Аутизъм: различна степен на тежест

Когато се сблъскате с диагноза Аутичен спектър (ASD), често се добавя декодиране на тежестта. Не е изненадващо, че е трудно за човек далеч от неврологията да премине през структурата на термините, за да разбере бързо какво означава всяка от думите в диагнозата на практика..

Предлагаме ви да разберете какви синдроми в ASD са изолирани и каква тежест се диагностицира.

Вид и тежест на ASD

Характеристиките на всяко от тези нарушения на аутистичния спектър могат да бъдат описани както следва:

  • Синдромът на Аспергер се характеризира с доста висока интелигентност при наличие на развита спонтанна реч. Повечето от тези пациенти са способни на активна комуникация и социален живот, включително използване на реч. Много лекари са трудни за диагностициране, тъй като високата функционалност закрива проблема и проявите на заболяването могат да се възприемат като краен вариант на нормата или акцентиране на личността.
  • Класическият аутизъм (синдром на Kanner) се отличава с пълнота на клиничната картина, когато има ясни признаци на аномалии в три области на висша нервна дейност (социално взаимодействие, комуникация, поведение). По отношение на тежестта този вид варира значително - от лек до най-тежък.
  • Неспецифично проникващо разстройство в развитието (атипичен аутизъм): разстройството се разкрива далеч от всички типични аутистични черти, необичайни прояви могат да обхванат само 2 от трите основни уязвими области.
  • Синдром на Rett: момичетата обикновено се разболяват, синдромът не е лесен, често се появява в ранна детска възраст, може да доведе до ниска функционалност до периода на крайната зряла възраст (дори с пълна корективна помощ).
  • Дезинтегративно разстройство в детството: първите признаци се появяват на възраст 1,5-2 години и до училище. Клинично често изглежда като регресия на вече усвоени умения (разделено внимание, реч, двигателни умения).

Как се определя нивото на функционалност

Най-често четем описанието на аутизма с думите „спектър от симптоми“. Въз основа на думата "спектър" е много по-лесно да се разбере пълната ширина на възможните сценарии на заболяването, както и резултатите от развитието до момента, в който човек с аутизъм най-накрая узрее.

Високата функционалност предполага способността да се води независим независим живот като възрастен. Човек със средно ниво на функционалност често може да извършва рутинно самообслужване, но няма добре развита реч и комуникация или няма достатъчно висока интелигентност, което ограничава възможностите за работа и комуникация с другите.

Слабо функциониращият аутизъм предполага липса на пълно самообслужване дори в обикновени рутинни моменти (готвене, почистване, обличане) и липса на реч като средство за комуникация. Плюс това, също толкова изразени, колкото в детството, остават ярки признаци на аутизъм - липса на контакт с очите и разделено внимание..

Ако имате ASD за първи път (поради проблеми с вашето дете или себе си), има смисъл да правите подходящ за възрастта тест от време на време по време на лечението и коригиращата терапия:

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ТЕЖКИ ИЛИ НИСКОФУНКЦИОНАЛЕН АУТИЗЪМ

Обикновено синдромът на Rett, синдромът на Kanner и дезинтегративното детско разстройство водят до толкова тежък ход. И така, какво е типично за хората с ниско функциониращ аутизъм??

Психично или когнитивно увреждане

Според неотдавнашни изследвания много хора с ниско функциониращ аутизъм имат намален интелект, което води до различна степен на умствена изостаналост и невъзможност за цялостно самообслужване и адекватна комуникация. Нивото на IQ в такива случаи не надвишава 70.

Неразвитост на речта

Правозащитната организация Autism Speaks публикува статистика, че 25% от хората с ASD са невербални. Това означава, че те не могат да произнасят думи, за да общуват с другите..

Поведенчески аномалии

Повтарящото се поведение (стереотипи, задушаване) е един от белезите на аутизма. В случай на тежко разстройство, това поведение значително нарушава ежедневието и много дейности. В същото време реакцията на сензорно претоварване може да бъде твърде бурна и да съдържа елементи на агресия не само към себе си, но и към другите хора. Когато рутините и моделите се променят, гневът на човек преминава всички социално приемливи граници.

Социална скованост

Когато става въпрос за ниска функционалност, това винаги предполага невъзможност за лесно осъществяване на контакт и взаимодействие с друг човек. Обръщането към тежко аутистичен пациент отнема допълнително търпение и време.

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА АУТИЗМА НА СРЕДНИЯ СЕВЕРИТЕТ

Тази междинна тежест се среща при повечето ASD, с изключение на синдрома на Аспергер. Възрастните с този аутизъм са способни на някакво ниво на автономия и често могат да водят частично независим живот - под задължителното наблюдение на наставник, социален работник или настойник.

IQ е нормален или под нормалния

Нивото на IQ варира около 100. Човек може да има затруднения със сложни задачи в самообслужването.

Трудности в общуването

Умереният аутизъм често създава възможности за езиково развитие. Речта обаче може да включва ехолалия, не винаги реагира на обстоятелствата и се извършва изолирано от предвидената цел. Освен това такива хора често изпитват трудности при овладяването на маниерите и правилата на поведение в обществото. Следователно, дори за възрастни с такъв аутизъм, един от най-ефективните начини за комуникация могат да бъдат жестове, карти или технологични устройства (приложения на таблети и телефони), създадени на базата на принципите на визуална подкрепа..

Поведенчески аномалии

Поведенческите характеристики най-често се причиняват от аномалии в сетивното възприятие. Човекът може да бъде свръх или хипосензитивен. Това определя желанието му да избягва дразнителите или да придобива засилени усещания. Поради факта, че обикновените хора възприемат същите тези стимули спокойно (лесно се адаптират към тях), за тях е трудно да разберат странно поведение и това създава непреодолими трудности в повърхностната комуникация - на работа, на обществени места и т.н..

Нивото на средната функционалност не предполага способността да се намери най-приемливият начин за адаптиране на техните сензорни характеристики към социалните норми. Ето защо много стереотипи, които са неизбежни по време на сензорно претоварване (пляскане с ръце като крила, неречеви звуци, ходене в кръг и на пръсти) премахват човек от способността лесно да се впише в обществото.

Социална изолация

Хората с умерен аутизъм се възприемат като откъснати и често извън активно социално взаимодействие. За тях е предизвикателство да започнат и поддържат диалог. Човек с умерен аутизъм обаче е склонен да знае за другите хора около себе си..

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА АВТИЗМА НА МЕКАТА ИЛИ ВИСОКА ЕФЕКТИВНОСТ

Класически пример за силно функционален аутизъм е синдромът на Аспергер. Това ниво обаче е възможно както при синдрома на Kanner, така и при атипичен аутизъм. Какво точно определя високата функционалност - прочетете по-долу.

Нормална или висока интелигентност

Нормален и висок интелект, включително IQ. В същото време човек може да изпитва трудности при решаването на неочаквани и неотложни задачи или липса на адекватен отговор на промените в обичайните ритуали в живота..

Нормална реч, но някои трудности в общуването

За да може аутизмът да бъде дефиниран като силно функционален, човек трябва да има развита реч и способността да я използва за комуникация. И тук обаче са възможни трудности в отделни ситуации. Например, познавайки няколко синонима на думата „напитка“, може да е трудно човек да поръча определена напитка в кафене. Освен това често се отбелязва монотонност в модулациите на гласа или неестествен тон в тон - „като робот“..

Основни черти в поведението

Манията към една тема или много тесен кръг от интереси са често срещани прояви на лекия аутизъм. Твърдост към промени в рутинните моменти, които могат да създадат затруднения в общежитието и на работното място. Някои сензорни проблеми обикновено се контролират от съзнателно поведение (човек знае как да предвиди и / или да се справи със сензорното претоварване по неагресивни начини, които са повече или по-малко приемливи в обществото).

Аномалии в социалното поведение

Възможни са затруднения при дълъг очен контакт, при поддържане на оживен диалог, при разпознаване на пози, жестове и мимики на събеседника, а комуникацията с хора от различни възрасти често страда - в съответствие със социалните норми. Също така е трудно за хората с лек аутизъм да се съгласят с друг човек или да приемат колективна гледна точка..

МОГАТ ЛИ НИВА НА ФУНКЦИОНАЛНОСТТА ДА СЕ ПРОМЕНЯТ В ПРОЦЕСА НА БОЛЕСТТА?

Когато се сблъскате с диагноза ASD, е важно да запомните, че нивата на функционалност могат да се променят с адекватна терапия. И не просто промяна - постепенно и постепенно, но и преминаване от тежко към леко, понякога доста бързо и рязко.

Повечето проучвания са единодушни, че ранната намеса (до 3 години) с поведенческа терапия и лекарствена корекция (ако е необходимо) значително повишава коефициента на интелигентност на дете с ASD - до 17,6 точки (!)

Също така ранната намеса широко развива адаптивни и комуникативни умения. Положителната динамика може да засегне всички области на висшата нервна дейност: социално взаимодействие, речево общуване, адаптивно поведение в променяща се среда. Именно тези подобрения стават основата за коригиране на диагнозата - с промяна в тежестта.

НЕ СЕ ОТЧАВАЙТЕ ОТ ТЕКУЩИЯ СТЕПЕН НА ТЕЖКОСТ

Не забравяйте основното: степента на тежест, установена в диагнозата в момента, е просто констатация на факти за тези умения и възможности, които са на разположение на вас или вашето дете на текущия етап на развитие. Промяната може да дойде с течение на времето - по време на терапията и тежестта ще бъде намалена.

Аутизъм Аутизъм Борба: Три форми на разстройство от тежестта

Направете го по-забележимо в потребителските емисии или вземете ПРОМО позиция, така че статията ви да бъде прочетена от хиляди хора.

  • Стандартна промоция
  • 3000 промо импресии 49 KP
  • 5000 промо импресии 65 KP
  • 30 000 промоции 299 KP
  • Акцент 49 KP

Статистическите данни за промоционалните позиции се отразяват в плащанията.

Споделете статията си с приятелите си чрез социалните мрежи.

О, извинете, но нямате достатъчно континентални рубли, за да популяризирате рекорда.

Вземете континентални рубли,
кани приятелите си в Конт.

Те започват да говорят за симптомите на аутизъм много преди появата на самия термин: той е въведен през 1911 г. от швейцарския лекар Айген Блейлер (дължим му термина „шизофрения“), но подобни случаи са описани от Мартин Лутер през 16 век. Как се е променила дефиницията на това разстройство и критериите за неговото диагностициране и какви форми на заболяването се разграничават сега??

Какви поведенчески характеристики на пациента ще позволят на лекаря да го диагностицира с аутизъм или разстройство от аутистичния спектър? С течение на времето тези критерии се променят - както и видовете диагнози. Най-лесният начин за проследяване на тези промени е Диагностично-статистическият наръчник на психичните разстройства (DSM), водещото ръководство за диагностика на психични заболявания в Съединените щати..

В предишното, четвърто издание бяха изброени четири нарушения:

  • аутистично разстройство,
  • Синдром на Аспергер,
  • повсеместно нарушение в развитието без допълнителна спецификация (PDD-NOS),
  • детско дезинтегративно разстройство.

В настоящото издание, DSM-5, и четирите диагнози са комбинирани в едно: Разстройство от аутистичния спектър (ASD). Защо се случи? Изследователите осъзнаха, че и четирите разстройства имат сходно поведение, но с различна степен на тежест. Поради това лекарите започнаха да разглеждат аутизма като спектър..

Основните критерии за диагностициране на ASD са трудности в социалната комуникация, ограничени интереси и склонност към повтарящи се действия. В същото време лекарите отделно подчертават разстройството на социалната комуникация - то е в много отношения подобно на ASD, такива пациенти изпитват сериозни проблеми с комуникацията и социалните умения, но останалите симптоми са много по-слабо изразени.

НАРУШЕНИЯ НА АВТИЗМНИЯТ СПЕКТЪР ПО СТЕПЕН НА ТЕЖКОСТ

В допълнение към комбинирането на диагнози, петото издание на DSM добави концепцията за тежестта на аутистичното разстройство: по скала от 1 до 3 (където 1 е най-леките прояви, 3 е най-тежката) се оценява всеки симптом. Това позволява на лекарите да различават три форми на ASD..

RAS 1: Пациентът се нуждае от помощ

Това е най-лекият тип аутистично разстройство. Пациентите с тази диагноза могат да изпитват затруднения в социални ситуации и определени проблеми поради ограничени интереси и склонност към повтарящи се действия, но се нуждаят от минимална подкрепа, за да функционират нормално в ежедневието..

В повечето случаи те са напълно способни на вербална комуникация и често могат да поддържат връзки с други хора. В същото време те могат да имат затруднения с поддържането на нормален диалог, много по-трудно им е да намерят приятели и да поддържат връзки..

Много пациенти с ASD 1 предпочитат да се придържат към определено ежедневие; неочаквани събития и промени в обичайния ритъм на живот могат да им причинят дискомфорт. Предпочитат да правят много по свой начин..

RAS 2: Пациентът се нуждае от значителна помощ

Такива пациенти се нуждаят от повече помощ и подкрепа, отколкото хората с ASD 1. Те ​​имат по-изразени проблеми със социалните умения и трудностите, които изпитват в социални ситуации, са по-видими за другите.

Не всички пациенти с ASD 2 са способни на вербална комуникация. Някои може да водят само много кратки разговори или да говорят на строго ограничени теми. Те може да се нуждаят от значителна подкрепа, за да участват в социалния живот.

Невербалното им поведение също е значително различно: те често изобщо не гледат другия или в очите му. Много от тях не успяват да изразят емоциите си с тон на гласа или изражения на лицето, както правят повечето хора..

Ограничените интереси и тенденцията към повтарящо се поведение е важен проблем за тези пациенти. Често те чувстват, че трябва да се придържат към строго определена рутина или да спазват обичайния ритъм и при всякакви промени или нарушения на установения ред изпитват силен дискомфорт..

RAS 3: Пациентът се нуждае от съществена помощ

Хората с ASD 3 имат значителни затруднения със социалното взаимодействие и техните ограничени интереси и склонност към повтарящо се поведение са толкова изразени, че им пречат да се справят сами с ежедневните дейности..

Много хора с ASD 3 не могат да говорят. Всички неочаквани или необичайни събития им създават големи трудности. Те могат да бъдат твърде чувствителни или, напротив, недостатъчно чувствителни към определени стимули. Често те са напълно погълнати от всякакви повтарящи се ритуали: такива хора се люлеят, повтарят едни и същи думи, въртят предмети.

Тези пациенти се нуждаят от много значителна помощ и подкрепа, за да овладеят уменията, необходими в ежедневието..

Аутизъм

Аутизмът е психично разстройство, което се появява, когато мозъкът функционира неправилно и се изразява в липса на комуникация и социално взаимодействие. Тя се проявява чрез постоянно повтарящи се действия от страна на пациента, както и чрез ограничаване на сферата на интереси. С прости думи, хората с аутизъм са склонни да се оттеглят в собствения си свят, като по никакъв начин не приветстват намесата в него..

Това заболяване се нарича още синдром на Kanner, детски аутизъм, аутистично разстройство, аутизъм на Kanner или детски аутизъм. Има код в ICD-10 - F84.0. Развива се, като правило, в детството. Децата с аутизъм показват всички изразени симптоми на разстройството още на три години.

Лекарите класифицират аутизма като едно от заболяванията на нервната система, но има и друго общоприето мнение, че това не е болест, а състояние, характеризиращо се с аномалии в развитието на детето..

  • История на развитието на болестта
  • Статистика за аутизма
  • Класификация на болестта
  • Причините за заболяването
  • Симптоми на заболяването
  • Етапи на аутистично разстройство
  • Особености на развитието на аутистите
  • Диагностика на заболяването
  • Лечение на аутизъм и методи на обучение за деца с аутизъм
  • Превантивни мерки за аутизъм
  • Последици от болестта
  • Как да живеем с дете аутист
  • Накрая

Аутизмът може да се появи не само при малки деца, но и при възрастни и най-често се проявява като един от симптомите на шизофрения. Болест, която се среща при възрастен, се нарича атипичен аутизъм. Причините за появата му, както в детството, също не са напълно изяснени..

Състояние, при което симптомите и признаците на заболяването са леки и леки, получиха определението за аутистичния спектър.

История на развитието на болестта

За първи път понятието "аутизъм" се появява през далечната 1910 г., когато Айген Блейлер, психиатър от Швейцария, го използва, за да опише симптомите на шизофрения. Тя се основава на гръцката дума αὐτός, което означава „себе си“. Описанието на симптома звучеше като напускането на пациента от собствения си изобретен свят, чието нахлуване от каквито и да било външни влияния се възприема като непоносима значимост.

Едва през 1938 г. австрийският педиатър и психиатър Ханс Аспергер за пръв път използва тази дума, когато описва един от симптомите на психично разстройство на детето, много подобен на шизофреничния аутизъм. Тогава терминът придобива по-модерно значение. Едва през 1981 г. синдромът на Аспергер е признат за независимо заболяване..

И през 1943 г. психиатърът Лео Канер, провеждащ изследвания върху единадесет деца, отбелязва подобен модел на поведение при тях, във връзка с което използва името „аутизъм в ранна детска възраст“. В неговата работа са идентифицирани такива основни прояви на болестта като отдръпване в себе си и неконтролируемо желание за постоянство..

През шейсетте и седемдесетте години вече имаше доказателства, че проблемът с аутизма е наследствен. И днес генетичният произход на заболяването се счита за една от първопричините за появата му..

И въпреки че в съвременния свят има доста широко развито движение, насочено към нормалното възприемане на такива деца от обществото, много хора все още имат негативно отношение към пациентите с аутизъм. Дори някои лекари все още се придържат към остарелите възгледи за това заболяване, което значително усложнява лечението на пациентите..

Много се е променило с появата на Интернет, чрез който аутистите формират различни общности, които ги освобождават от комуникацията с външни стимули. Това им позволи да намерят работа от разстояние, която не включва вербална комуникация и емоционално взаимодействие..

Настъпиха и значителни промени в социалната и културна сфера: някои болни се събират в търсене на възможно лечение за болестта, докато други твърдят, че аутизмът е начин на живот..

Всяка година на 2 април се отбелязва Световният ден за осведоменост за аутизма, който е установен от Общото събрание на ООН през 2007 г. Това направи възможно да се насочи вниманието към този проблем, да се каже на обществото кои са аутистите и как да се намери правилният подход към тях. Различна информация и информация за болестта се фокусират основно върху важността на ранната диагностика на болестта и необходимостта от изследване.

Статистика за аутизма

Най-често развитието на аутизъм е свързано с патологични промени в гените на човек, което означава, че болестта се предава от поколение на поколение. Но генетичният състав на болестта е толкова сложен, че е невъзможно да се определи точната причина. В единия случай се смята, че източниците се крият във взаимодействието на различни гени, в другия - в специални мутации. Понякога развитието на болестта е свързано с вродени дефекти на личността.

Разпространението на аутизма е трудно да се проследи, главно поради факта, че подходите за диагностика на заболяването са се променили значително по време на изследването му. Общата статистика показва, че около един процент от децата страдат от разстройства от аутистичния спектър, като момичетата са четири пъти по-малко от момчетата. След осемдесетте години на ХХ век броят на болните се е увеличил значително, но това не означава непременно, че болестта бързо напредва. Това най-вероятно се дължи на промени в диагностичните методи..

Класификация на болестта

В момента класификацията на аутизма не е еднозначна. Факт е, че учените и медицинските специалисти класифицират това заболяване по свой начин. Затова накратко ще разгледаме най-често срещаните видове болести, разделени на видове поради появата им:

  • Синдром на Kanner или класически многофункционален аутизъм;
  • Синдром на Аспергер;
  • ендогенен пароксизмален аутизъм, възникващ на фона на шизофрения;
  • Синдром на Rett;
  • аутизъм с хромозомни аберации;
  • остатъчно-органичен аутизъм;
  • аутизъм с неизвестен произход.

Освен това има видове аутизъм, които се класифицират според тежестта на заболяването, естеството на проявата му, както и взаимодействието на пациентите с външния свят. Има следните опции за аутизъм при възрастни:

  1. Първа група. Това включва пациенти, чийто контакт с външния свят практически отсъства;
  2. Втора група. Пациентите, принадлежащи към тази категория, са много затворени в себе си, често отделят цялото си време на една и съща дейност. Такива пациенти много често не изпитват нужда от почивка и сън, дори при продължително събуждане..
  3. Трета група. Той обединява хора, които пренебрегват социалните норми и заповеди поради отхвърлянето им.
  4. Четвърта група. Това включва възрастни пациенти, които са склонни към дългосрочно чувство на недоволство към целия свят около тях, поради невъзможността им да преодолеят ежедневните си проблеми..
  5. Пета група. Такива пациенти се отличават с високо интелектуално ниво. Често те успешно се адаптират в съвременното общество, взаимодействат наравно с хората около тях. Те учат блестящо, овладяват различни професии и често работят в сферата на интелектуалния труд..

Често в последната група има хора, които имат така наречения вроден "гениален ген" - синдром на савант или савантизъм. Активира се от процесите, протичащи в мозъка на аутистите, във връзка с които аутизмът често се нарича болест на гениите. Това явление е както вродено - генетично обусловено, така и придобито. Най-често срещаният вторичен савантизъм, развил се на фона на детски аутизъм или синдром на Аспергер. Такива пациенти постигат голям успех в професионалната си дейност. Те обаче имат определени трудности в социалната сфера и често се сблъскват с неразбиране на роднини и приятели. Този аутизъм понякога се нарича силно функционален. Като се имат предвид нивата на интелигентност, може да се разграничи и ниско и средно функционално. Разпределете синдромния и несиндромния аутизъм, докато първият се характеризира с характерна тежка умствена изостаналост на пациента или вроден синдром, проявен от физически симптоми. Частичен и дълбок аутизъм се среща в медицинската практика.

Възможно е също така да се отдели атипичен аутизъм, който се характеризира с по-късно проявление - след три години и отсъствието на поне един от трите критерия, характерни за детския аутизъм.

В медицинската област е обичайно да се прави разлика между истинския и фалшивия аутизъм. Характеристиката на истинския аутизъм се крие в психичните патологии, докато фалшивият аутизъм не е болест. Такива деца са просто затворени и необщуващи от раждането си, но това са само прояви на особеностите на техния характер.

Класиране на ранния детски аутизъм по тежест

Днес има четири групи ранен детски аутизъм, които се различават по тежестта на заболяването:

  1. Първата и най-тежка форма на заболяването. Характеризира се с пълна откъснатост, когато детето абсолютно не се интересува от случващото се около него. Той не реагира на чувство на дискомфорт, нежни думи на роднини, мокри памперси и дори на чувство на глад. Те избягват всякакъв телесен контакт и не могат да го издържат, когато ги погледнат в очите..
  2. Следващата форма на заболяването се характеризира с активно отхвърляне на пациентите около тях. Такива деца са обект на много внимателна селективност при работа с външния свят. Обикновено те общуват само с близки хора, понякога изключително с родителите си. Тази форма на заболяването се характеризира с проява на селективност не само в контактите, но и в дрехите и дори в храната. Намесата на външни лица в живота на детето води до появата на силни страхове, на които те реагират с агресия или автоагресия. Децата с тази форма на аутизъм често използват едни и същи думи в разговор, повтарят фрази и движения. Но въпреки това такива пациенти са по-социално адаптирани от пациентите от първата група..
  3. Третата степен на заболяването е характерна за децата, които са склонни да се затварят в себе си, да отидат в собствения си изобретен свят. По този начин те се крият от външния свят. Техните дейности и хобита са обсебени: те могат да играят една и съща игра в продължение на години, да рисуват едни и същи картини и да говорят на едни и същи теми. В някои случаи интересите им са тъмни и плашещи, понякога с примес на агресия.
  4. Четвъртата, лека степен на аутизъм обединява деца, които изпитват сериозни затруднения във взаимодействието с реалността и света около тях. В същото време пациентите са изключително уязвими, емоционално чувствителни и уязвими. Опитват се да избягват всички психологически негативни контакти, страхуват се от всякакви отношения. Също така тези деца реагират силно на оценката на други хора..

В същото време трябва да се отбележи, че правилно организираната работа дава възможност на децата да преминат от тежка към по-лека степен на заболяването и често помага да се адаптират в социалната сфера и нейната среда..

Аутизмът в юношеството е много по-тежък, отколкото при по-младите и предучилищните пациенти. По-големите деца често развиват психози, депресия и немотивирана агресия на базата на заболяването..

Причините за заболяването

Доскоро най-честата причина за заболяването се считаше за генетично предразположение, поради което в мозъка настъпват дисфункционални промени, водещи до появата и развитието на аутизъм. Днес хипотезата, че аутизмът е сложно психично разстройство, причинено от различни причини, най-често действащи едновременно на човек, набира скорост. Факторите за развитието на болестта включват:

  • наличието на тежки инфекциозни заболявания, особено по време на вътрематочно развитие (морбили, рубеола, варицела);
  • вродени нарушения в работата на мозъка;
  • ниско тегло при раждане;
  • вътрематочна фетална хипоксия, преждевременна бременност, тежък труд;
  • детска шизофрения;
  • черепно-мозъчна травма при дете;
  • напреднала възраст на родителите;
  • излагане на радиация и интоксикация на тялото.

Можете също така да подчертаете допълнителни причини, които могат да причинят появата и развитието на това заболяване:

  • консумация на алкохол и пушене;
  • пренатален стрес;
  • некачествена храна, пестициди;
  • тежки метали и отработени газове;
  • разтворители;
  • ваксини.

Много хора свързват това заболяване с ваксинация в ранна детска възраст или расова предразположеност, но към днешна дата няма доказателства за тези теории..

Придобитият аутизъм, който се развива поради неправилно родителство или липса на внимание от страна на родителите, също трябва да се подчертае отделно. Това заболяване може да се появи и при възрастни. Най-често причините за появата му в такива случаи се считат за:

  • хронични депресивни разстройства;
  • наличие на черепно-мозъчни наранявания;
  • психологически заболявания.

Като цяло патогенезата на това заболяване все още не е напълно изяснена. Рискът от поява е доста висок при деца, които са преживели тежък емоционален стрес или травма, изправени пред насилие и унижение в семейството, пълно невежество от страна на родителите си - психогенен аутизъм.

Симптоми на заболяването

Симптомите на това заболяване се проявяват в комбинация от поведенчески и физиологични фактори..

Поведенческият аутизъм се изразява в различни форми в зависимост от възрастта на детето.

Наличието на аутистично разстройство при новородени и деца под шест месеца може да се идентифицира по наличието на следните симптоми:

  • постоянна нервност и силен плач, прекомерна активност на бебето;
  • повишена пасивност, слаб и неизразен интерес към околния свят или пълното му отсъствие, минимална физическа активност, практическо отсъствие на плач;
  • забавяне в развитието на детето;
  • ускорен растеж на главата;
  • липса на реакция към гласовете на родителите;
  • отказ от кърмене;
  • няма концентрация и фокус на погледа върху различни предмети и лица;
  • отхвърляне на майчиното или бащиното докосване.

Признаците на аутизъм при дете на възраст от две до единадесет са:

  • отказ от визуален контакт със събеседника;
  • имунитет към собственото ви име;
  • нежелание за общуване с други деца, постоянно желание да бъдете сами;
  • отказ от разговор с възрастни хора;
  • състояния на паника при смяна на обичайната среда;
  • определени трудности при ученето и придобиването на различни умения;
  • проявяване на интерес към определен вид дейност (музика, компютър, изобразително изкуство, математика);
  • повторение на едни и същи жестове, звуци или думи, които се появяват систематично.

Симптоми, предполагащи аутизъм при деца след единадесетгодишна възраст:

  • депресивни разстройства с прояви на агресия;
  • нарушение на речевата функция;
  • повтарящо се поведение;
  • комуникация с измислени събеседници;
  • отричане на необходимостта от общуване с хората наоколо;
  • негативни прояви с всякакви промени;
  • повишена тревожност, превъзбуда, прекомерна нервност;
  • силна привързаност към определени предмети;
  • патологични страхове и състояния на паника;
  • систематично спазване на измислените ритуали.

Тежестта на развитието на аутистични разстройства при възрастна жена или мъж е пряко свързана с тяхното протичане в детска възраст. Те обикновено имат следните симптоми:

  • пренебрегване на общоприетите норми на поведение;
  • недостиг на мимики, жестове и речник;
  • липса на емоция и интонация;
  • отхвърляне на емоционални и сензорни промени в поведението на други хора;
  • нежелание за контакт с други;
  • сериозни затруднения в изграждането на приятелства или любовни връзки.

Симптомите на заболяването също се различават в зависимост от различните му видове и форми..

Синдромът на Kanner или детският аутизъм най-често се наблюдава при деца под тригодишна възраст. В същото време нарушенията се проявяват в общуването и поведението. Социализацията на детето също страда много. При такива пациенти има очевидна агресия към себе си и другите, немотивирани и чести изблици на гняв. Медицински и психологически фактори са представени от нарушение на съня, наличие на патологични страхове, неизправности в работата на стомашно-чревния тракт.

Характеристики, присъщи на нетипичния аутизъм:

  • проява на болестта в по-късна възраст, след като детето достигне тригодишна възраст;
  • нарушение на социалното взаимодействие;
  • инхибиране на развитието;
  • стереотипно поведение, което се случва на равни интервали.

Синдромът на Аспергер или високо функциониращият аутизъм се отличава от другите видове заболяване:

  • липса на забавяне в развитието на речта;
  • когнитивните способности се развиват над нормата.

Този синдром също се характеризира с появата на стереотипи, страст към всяко едно занимание. Тези пациенти често са несръчни..

Синдромът на Rett се счита за една от най-тежките прояви на заболяването. Той има следните симптоми:

  • инхибиране на развитието на речта;
  • загуба на придобити умения;
  • загуба на мускулен тонус;
  • тежко прогресивно влошаване на двигателната функция и двигателните умения;
  • епилептични припадъци.

Симптоматиката на такова заболяване на възраст от пет до шест години от живота на детето е много подобна на последните етапи на тежки заболявания на централната нервна система. За съжаление синдромът на Rett не може да бъде коригиран.

Етапи на аутистично разстройство

Тъй като болестта се развива и прогресира, пациентът преминава през следните етапи на заболяването:

  1. Остър, начален етап. Или етапът на психозата. Продължителността му обикновено е от един до шест месеца. Пациентът има намаляване на активността, промяна в емоционалния фон, откъсване от заобикалящата действителност, оттегляне, инхибиране на развитието.
  2. Регресивният етап, чиято продължителност е от шест месеца до една година. Регресивният аутизъм се характеризира с продължаващо намаляване на активността, загуба на придобити преди това умения, загуба на реч, поява на двигателни стереотипи: отпускане и свиване на юмруци, повдигане на ръцете до височината на раменете или над главата, постоянно полагане на пръсти един зад друг, наличие на примитивни действия, характерни за ранния период на развитие, рязко напрежение на мускулите, последвано от вълни на ръцете.
  3. Кататоничният етап продължава от една и половина до две години. Характеризира се с появата на нарушения, характеризиращи се с прекомерна двигателна активност със стереотипност и негативизъм, присъщи на аутизма: бягане в кръг, люлеене от една страна на друга, постоянно въртене, катерене на мебели.

В края на последния етап, като правило, детето се е подобрило. В този случай той може да прояви неврози и психични разстройства, хиперактивност и импулсивност. Но в същото време увреденото развитие се възстановява, което се вижда от реакцията на пациента към другите, регенерацията на речта под формата на звуци или някои срички по време на емоционални изблици, както и появата на умения за самообслужване, загубени преди това.

Особености на развитието на аутистите

Механизмите на развитие при аутистите се различават значително от обикновените хора. Следователно е невъзможно да се приложат общоприети критерии към тях..

Интелигентността и мисленето при пациентите с аутизъм са значително намалени, характеризиращи се с неспособност за концентрация и неспособност да се съсредоточи върху някакво конкретно действие. Нивото на интелигентност на пациентите с високо функциониращ аутизъм обикновено е умерено или малко над средното. Има определен процент от децата, които с аутизъм имат синдром на Savant, който ги отличава по талант във всяка тясно специализирана област. Също така при всеки тип аутизъм има значителна тежест в обучението..

Речта на хората с аутизъм е пълна с клишета, постоянно повтарящи се фрази и думи. Те започват да говорят много по-късно от връстниците си, образуват неправилно изречения и бъркат личните местоимения. Често, когато говорят за себе си, те използват местоименията „той“, „тя“ или „ти“.

Физическото развитие на аутистите е придружено от наличието на постоянно повтарящи се движения, нарушения на фината и груба моторика, координация, характерна е тежка походка, често преминаваща в импулсивно бягане. Движенията им могат да бъдат бавни или сковани, ръцете не участват в двигателната активност.

Възприемането на аутистите е възпрепятствано, за тях е доста трудно да обработват информация, особено когато тя се получава едновременно. От такива пациенти е невъзможно да се изчака бърза реакция или някакъв мълниеносен отговор. Механизмът на сензорното възприятие работи в зависимост от ситуацията, в която се намира пациентът. Информацията, представена в позната и спокойна обстановка, се възприема най-лесно. Трябва да се помни, че нещо, на което обикновените хора не обръщат внимание, може да предизвика силно дразнене при аутистите. Това може да бъде и ярка светлина, и трептене на лампа, и различни миризми, и определени звуци..

Диагностика на заболяването

Много е трудно да се диагностицира това заболяване, особено в ранните етапи. Всъщност при обикновените деца може да се проследи изоставане в развитието и откъсване от непознати хора. Диагнозата на аутизма трябва да се извърши в момент, когато родителите са забелязали първите признаци на формиране на аномалии при детето, най-типичният от които е изкривеното възприемане на пациента от заобикалящата го действителност.

Това заболяване може да се подозира и по време на вътрематочно развитие. Компетентен специалист ще забележи отклонения още през втория триместър на бременността, когато интензивният растеж на тялото и мозъка на плода може да е признак на аутизъм.

Диагнозата на аутизма е задължителна от лекар, провеждащ различни диагностични тестове, както и тест за нивото на интелигентност. Специалистът е длъжен да проверява речевите функции на детето, липсата на комуникация и многостранността на неговите интереси. Социалната активност на пациента също е важна..

На този етап се извършва психологическа и педагогическа диагностика..

При всякакви съмнения се извършва анализ за изключване на други възможни заболявания: умствена изостаналост, речеви или слухови нарушения, както и церебрална парализа - така наречената диференциална диагноза. Най-често се предписва консултация с логопед, както и преглед от офталмолог или аудиолог. Понякога се прави ултразвук или ЯМР на мозъка.

Често не е възможно да се диагностицира аутизъм при дете в ранна възраст, но с годините проявите му стават все по-отчетливи. Но дори по-късно лечението впоследствие води до значително подобрение в състоянието на пациента..

Лечение на аутизъм и методи на обучение за деца с аутизъм

Аутизмът не е напълно излекуван. Основната цел на лечението е да подпомогне формирането на социални контакти, да подобри уменията за самообслужване. Добре доказано:

  • логопедична терапия;
  • игра и поведенческа терапия;
  • трудова терапия;
  • семейна терапия;
  • използвайки различни модели за развитие.

Коригиращата работа при аутизъм е насочена към прием на психотропни, антиконвулсанти, антипсихотици и антидепресанти.

Децата с аутизъм се обучават отделно от здравите деца. За тях има специални институции, където се използват различни методи на обучение..

Превантивни мерки за аутизъм

Профилактиката на заболяването е както следва:

  • кърмене на бебето, ако е възможно, без да го замествате с изкуствено хранене;
  • използване на качествени хигиенни продукти по време на бременност и кърмене;
  • използването на детето само на пречистена питейна вода;
  • задължителна ваксинация;
  • избягвайте да ядете продукти с ниско качество;
  • постоянно бъдете с бебето.

Спазването на тези прости правила ще избегне риска от аутизъм или значително ще намали възможността за неговото развитие..

Последици от болестта

Аутизмът се счита за нелечима болест. Но компетентната корекция ви позволява да постигнете дългосрочна ремисия. Предвиждането на резултата от лечението е доста трудно и лекарите дават различни прогнози: някои аутисти живеят независим живот, други изискват постоянно наблюдение от лекар и всички също зависят от други. Аутизмът не засяга продължителността на живота, но такива пациенти рядко доживяват до дълбока старост, тъй като в повечето случаи няма кой да се грижи за тях. Въпреки че аутизмът сам по себе си не е опасен, той може да има негативни последици, така че е необходимо да посетите лекар възможно най-скоро и да започнете лечение.

Наличието на болестта ви позволява да имате увреждане, което по-късно може да бъде премахнато, благодарение на квалифицирана и навременна помощ.

Как да живеем с дете аутист

Очевидно е, че е доста трудно родителите с аутистично дете да водят обикновен и познат живот. Мнозина дори напускат работата си, за да могат да се справят напълно с болно бебе. Какви са препоръките и съветите, дадени от психолозите за справяне с това трудно заболяване? Бележка за родители с аутизъм се състои от следните точки:

  1. Да създаде благоприятна среда в семейството, за да успокои максимално болния малък пациент и да му даде усещане за уют и комфорт.
  2. Научете се да разбирате детето, неговата реч и действия, за да допринесете впоследствие за по-добрата му адаптация в социалната среда.
  3. Да провокира участие в колективни дейности чрез невербална игра. Пъзелите, пъзелите, конструкторът са много подходящи за това..
  4. Постоянно повтаряйте материала, покрит с бебето.
  5. Когато играете, е необходимо да съсредоточите вниманието на детето върху правилността на действията му и го правите постоянно за по-добро запаметяване.
  6. Пред детето трябва да се поставят само постижими цели и да бъдете търпеливи с възможни капризи и истерики.
  7. Научете разпознаването на емоции на други хора. Добре е да използвате карикатури или театрални представления за това..
  • Защо не можете сами да се подложите на диета
  • 21 съвета как да не купувате остарял продукт
  • Как да запазите зеленчуците и плодовете свежи: прости трикове
  • Как да победите желанието си за захар: 7 неочаквани храни
  • Учените казват, че младостта може да бъде удължена

Освен това трябва да заведете децата в специализирани групи за хора с аутизъм, където те са научени да развиват комуникативни и комуникативни умения..

Накрая

Аутизмът е сериозно и нелечимо психологическо заболяване, което най-често се развива в детска възраст. Понякога са засегнати и възрастни пациенти. С навременна диагностика и квалифицирано лечение хората с такава диагноза живеят пълноценен живот, получават добре платена работа, сключват брак и имат деца.

Аутизмът не е изречение и не трябва да се отчайвате, когато детето има заболяване. Напротив, трябва да се положат всички усилия, за да му помогнат да се справи с проблема..

Повече свежа и подходяща здравна информация на нашия канал Telegram. Абонирайте се: https://t.me/foodandhealthru

Специалност: терапевт, невролог.

Общ опит: 5 години.

Място на работа: BUZ PA "Централна районна болница Корсаков".

Образование: Държавен университет "Орлов" на името на И.С. Тургенев.

2011 г. - Диплома по обща медицина, Държавен университет в Орлов

2014 г. - сертификат по специалността „Терапия“, Орилски държавен университет

2016 г. - Диплом по неврология, Държавен университет в Орел на името на И.С. Тургенев

Заместник главен лекар по организационна и методическа работа в БУЗ ПА "Корсаков ЦРБ"

Аутизъм Аутизъм Борба: Три форми на разстройство от тежестта

Какви поведенчески характеристики на пациента ще позволят на лекаря да го диагностицира с аутизъм или разстройство от аутистичния спектър? С течение на времето тези критерии се променят - както и видовете диагнози. Най-лесният начин за проследяване на тези промени е Диагностично-статистическият наръчник на психичните разстройства (DSM), водещото ръководство за диагностика на психични заболявания в Съединените щати..

В предишното, четвърто издание бяха изброени четири нарушения:

  • аутистично разстройство,
  • Синдром на Аспергер,
  • повсеместно нарушение в развитието без допълнителна спецификация (PDD-NOS),
  • детско дезинтегративно разстройство.

В настоящото издание, DSM-5, и четирите диагнози са комбинирани в едно: Разстройство от аутистичния спектър (ASD). Защо се случи? Изследователите осъзнаха, че и четирите разстройства имат сходно поведение, но с различна степен на тежест. Поради това лекарите започнаха да разглеждат аутизма като спектър..

Основните критерии за диагностициране на ASD са трудности в социалната комуникация, ограничени интереси и склонност към повтарящи се действия. В същото време лекарите отделно подчертават разстройството на социалната комуникация - то е в много отношения подобно на ASD, такива пациенти изпитват сериозни проблеми с комуникацията и социалните умения, но останалите симптоми са много по-слабо изразени.

Нарушения на аутистичния спектър по тежест

В допълнение към комбинирането на диагнози, петото издание на DSM добави концепцията за тежестта на аутистичното разстройство: по скала от 1 до 3 (където 1 е най-леките прояви, 3 е най-тежката) се оценява всеки симптом. Това позволява на лекарите да различават три форми на ASD..

RAS 1: Пациентът се нуждае от помощ

Това е най-лекият тип аутистично разстройство. Пациентите с тази диагноза могат да изпитват затруднения в социални ситуации и определени проблеми поради ограничени интереси и склонност към повтарящи се действия, но се нуждаят от минимална подкрепа, за да функционират нормално в ежедневието..

В повечето случаи те са напълно способни на вербална комуникация и често могат да поддържат връзки с други хора. В същото време те могат да имат затруднения с поддържането на нормален диалог, много по-трудно им е да намерят приятели и да поддържат връзки..

Много пациенти с ASD 1 предпочитат да се придържат към определено ежедневие; неочаквани събития и промени в обичайния ритъм на живот могат да им причинят дискомфорт. Предпочитат да правят много по свой начин..

RAS 2: Пациентът се нуждае от значителна помощ

Такива пациенти се нуждаят от повече помощ и подкрепа, отколкото хората с ASD 1. Те ​​имат по-изразени проблеми със социалните умения и трудностите, които изпитват в социални ситуации, са по-видими за другите.

Не всички пациенти с ASD 2 са способни на вербална комуникация. Някои може да водят само много кратки разговори или да говорят на строго ограничени теми. Те може да се нуждаят от значителна подкрепа, за да участват в социалния живот.

Невербалното им поведение също е значително различно: те често изобщо не гледат другия или в очите му. Много от тях не успяват да изразят емоциите си с тон на гласа или изражения на лицето, както правят повечето хора..

Ограничените интереси и тенденцията към повтарящо се поведение е важен проблем за тези пациенти. Често те чувстват, че трябва да се придържат към строго определена рутина или да спазват обичайния ритъм и при всякакви промени или нарушения на установения ред изпитват силен дискомфорт..

RAS 3: Пациентът се нуждае от съществена помощ

Хората с ASD 3 имат значителни затруднения със социалното взаимодействие и техните ограничени интереси и склонност към повтарящо се поведение са толкова изразени, че им пречат да се справят сами с ежедневните дейности..

Много хора с ASD 3 не могат да говорят. Всички неочаквани или необичайни събития им създават големи трудности. Те могат да бъдат твърде чувствителни или, напротив, недостатъчно чувствителни към определени стимули. Често те са напълно погълнати от всякакви повтарящи се ритуали: такива хора се люлеят, повтарят едни и същи думи, въртят предмети.

Тези пациенти се нуждаят от много значителна помощ и подкрепа, за да овладеят уменията, необходими в ежедневието..

Нетипично: Netflix комедия за момче с ASD

Сам Гарднър е на 18, знае всичко за пингвините, не разбира шеги и се крие от стреса в килера. Сам има разстройство от аутистичния спектър. И също така вярва, че е време да има приятелка и да стане независим, което ужасява семейството му. В навечерието на Световния ден за осведоменост за аутизма ние разбрахме защо историята на нетипичен тийнейджър с типични проблеми заслужава внимание.

Преоткриване на колелото: защо съветите не работят?

Когато попаднем в трудна ситуация, преживяваме криза във връзката или се губим пред избор, често търсим съвет: питаме приятели, колеги или интернет. Водени сме от принципа, научен от детството: защо да измисляме нещо, което вече е измислено преди нас. При решаването на лични проблеми обаче този принцип често не работи и съветите предизвикват раздразнение вместо облекчение. Защо се случва това и как да се намери решение?

Лек аутизъм при деца

Аутизмът е заболяване, при което има нарушение на социалната адаптация, психиката и речевите умения на човек. Може да се прояви в различни форми. Ако тя бъде идентифицирана в началните етапи, тогава шансовете за благоприятна прогноза ще бъдат много по-големи. Ето защо е важно да се знае на каква възраст аутизмът се проявява и какво представлява..

Причини, класификация

Болестта се развива на фона на нарушение на координираната работа на компонентите на мозъка. Няма начин да се отървете напълно от аутизма, но с добро лечение можете да разчитате на премахване на повечето от симптомите. Това обаче се отнася само за леката форма на заболяването и с по-сериозното му развитие ще бъде много трудно да се постигнат положителни промени..

Причини

Всеки може да се сблъска с аутизъм. Заболяването се счита за вродено, но може да се развие на различна възраст, най-често се проявява точно в първите години от живота на бебето или в предучилищния период. Детето няма изразени признаци на аутизъм, но идентифицирането на проблема е напълно възможно. Не са изключени дори случаи на поява на заболяването при възрастни. Точните причини все още се предполагат. да се правят недвусмислени изводи за това какво точно причинява аутизма е доста трудно дори за лекарите със съвременно медицинско оборудване.

Основните причини включват:

  • Генетични промени на етапа на формиране на плода;
  • Увреждане на нервната система, вируси, бактерии или инфекции;
  • Хормонални смущения, метаболитни нарушения;
  • Отравяне с наркотици, живак.

Смята се, че дори ваксинацията срещу различни заболявания може да отключи развитието на аутизъм при дете. Поради това много майки обвиняват лекарите и отказват ваксинации за бебетата си. Но е много по-важно да се разбере дали съществува придобит аутизъм. В повечето случаи тя е вродена, но започва да се проявява след известно време. Следователно в този случай няма вина на лекарите. Понякога обаче болестта все още има придобит характер, който няма нищо общо с ваксинацията и точните причини за нейното развитие са неизвестни..

Класификация

Лекарите класифицират аутизма според няколко критерия. Следователно при поставяне на диагноза се вземат предвид степента, която се нарича още стадия, и видовете на заболяването. Те помагат да се избере най-правилния начин на лечение и да се опишат симптомите на пациента..

Степента характеризира колко силно се развива болестта. Те могат да се преместят от един в друг, което ще усложни ситуацията. Има 4 от тях:

  1. Първата степен се отличава с пълното откъсване на детето от всичко, което се случва наоколо. Хлапето не реагира на нежност от родителите, не изпитва дискомфорт от различни неудобства, не чувства глад. Важна характеристика на първия стадий на заболяването е отрицателното отношение към опитите на други хора да погледнат пациента в очите или да го докоснат.
  2. Втората степен е придружена от негативно възприятие на околния свят. Децата стесняват кръга си от контакти, проявяват повишена избирателност при избора на дрехи и не приемат външна намеса в живота им. Понякога стават агресивни поради влиянието на външната среда. Децата с тази степен често могат да повтарят едни и същи думи..
  3. Третата степен е умерена. Пациентът създава отделен свят, вътре в който има само неговите интереси и най-близките хора. Почти винаги речта му е монотонна, той може постоянно да повтаря една фраза, а също така редовно да играе избраната от него игра, без да се чувства отегчен. В някои случаи тези деца проявяват агресия..
  4. Четвъртата степен на аутизъм причинява много трудности на пациентите по отношение на взаимодействието с околната среда. Децата с тази диагноза са много уязвими, те се опитват да не общуват с хора, да избягват всякакви неудобни усещания. Някои хора с аутизъм от степен 4 ходят на пръсти. Тази форма се счита за лека, но все още е придружена от голям брой проблеми, които увреждат живота, представянето и взаимоотношенията..

Освен това лекарите идентифицират няколко вида аутизъм, които помагат да се опише по-точно заболяването. Те включват:

  • Синдром на Kanner - характеризира се с избягване на комуникация и лошо развитие на речта;
  • Синдром на Аспергер - характеризира се с отказ от разговор с хора и лоша мимика;
  • Синдром на Rett - придружен от забрава и пасивност, както и неразвита реч;
  • Атипичен аутизъм - проявява се при възрастни, причинява тежки симптоми с мозъчно увреждане.

Последната форма е най-опасна, защото може да доведе до тежки усложнения, които понякога стават фатални. Придобиването на такава болест е страшно за всяко лице, което налага да се наблюдава здравето не само на детето, но и на неговото.

Приблизително 1% от населението има аутизъм. Момчетата се сблъскват по-често (2%), момичетата по-рядко се разболяват (0,5%).

Симптоми

Аутизмът може да бъде изразен по различни начини. Всичко зависи от вида му, както и от възрастта и индивидуалните особености на пациента. Най-често родителите успяват да забележат признаци на заболяване при дете в ранните етапи, което помага да започне лечение своевременно, като се избягват усложнения. Опитът на лекаря е от голямо значение, тъй като понякога аутизмът може да бъде объркан с други нарушения на човешката нервна система или психика.

  • Проблеми с речта. Нарушенията на говора могат да бъдат леки или много тежки. Най-често бебетата издават едни и същи звуци, като пораснат, речникът им е много оскъден и на тригодишна възраст те не са в състояние да комбинират напълно думите. Много аутисти повтарят непрекъснато едни и същи фрази, а някои почти винаги мълчат..
  • Липса на емоционална връзка. Децата не гледат другите в очите и когато се опитат да направят това, другите започват да се дразнят. Те са лишени от проява на любов, не искат родителска обич, не възприемат близките, понякога дори не забелязват как някой се опитва да говори с тях.
  • Ниска социалност. Присъствието на други хора причинява силен дискомфорт с тревожност при болно дете. Затова понякога той може просто да избяга, когато някой се опита да общува с него. Повечето от тези деца не играят с връстниците си и нямат приятели. Като правило те са затворени, предпочитат да са сами и също така избягват всякакви връзки. Това е особено забележимо при първата степен на аутизъм при по-големите деца, които вече са ходили на училище..
  • Монотонност. Тенденцията да се повтарят едни и същи фрази е свързана не само с нарушение на речта, но и с монотонността на поведението. Децата са склонни да правят едни и същи неща отново и отново, без да им добавят нищо ново. Всякакви промени, които причиняват сериозен стрес, стават раздразнителни или хленчещи.
  • Липса на интерес. Детето не проявява никакъв интерес към никакви явления, не иска да играе, не е в състояние да приложи абстрактно мислене. Понякога аутистът може да се заинтересува от игра и той ще я играе постоянно, но други неща ще останат безразлични за него. Има ситуации, когато детето използва играчката за други цели. Например, играе само с един от неговите елементи.
  • Агресия. Дори малко стрес или разочарование могат да доведат до внезапен изблик на агресия при такова дете. Много често можете да чуете писъци от тях, недоволство от всичко и всички. Понякога аутистите дори се ядосват на себе си. Те могат да бъдат опасни, защото при такова огнище те могат да причинят физическа вреда на другите.
  • Физиологични аномалии. Някои деца с аутизъм могат да развият редица физиологични проблеми, които допълнително пречат на живота. Възможни са конвулсии, смущения в работата на стомашно-чревния тракт, неправилно функциониране на панкреаса, както и намаляване на имунитета.

Всякакви прояви на това заболяване са много неприятни. Дори и с лека тежест, детето може да изпита невероятно количество трудности по пътя си. Ето защо е наложително да се продължи лечението с цел минимизиране на симптомите..

Най-лошото е за юношите - на тази възраст симптомите на заболяването са най-силно изразени и могат да се появят внезапно.

Диагностика, лечение

Преди да започнете лечение на който и да е етап на аутизъм при деца, е задължително да се подложите на всички диагностични процедури, за да сте сигурни, че детето има това заболяване. Диференциацията му от други заболявания е от особено значение, тъй като понякога симптомите са подобни на други нарушения в тялото. Има случаи, когато аутистът е получавал лечение, което е причинило повече вреда, отколкото полза.

Диагностика

Първите диагностични инструменти за разпознаване на аутизма са интервюирането и наблюдението. За целта лекарят ще разговаря с бебето, ще се опита да идентифицира характеристиките на неговото поведение или движения. Също така е много важно родителите да опишат проблема възможно най-ясно, като разкажат за това, което са видели лично.

След това можете да продължите със специални тестове. Те показват състоянието на психиката и интелигентността, а също така помагат да се определи наличието на други аномалии, присъщи на други заболявания. Тези тестове включват:

  • Въпросник за деца;
  • Тест за когнитивни умения;
  • Тест за аутизъм;
  • Тестове за различни разстройства.

Ако след извършването им останат подозрения за аутизъм, тогава лекарят ще предпише използването на други диагностични методи. Те ще покажат физическото състояние на тялото, при което отклоненията ще бъдат забележими при наличие на аутизъм. Следните процедури са най-ефективни:

  • Ултразвук на мозъка;
  • Електроенцефалография;
  • Преглед от аудиолог.

Когато всички процедури са завършени, лекарят ще може да направи точно заключение. Веднага на детето ще бъдат предписани всички необходими лекарства, а на родителите ще бъдат дадени редица препоръки. В същото време е много важно да се обърне внимание на идентифицирането на други патологии, за да се изключат страничните ефекти, свързани с терапията..

Лечение

С помощта на употребата на лекарства ще бъде възможно да се облекчат симптомите на болестта, като донякъде улесни живота на детето. Но трябва да се разбере, че да се отървете напълно от него няма да работи дори при силно желание. Най-лесният начин е да се потисне агресията, апатията, изолацията с лекарства, а също и да се стимулира мозъкът, което е много важно при такова заболяване.

Назначаванията за всяко дете са индивидуални. Има много възможности за лечение, тъй като всичко зависи от желания ефект, възрастта и здравето на бебето, хода на заболяването, както и възможните рискове, свързани с приема на определени лекарства.

В повечето случаи лекарите предписват 4 групи лекарства:

  1. Ноотропи. Те подобряват мозъчната функция, като увеличават неговата активност. Детето започва да проявява по-висока интелигентност, по-лесно му е да общува с хората и в живота остават много по-малко проблеми. "Ноотропил", "Пирацетам", "Пикамилон" са най-популярните хапчета за лечение на аутизъм.
  2. Антипсихотици. Средствата от тази група облекчават стреса, облекчават агресивните мисли и освен това просто успокояват детето. Те дори могат частично да повлияят на мозъка, като стимулират работата му. Най-често се използва лекарство, наречено "Rispolept". Това е доста безопасно и страничните ефекти са изключително редки..
  3. Антидепресанти. Ако детето често е в депресивно настроение, отказва да взаимодейства с другите, не проявява никакъв интерес, тогава трябва да прибегнете до лекарства от тази група. Те ще облекчат всички подобни симптоми. Струва си да се обърне внимание на "Флуоксетин". Това не е педиатрично лекарство, но може да се използва в намалена доза с разрешение на лекар.
  4. Успокоителни. Те се предписват не толкова често, защото те могат да повлияят отрицателно на нервната система на бебето. Основното им действие е да се отърват от изблици на агресия, което също помага да се предпазят другите и самото дете от причиняване на физическа вреда..

Леката степен на аутизъм при деца може да бъде частично потисната дори чрез обикновен прием на витаминно-минерални комплекси. Те нормализират мозъчната функция, подобряват метаболизма, а също така предпазват нервната система от негативни ефекти..

Ако лекарят каже, че можете да правите без да приемате лекарства, тогава трябва да го изслушате. Не си струва да ги използвате без необходимост, защото те могат да навредят на здравето.

Препоръки

Можете да лекувате болестта, като използвате други средства. Те са много ефективни като помагат за премахване на проявите на аутизъм. Не е необходимо обаче да чакате страхотни резултати със сериозни симптоми, тъй като на по-високите етапи на заболяването е почти невъзможно да се повлияе върху него. Все пак си струва да опитате.

Можете да използвате следните опции:

  • Когнитивна поведенческа терапия;
  • Обучения за социално взаимодействие;
  • Учебни центрове за деца с аутизъм.

Освен това трябва да използвате прости препоръки, свързани с ежедневието на детето, за да нормализирате състоянието му. Най-добре е да изпълните всеки от тях:

  1. Нормализирайте храненето. Напълнете диетата със здравословна храна, изключете вредните храни, млякото, соята, содата и захарта.
  2. Създайте ежедневие. Бебето трябва да има привичен график, в който основните неща се случват едновременно. Същото важи и за лягане..
  3. Откажете да правите драстични промени. Опитайте се да не уреждате преустройства, да не се премествате в други апартаменти, а също и да не променяте внезапно ежедневието.
  4. Установете контакт. Общувайте с бебето, бъдете търпеливи, бъдете нежни, грижовни с него, никога не псувайте.
  5. Проследяване на активността. Трябва да се избягва преумората, но в същото време е важно да насърчавате всичко, от което бебето се интересува..

Ако е възможно, тогава си струва да включите детето в спортно обучение. Физическата активност има положителен ефект върху общото състояние на организма.

Дори и да няма резултат, не трябва да се отказвате - положителни промени могат да настъпят по всяко време.

Аутизмът е изречение?

След като беше възможно да се идентифицира аутизъм при дете, трябва незабавно да се погрижите за лечението и изпълнението на всички препоръки. С правилния подход към проблема ще бъде възможно да се отървете от редица симптоми, както и да подобрите състоянието на пациента. Понякога можете почти напълно да нормализирате работата на мозъка му. Затова не се притеснявайте - ще бъде много по-правилно да започнете да действате..