или друга сложна семейна история, роднини и колеги, всякакви гранични състояния (като тридневно търкаляне и отмяна на голямо освобождаване или година на изгорял краен срок), различни хладни сън и лишаване от храна, злоупотреба с вещества (какво ще кажете за катерица, сър?) и така нататък. Има милиони начини, включително органично увреждане на мозъка. Например, ако майка има херпесен вирус и детето е преминало през родовия канал вместо цезарово сечение, вирусът може да погълне парче нервна тъкан.

По принцип шизофрениците се отличават от другите ярки личности по негативни симптоми..

Продуктивен е, когато се добавят нови функции. Например същите заблуди или състояния на паника са много продуктивни. А отрицателните са, когато някои части на ветвера станат недостъпни. Например той спря да изпитва негативни емоции. Няма чувство на състрадание - отрицателно. И т.н. Диагнозата обикновено се поставя поради дефект и продуктивните симптоми са налични. Между другото, такива хора могат да получат увреждане, тъй като лежат на дивана, защото това ще бъде систематично лъжа: човек просто не може да стане и да отиде на работа. Психичният ресурс не е достатъчен. Не считам аутистите в тази група поради причините, че това далеч не е основната характеристика на такъв човек..

Ако кукувицата не е отишла толкова трудно, тогава се присъжда почетното звание шизоиден психопат. Подобно на шизофрениците, те имат поразителни разлики от нормата (за понятието норма, между другото, може да се организира и най-яростният холивар сред психолози и психиатри), но в основата си, за разлика от шизофрениците, поддържат контакт с реалността. Те обаче имат подобни странности, които им пречат да живеят, изразяват се във всякакви житейски ситуации и постоянно. Тук се крие първата голяма група аутисти. Нека просто кажем, напълно аутист, стегнат.

Между другото, цялата тази история е умишлено опростена и не е напълно точна, плюс това много зависи от източника. Това също е добро място за холивари, но имам следното: около тези два вложени пръстена от централния шизофреник и следващия шизоид са тъжно подчертани. Това е почти като психопатите, само че те могат да се съберат в точния момент и да контролират проявата на разстройството. Такива шизоиди могат да учат, работят и имат взаимоотношения. Понякога ги наричат ​​още аутисти (за компанията, но защо те се мотаят тук).

Ние се интересуваме от акцентите и тези, които са получили Asper по някаква друга причина, а не като допълнение към основната диагноза. И точно за тях разговарях по-нататък с психолози. Основната причина беше, че много неща могат да бъдат коригирани от игрите, но по време на играта някак си трябваше да говорим за математици и аз признах, че аз самият бях. И тогава тръгваме.

Ура, сега да се захващаме за работа!

И така, представете си, че някой има проблем с централната нервна система поради естествени причини или малко кукувица е отишло заради сряда. Отгоре може да се наслагне отлична защитна реакция, която стабилизира куп от всичко и поправя много, но от друга страна ще повлияе на сензора. Или просто човек няма да развие невронните си мрежи толкова много в детството. Е, или покривът ще отлети веднага в правилната посока и по един или друг начин ще има аутистично отклонение. Това накратко е резултат от поредния двучасов разговор с корекционен психолог..

Аутизмът е общ термин за целия набор от неразбираеми условия, когато човек има социален дефицит и дефицит на комуникация.

В резултат на това има две големи групи:

1. Канер и други радости от ситуации, когато нещо е коренно счупено. Не сте вие, защото с Kanner имате шанс да прочетете Habr някъде в делта квартала на нулата.

2. Аспергер е шизотипна психопатия. Искам да кажа, когато човек е просто отрепка, отаку, хикикомори или старши разработчик. Аз не съм се шегувам. Дори просто да обичате да четете книги сред природата, вече можете да бъдете прибрани от Kretschmer. Всичко, което по някакъв начин дава аутистични увреждания, се изхвърля в тази група. Между другото, самото определение на синдрома е и най-яростният холивар сред психиатрите. Горещо препоръчвам за обсъждане.

Как да получите аутизъм тип 2? Злите психиатри се шегуват, че най-лесният начин е да се пресекат математици и физици от различен пол. Резултатът е интересен генетичен микс с тенденция да се фокусира върху абстракциите. И родителство, което напълно предпазва детето от удар в носа с лопатка, прегръдки и други сензорни стимули. Типичен пример: дядо дойде да посети семейство потомствени математици и гледаше как внукът му играе. И изрази тезата, че свиренето не е сериозно занимание, възрастните не го правят. Внукът много уважаваше дядо си и поради възрастта си не можеше да отложи изпълнението на тезата си за в бъдеще. Той попита какво трябва да направи, за да стане сериозно. Дядо обясни, че е проблем за решаване. След шест месеца постоянно решаване на проблеми момчето се появява на прага на кабинета на психолога..

Какво е нормално при подобни нарушения?

* Късно развитие на речта. Детето може да започне да разбира всичко, което се случва много по-рано, отколкото се научи да дава поне някои символи на изхода. И има рядък обратен вариант: той проговори, преди да отиде. Освен това е възможно наведнъж с цели фрази.

* Селективна чувствителност към външни стимули. Ако можете да работите с бормашина с чукащ чук или под тежка скала, но в същото време сте вбесени от шумоленето на торба или блъскането на съседа в откритото пространство - това е всичко. Или дори не, ако обикновено сте вбесени от откритото пространство, въпреки факта, че у дома обикновено се чувствате под ръмженето на хладилника и музиката. В същата категория е невъзможно да спрете да забелязвате усещания: това е, ако облечете удобни панталони, но след половин час продължавате да ги усещате непрекъснато върху себе си. И два часа по-късно също. И цъкането на часовника също не отива никъде. Предполага се, че това е грешка в обработката, при която различните стимули отиват по различен начин, вместо да бъдат мултиплексирани някъде по пътя..

* Често повишени нива на норепинефрин (това е норепинефрин, предшественик на адреналина) - освен всичко друго, това нещо е отговорно за предаването на нервните импулси. Тоест нервната система работи „по-бързо“ от нормалното, но при всеки силен стресор изхвърля вълнение. И тогава мозъкът просто отрязва тази област, за да се рестартира. Отстрани изглежда така: докосна главата на аут и трясък - той се обърна и замълча. Ще се върна след 10 минути.

* Между другото, докоснете. Вече сте откачени, но при отклонения често се случва човек да се страхува от докосване, но в същото време му липсват. Тоест, поради гореописаните особености на нервната система и липсата на необходимите стимули в детството за изучаване на невронни мрежи, всяко докосване е шанс да предизвика стресова реакция. В същото време детето избягва „нормалното“ докосване още от детството и в резултат на това започва много да му липсва тактилната стимулация. Това пряко се отразява на играчките и игрите, които такива деца се дават за развитие - има много неща с различни форми, текстури и температури. И, разбира се, като възрастен, аутите са много чувствителни на допир. Ако можете да докоснете. Без доказателства ми казаха, че хората с шизоавтоматични черти често имат намалено либидо (последицата е асексуалност на същото ниво, че понякога можете да забравите да ядете), но в същото време те обичат докосването - повече от самия полов акт.

* Възможно е да има проблеми с терморегулацията, защото тя също се намира в областта на телесните усещания. Една от причините за смъртта на напълно шизофреници е злокачествената хипертермия, която не се облекчава от антипиретиците, реакцията отива само до силно потискане на централната нервна система.

* Има проблеми с ритъма. По-точно, ритъмът може просто да вбеси или да се обработи по дълъг път, тоест не веднага. Красивият Темпъл Грандин, например, не можеше да пляска по музиката - но можеше да пляска с целия ритъм, след като музиката свърши. Ако имате проблеми с танците, може би това е всичко..

Разбира се, един човек няма да има всичко наведнъж. Но ако сте забелязали някои неща от списъка зад себе си - издишайте и се отпуснете, не вие ​​сте криви и се опитвате зле, това е такъв характер, който сте получили в детството си.

Добре, добре е да помпате, къде са обещаните предимства на това отлично състояние?

И така, още веднъж ще ви напомня за опростен модел: част от силата на усещането и социалното взаимодействие е пренесена в нещо друго..

„Изследванията върху престъпността сред талантливи юноши показват, че тези деца постигат високи резултати в така нареченото„ течно “, невербално мислене, а„ твърдото “мислене, което изисква предварително образование и обучение, е слабо развито. „Твърдото“ мислене - словесно, последователно, логично - в нашата образователна система се насърчава, възнаграждава и счита за почти единственото възможно. Затова много талантливи деца и юноши с „течно“ мислене не се вписват в редовната образователна система. Друго проучване идентифицира хората с интересен и уникален дар: способността да възприемат големи парчета информация и да открият система, при която другите виждат само безсмислен хаос. Благодарение на това такива хора могат успешно да решават най-трудните проблеми. "

Да отидем за плюсовете!

Възрастните с шизоавтични увреждания често имат частичен или пълен имунитет към химически зависимости. Факт е, че способността да бъдеш пристрастен към дадено вещество е подобна на способността да формираш привързаност към друг човек. Има дори хипотеза, че алкохолните шизофреници са по-безопасни от същите шизофреници без алкохол - те го използват като защитник, когато възникне нужда, а не като пари за алкохол. Просто не бързайте да се лекувате по този начин, това лекарство все още не е клинично тествано. Но случайните опити продължават.

Хората с аутизъм умеят да използват социалните медии, да пишат добре, да проектират интерфейси и т.н. Като цяло те обясняват. Вече цитирах подобни изчисления за интроверти. Накратко, интровертът няма социален контекст. Контекстът е важен за среща с приятели на живо, но в същото време пречи при комуникацията с непознат човек (тъй като все още няма общи протоколи, все още трябва да ги намерите). Така че, това дава суперсила да бъде разбрана.

По-висока концентрация на задачата - на същия принцип като този на интровертите. Като цяло, хвърлете бърз поглед на този раздел на Уики за екстраверсията, има доста развенчани митове (и се създава пакет, следете датите за доказателства). Накратко:

„Въпреки че екстраверсията се възприема като социално желана в западната култура, тя не винаги е предимство. Например, екстровертните младежи са по-склонни към асоциално или престъпно поведение. В съответствие с това има някои доказателства, които предполагат, че екстраверсията може да бъде свързана и с психопатия. И обратно, докато интровертността се възприема като по-малко социално желана, тя е тясно свързана с положителни черти като интелигентност и надареност. През годините изследователите установиха, че интровертите са по-успешни в академичните среди, което екстровертите може да се окажат скучни. ".

Има и стряскаща препратка към изследването „Поведенческата имунна система и психологията на човешката социалност“, което показва, че документалните филми за зомби апокалипсиса не са изцяло документални. Сисадмините и аутистите ще оцелеят, тъй като сисадмините се намират в залите с въздушни престои и пуловери, а аутите не са общували с заразените с голяма вероятност. А децата с ранен детски аутизъм и ранна детска шизофрения имат бонус за оцеляване, ако бъдат изоставени при раждането. Нормативно дете в дома на детето започва да страда диво от липса на любов и внимание, а детето аутист не изпитва никакъв съществен дискомфорт по този въпрос. Приблизително същото и в зряла възраст - без страх от раздяла във връзката.

Най-важното е, че хората с аутизъм могат да упражняват умения, за да компенсират своите недостатъци. Искам да кажа, ако това са аутовете, които имат висок коефициент на интелигентност. Прост пример: детето не прави разлика между емоциите на другите хора и следователно не може да разбере какво и кога трябва да се каже в диалога. Те нарисуваха схеми на характерни емоции и му дадоха алгоритъм. Той запомни относителното разстояние между очите, относителния размер на очите, положението на устните и така нататък - и обучи съзнателно да прави разлика между мимиките. Е, тогава отидох да общувам със способността да дешифрирам човек. И се получи. Хакна първото ниво на социални взаимодействия. Но същият Храм към напреднала възраст дори разви чувство за хумор, недостъпно за най-добрите роботи..

Една моя приятелка пише таблици за хората: преди да се срещне с приятели, тя пробива всички в социалните мрежи, съставя досие, изписва важни черти на характера, записва с кого да говори и не и т.н. Оказва се алгоритъмът „как да бъдеш хубав човек“. Ако не виждате това и не знаете, че тя се подготвя за рождения си ден почти както ние се подготвяме за преговори за 10 милиона рубли и повече, това винаги ще бъде душата на компанията за вас. Докато не влезе някой нов и непознат. Но за него има набор от стандартни реакции.

Как да общуваме?

Ако говорим за дете с аутистично разстройство, тогава имате три основни проблема в комуникацията:

1. Той не реагира на вас или реагира зле, тоест е много трудно да получите обратна връзка от него в комуникацията.

2. Той има фиксация върху нещо, което го интересува, а останалата част от света му минава.

3. Малко по-различен тип мислене ви позволява да намерите връзки, където не можете да ги видите, но не ви позволява бързо да научите скучни повтарящи се линейни алгоритми.

При липса на реакция, прост пример е този: обикновено дете (близо до психичната норма) отлично знае как да се предпази от външни стимули. Например, ако детето често се кара, след известно време то напълно изключва адресираната реч от възприятие, защото тя не носи никакво значение, но разстройва. Защо е? По същия начин, ако наоколо има твърде много цветни и ярки предмети, детето може да стане любопитно. Колкото по-интровертно е едно дете, толкова по-бързо развива толерантност към информационните стимули. Има хипотеза, че съвременните деца „не се интересуват от нищо“, както казват учителите, именно поради претоварването на стимулите. Въпреки че до тази хипотеза е необходимо да се тества друга, че тревата преди 20 години е била по-зелена.

Е, ако говорим за дете с извън граница, тогава ситуацията е още по-забавна: можете да говорите с него известно време, а той ще ви гледа и ще мълчи. Това не е защото той не ви чува и не вижда, а защото всичко върви добре и нищо не трябва да се променя. Но ще ви бъде жестоко неудобно.

Сега се ангажирайте. Да предположим, че детето сериозно удря по състезателни коли. Той е, да речем, на 7-9 години, показва невероятно отвратителни качества и може да говори за тях с часове, да гледа видеоклипове или да чете (ако може). И той трябва да учи физика. Ако искате той да го направи, трябва да преформулирате задачите. Не "лодката изплува от точка А", а "първият ездач напусна старта, а вторият по това време стоеше на пит-стоп след километър..." и ако покажете, че физиката може да бъде полезна при изучаване на автомобили, след известно време тя ще бъде премината с отлични оценки. В частта на състезателните автомобили, разбира се.

Поведението на играта изглежда много интересно. Тъй като вече повече от година тестваме настолни игри с корекционни психолози, логопеди и други много интересни хора, имам какво да кажа.

Така че, за типа Аспер всеки човек, който седи до него, е източник на заплаха. И е много трудно да се премине от конкурентно поведение към стратегически съюзи.

От друга страна, не забравяйте, че аутистичното отклонение се компенсира от интелигентността и изградените патерици. Тоест така идва на вечеря млад шампион по шах. Там той седна на един конкретен стол три пъти и днес е зает. Детето все още мисли за шах, така че не му идва на ум, че може да поиска от окупатора да се премести. Той просто вдига и го бута като предмет. След около година работа с психолози той ще има някакъв съзнателен шофьор, който ще каже: „аха, преди да се напъхаме, да поговорим“. Ще пусне сценария за разговор и всичко трябва да се получи. Ако не се получи, той ще отиде да помисли и да оближе душевните си рани (или ще се върне към предишната стратегия и пак ще изтласка окупатора навън). Така че това дете тук играе нова игра. Той лесно може да разбере същността на стратегическия съюз с прогноза за десетки ходове напред. Но той няма да може да обясни позицията си на играчите (най-вероятно) и чисто емоционално иска да вземе и избута съсед. Ето защо, ако игра за психология като мафията - алчните алгоритми ще печелят по-често, а детето ще бъде „издържано“ със завидно постоянство.

Тоест, да, логическите игри са безопасни и интересни без пряка конкуренция. За предпочитане с контролирана среда, без диво въздействие на случаен принцип.

Шизоавтистите също нямат телесен опит. Следователно те могат да се радват на проста сензорна стимулация до напредналата си възраст. Такива, между другото, могат да бъдат уловени на балонче. Ако човек не го пусне до последния балон - запазете аутист. Е, за диагнозата, разбира се, ви трябват още няколко фактора, но като цяло, просто си представете човек, на когото е дадена ролка пъпка и той постоянно го потупва през цялата вечер. Ако едно дете в детството не се интересува от мечка или кукли, но е много развълнувано от усещането на копривата, е необходимо да изберете повече сензорни играчки. В резултат на това децата с аутизъм обичат играчките, където водата се излива, а след това топките се търкалят. Те обичат кинетичния пясък много, невероятно - но само ако не са обърнати от миризмата му и няма други сензорни защити (мнозина са невероятно вбесени от лепкавостта, а пластилинът и сензорният пясък са просто лепкави). Просто несъзнаваното усещане, че лепкавото е опасно. Между другото, ако добавим към това една шизоидна майка с идеята, че ако на детето се купува пластилин, нека на всяка цена да му даде мухъл, тогава можем да получим гадни истерични реакции.

Психолозите използват вибратори. Искам да кажа, и в корекционната работа. Те намират такива, които не са много сходни с асортимента на секс магазин (най-добре е топка с опашка, която се търкаля върху картонена кутия и често се продава близо до метрото) и се слагат на деца. Децата са невероятно щастливи, че най-накрая усещат тялото си..

За много тежки случаи като синдрома на Kanner, играчката всъщност трябва да е детска, но изработена от неубиваеми материали. Факт е, че децата с различни видове умствена изостаналост растат много по-големи, отколкото производителите на играчки очакват на съответното ниво на развитие. И никой не отмени сопромата. И здрав бик е в състояние да счупи цяла табуретка, не че някои дребни неща. В това отношение дървените конструктори и други неща са приятни. Само имайте предвид, че всичко, което може да бъде хвърлено, рано или късно ще удари някого в челото, защото децата много обичат да хвърлят различни предмети, почти като минимумите от Сапковски. Но, за разлика от минимумите, те не винаги могат да преценят възможната траектория.

Едно от най-страхотните неща за развиване на речта е разпенващите игри. Ето една играчка, вижте:

Тук трябва да издухате топката в определена дупка. Направих го от петия път, още по-трудно е за децата. Има подобно упражнение в нашата дъска „Магьосникът на Изумрудения град“, където трябва да хвърлите чип по различни начини (включително издухването му) върху определени полета. Когато детето контролира силата на дувата, се развиват стволови структури. Тоест речта и способността да се използват две ръце наведнъж. Но в нежна възраст това е реч. Друго дете в корекционната детска градина се влюбва в „Пушкин“, ръмжи, не се отказва и не иска да играе нещо друго. Това е полезно сега, но постепенно се прехвърля през пиратската тема към други игри, защото ангажиментът не е точно такъв, който може да бъде полезен от години.

Веднага имаше възможност да се изясни защо изведнъж играта „Данетки“ показа развитието на комуникативни умения на дълги тестове в училищата. Основната хипотеза е, че излизането и питането е социално взаимодействие с голяма сложност. Ако не ми вярвате, не забравяйте, че има възрастни, които просто се притесняват да отидат на лекар в определени случаи..

Едно от най-социалните неща са конструкторите от типа Лего, но само когато играят няколко деца. Тъй като има труден B2B пазар: трябва да преговаряте за размяната на части. Първият етап - можете да наблюдавате как детето съзерцава детайла в ръката си и се опитва да го сложи някъде. По това време вторият вижда нещото, от което се нуждае, и го изтръгва от ръката на първия. Вторият етап е изучаването на фразата "мога ли да го взема?" Третият етап е да се научите да чакате отговор след тази фраза. Имам познати възрастни, за които това вече е тъмна гора.

Пъзелите работят по подобен начин: те също учат на комуникация. Но при конструкторите, за разлика от пъзелите, има четвърти слой: можете да изградите нещо общо заедно. Например паркинг за автомобили (не ме питайте защо децата обичат да го възпроизвеждат, въпреки че има усещането, че двата най-любими строителни проекта са къща и кола, но къща на колела рядко се строи). Като цяло конструкторите без намеци кой от тях да се сглобяват е почти като "Factorio", само за деца. Между другото, поздравявам отрепки от JUG.RU с над 1500 часа игра в тази игра.

Друга дяволски важна детска игра е да се научим да играем. Ако едно дете от нежна възраст свикне с факта, че всичко, което иска, ще се сбъдне, тогава това ще свърши тъжно. Обучението за възрастни е описано в Хари Потър и методите на рационалното мислене. За децата всичко е по-лесно: има проходилка, където извайвате фигури от пластилин. Вместо да хвърлите матрица, можете да плеснете фигурата на друг играч в торта. След това ще трябва да извайва отново и да стане в началото. Тоест, фундаментално е невъзможно да се победи и това разбиране идва чрез сополи и плач. Не препоръчвам да играете у дома: това е едно от нещата, които се правят само и стриктно под наблюдението на психолог. Но от свое име ще добавя, че най-хитрите деца могат да се съгласят да не пляскат фигурите и все пак да печелят. Уви, практиката на тази възраст е безмилостна и не познава такива случаи.

Е, време е да спра. [Тук изключвам две рекламни фрази] Е, сега знаете, че отхвърлянето може да бъде аристократично готино, въпреки че носи много проблеми на околните и превозвачите. И може да бъде много тъжно.

Сега трябва да разберем последната история - защо децата с аутизъм често се гризят. Тук историята е проста: има фокус на вълнение (неприятно състояние, стрес) и изведнъж се оказва, че е възможно да се създаде състезателен фокус, например под формата на физическа болка. Струва си да се гризете или да се събирате - и сега става по-спокойно. Психолозите използват ароматни лампи за същите цели: от сензора за миризма до хипокампуса има само една невронна връзка и една и съща миризма на мента много бързо успокоява. Е, или вбесява до лудост, ако има сензорна защита за миризми. Това обикновено е много добър пример за изтласкване. Подобни механизми ви принуждават да отидете до хладилника под стрес, въпреки че не е нужно да ядете.

Това е всичко за сега. Просто трябва да благодаря [ето списък с благодарности, също не фундаментални] и да се извиня за едностранчивата история, далеч от науката, от която ще изтекат много очи. Е, пращам ви да прочетете книгата Темпъл Грандин „Отваряне на вратите на надеждата“ (на Flibust името й се изписва като Храм Грандин). Покажете готино и изключително странно английско ръководство за това как да оцелеете в този див свят с много основни неща, написано от аутист. Лека версия на някои аспекти на друг човек във връзка с ИТ - този превод. И ето едно от най-забавните изследвания за самоизолацията на онлайн общностите, има няколко думи вътре за общия контекст. От художествената литература си струва да прочетете няколко глави от „Тайнственото нощно убийство на куче“: писателят не е експерт, а много наблюдателен другар и добре предава атмосферата на доста сериозно развито отхвърляне от първо лице. Е, и също така, ако изведнъж помислите, че греша, или ако имате какво да разкажете по тази тема в професионален план, все още се интересувам много..