Аутизъм при дете, когато трябва да се притеснявате

Напоследък често чуваме за такова заболяване като аутизъм и несъмнено всяка майка иска да знае как се проявява аутизмът при дете. Аутизъм - принадлежи към категорията на заболявания, свързани със забавяне на формирането на речта и следователно води до проблеми в общуването. Освен това се характеризира с набор от стереотипни навици.

На каква възраст се появява аутизмът при децата??

Обикновено се чувства до три години. Децата с такова заболяване не изостават във физически план от връстниците си и външно не се различават по никакъв начин от тях. Това обаче не може да се каже за тяхното поведение. Те имат специални предпочитания.

Техните действия, игри и реакции на случващото се не винаги са ясни за другите. Най-често родителите бързо забелязват всички тези странности..

Не толкова скоро аутизмът се смяташе за много рядко заболяване. През последните 20 години обаче се наблюдава драстичен скок и броят на подобни случаи неочаквано се е увеличил значително. Такива промени могат да бъдат сравнени с епидемия.

Според материали на СЗО в света има едно дете с аутизъм за 160 здрави деца. Всяка година броят на болните бебета се увеличава с 10-17%. Това са тъжни и дори плашещи статистики..

Въпреки нарастващото разпространение на аутизма при децата, диагностичните процедури са несъвършени. Лекарите затрудняват поставянето на точна диагноза на относително много млади пациенти и предлагат изчакване, докато достигнат 3 години.

В допълнение, някои "бели" петна могат да бъдат проследени при търсене на възможни рискови фактори. Определените причини имат само вероятностен характер, тъй като към момента не е възможно много ясно да се очертае кръгът от онези фактори, които водят до появата на въпросното заболяване.

Аутизмът е разстройство, произтичащо от разстройство на развитието на мозъка и характеризиращо се с тежки и всеобхватни дефицити в социалното взаимодействие и комуникация, както и ограничени интереси и повтарящи се дейности.

Вероятни причини за аутизъм при дете

1. Генетично предразположение. Струва си да знаете дали има случаи на аутизъм сред децата във вашите семейства? Имало ли е психични разстройства? Въпреки това отбелязваме, че присъствието на няколко деца с аутизъм в семейството е рядко.

Освен това е доста проблематично да се провери това твърдение, тъй като съответният набор от инструменти не е разработен. Обикновено момчетата страдат от аутизъм (4 пъти по-често).

2. Усложнения по време на бременност и раждане. Да кажем, органично увреждане на мозъка, което се случва по време на асфиксия или енцефалит. Ако бременна жена е претърпяла сериозно заболяване, докато е носила плод, тогава тя и нейното неродено дете са изложени на риск.

3. Някои грешат върху живака. Може да се съдържа във ваксинации, да влезе в околната среда от счупен термометър или да влезе в тялото от амалгамен пълнеж, даден на бъдещата майка.

Смята се, че всяко отравяне, причинено от тежки метали, може да доведе до такива катастрофални резултати..

4. Рационалност на родителите. Няма убедителни доказателства в подкрепа на тази гледна точка..

Най-вероятно това не е причината за появата, а само фактор, който утежнява хода на заболяването. Въпреки че за справедливост отбелязваме, че аутизмът е по-често при деца на програмисти или умствени работници, отколкото в други семейства.

5. Състоянието на околната среда, както и излагането на пестициди и хранителни добавки. Съвременната храна се различава много от продуктите, които нашите баби и дядовци са яли..

Има доказателства, че пшеницата и млякото действат като опиат и алерген върху тялото на аутистично бебе. Това се отразява в странните, неподходящи действия на бебето. Родителите могат да бъдат посъветвани да избягват багрила и консерванти в храната. Освен това можете да се подложите на анализ за непоносимост към казеин и глутен.

6. По някаква причина мозъкът на бебето може да гладува. Това ще доведе до нарушено възприемане на информация, идваща от зрителни, слухови и тактилни анализатори. Подходящите проучвания ще опровергаят или потвърдят опасенията ви. Лекарят ще Ви каже как да продължите.

Пратеници за аутизъм: кога да се притеснявате

  • до една година детето не дрънка и жестикулира
  • до 1,5 години не произнася отделни думи
  • до 2-годишна възраст той не произнася фрази от две или повече думи
  • трудности в общуването и влизането в детския екип;
  • повтарящи се дейности, странни предпочитания и игри;
  • свръхчувствителност към звуци, непознати, докосване.

Детето аутист демонстрира различия от другите деца вече до 30 месеца. Нещо повече, подобни прояви са много индивидуални. Ако обаче има смущения във възприятието, общуването, игрите, предпочитанията и се появят неразумни прищявки, тогава това е причина да бъде предпазлив. Специален връх в проявата на аутизъм при дете настъпва на 2-2,5 години.

Как аутизмът се проявява при дете

  • не проявява жажда за нови неща и е трудно да привлече вниманието му;
  • не говори или има постоянни отклонения в речта му;
  • не възприема думата „не“ и често е капризен;
  • не показва реакция на името си;
  • не разбира адресираната до него реч и не изпълнява елементарни искания;
  • не използва посочващи жестове и мимики, когато обяснява нещо;
  • не иска помощ при затруднения;
  • не се стреми да копира действията на възрастните и да ги имитира;
  • изпитва затруднения в овладяването на уменията за самообслужване;
  • избягва контакт очи в очи;
  • не проявява интерес към връстници;
  • не се отегчава в отсъствието на майка си и се опитва да се дистанцира от нея, ако тя иска да го погали;
  • категорично не приема промени в съществуващия начин на живот, характеризира се с висока степен на ритуално поведение;
  • центърът на вниманието му е бил и остава обекти, а не светът на хората;
  • игрите му са монотонни и се характеризират с монотонни действия, например просто преместване на нещо;
  • извършва самостимулиращи действия, например поклащане на глава, размахване на ръце;
  • гледа в празнотата. Отсъстващият поглед или безпричинен смях са едни от най-лошите прояви на това заболяване..

Съществуват тестове за определяне на аутизъм. Можете да ги намерите сами. Най-простият от тях е да се тества реакцията на бебето на остър звук. Рефлексивно дори всяко животно ще реагира на неочакван звук с вълна мигли или ще затвори очи.

В случай на дете аутист, това няма да последва. Той може да се обърне или просто да обърне глава към източника на звука (и със закъснение от няколко секунди), но няма да затвори очи и миглите ще останат неподвижни.

Можете сами да изпробвате този тест. Един човек трябва да излезе отзад и да пляска с ръце. Друг човек седи пред бебето и наблюдава реакцията му. Факт е, че децата аутисти са много потопени в себе си и са абстрахирани от външния свят, така че дори рефлекторна реакция не се появява.

И така, аутизмът при дете се проявява чрез изключително силно самовглъбяване. Той не се стреми да взаимодейства с другите. Той не толерира промени и нарушаване на обичайния ритъм на живот. Той често изглежда глух.

Това въпреки факта, че той има повишена чувствителност към това, което се случва наоколо, например към звуците. Той обаче реагира на това много слабо, тъй като изглежда живее в себе си. Такова дете е нещо само по себе си. Не показва любов и обич към родителите си. Интелигентността е спасена.

Диагнозата не е изречение. Някои учени са успели да докажат, че аутизмът може да бъде преодолян. Във Вашите сили е да научите бебето на всичко, от което се нуждаете, и да му помогнете да се развива. Лекар и специалисти от определен профил ще ви позволят да изберете правилната посока. Основното нещо е да не се отказвате и да не губите присъствието си на ум.

Как да разбера дали детето има аутизъм?

Детски аутизъм

Това заболяване ли е или особеност на развитието? Как и от кого се поставя тази диагноза? Как да разберем, че нещо не е наред с детето - и къде да отидем, за да получим безплатна квалифицирана помощ?

Като начало аутизмът е болест или нещо друго.?

Днес детският аутизъм се разглежда като „общо (всеобхватно, всеобхватно) разстройство в развитието“. Тоест всъщност не е болест, но е сериозно разстройство на психичното развитие. Дете с разстройство от аутистичния спектър (ASD) се нуждае от специално внимание от лекари, педагози, психолози и, разбира се, родители.

Аутизъм - така звучи диагнозата?

Има няколко разновидности на разстройството от аутистичния спектър. Според международната класификация на болестите ICD-10 се разграничават четири вида:

1) F84.0 - детски аутизъм (аутистично разстройство, детски аутизъм, детска психоза, синдром на Kanner);
2) F84.1 - нетипичен аутизъм;
3) F84.2 - синдром на Rett;
4) F84.5 - Синдром на Аспергер, аутистична психопатия.

Напоследък всички аутистични разстройства започнаха да се групират под общия акроним ASD - Autism Spectrum Disorder..

1) невъзможността да се установи пълен контакт с хората от началото на живота, особено сферата на привързаността;
2) изключителна изолация от външния свят;
3) игнориране на външни и вътрешни стимули, докато станат болезнени;
4) недостатъчно използване на комуникативната функция на речта;
5) липса или липса на контакт с очите;
6) страх от промени в околната среда;
7) незабавна и забавена ехолалия (неконтролирано автоматично повторение на думи и фрази след други хора);
8) стереотипно и импулсивно поведение и манипулативни игри;
9) забавяне на развитието.

Много симптоми са подобни на синдрома на Kanner: нарушения на комуникацията и стереотипен кръг от интереси, слаба реакция на външни стимули. Добавени са следните функции:

1) Контрастни желания и идеи;
2) Често - способността за необичайно, нестандартно разбиране на себе си и другите;
3) Задържано или дори добре развито логическо мислене с нестабилно внимание;
4) Забавянето в речта и когнитивното развитие по правило отсъства;
5) Реч - особена по отношение на мелодия, ритъм и темпо;
6) Отдалечен, разсеян поглед, оскъдни изражения на лицето;

Появява се на възраст 8-30 месеца без никакви външни причини. Това е най-тежкото разстройство сред ASD..

1) Проявява се на фона на нормалното двигателно развитие;
2) Постепенно загубени умения, вече придобити, включително реч;
3) Бурни движения от „миещ тип“ в ръцете;
4) Загуба на способност за задържане на предмети в ръцете, дистония, мускулна атрофия, кифоза, сколиоза, дъвченето се заменя със смучене, дишането е нарушено.

Въпреки прогресиращата болест и пълното разпадане на всички сфери на живота, детето обикновено запазва емоционална адекватност и привързаности.

Разстройство, подобно на синдрома на Kanner, но липсва поне един от задължителните диагностични критерии. Често един или друг признак на нарушено развитие се проявява при дете след 3-годишна възраст.

Какъв лекар може да диагностицира дете с аутизъм?

Според Международната класификация на заболяванията аутистичните разстройства са включени в раздела "Психични и поведенчески разстройства", следователно водещата роля в диагностиката и формирането на програмата за лечение и корекция принадлежи на психиатъра. В същото време невролози, генетици, психолози, логопеди, дефектолози и други специалисти могат да участват в работата с дете на различни етапи..

Но какво, ако картината не е достатъчно точна, за да постави на детето конкретна диагноза?

Ако клиничната картина на състоянието на детето не е достатъчно ясна, психиатърът поставя диагноза „Аутистично поведение“. Това означава: имаме малко информация, но поведението на детето е много подобно по отношение на симптомите на аутизма. Тази диагноза изисква допълнително изясняване..

По какво дете с аутизъм се различава от другите?

В най-общата си форма аутизмът се характеризира със забавяне в развитието и нежелание за контакт с други хора. Важно е да се разбере, че това разстройство има много прояви: в развитието на двигателни умения, нарушена реч, внимание, възприятие. Дете с аутизъм може да бъде разпознато по следните специфични характеристики:

Детето не търси контакт с други хора, не реагира на тях, сякаш не забелязва;

Често прави едни и същи повтарящи се движения: ръкува се, скача, изпълнява сложни ритуали (повтарящи се действия);

Кръгът на интересите му е ограничен, трудно му е да се увлече с нещо ново;

Поведението на детето често е разрушително: то е агресивно, може да крещи, да се самонаранява и т.н..

Какво може да причини аутизъм при дете??

За съжаление учените все още не са дали ясен отговор на този въпрос. Има много теории, но нито една от тях не е изчерпателна..

На каква възраст може да бъде диагностицирано дете с разстройство от аутистичния спектър??

По правило едно дете попада в полезрението на специалистите не по-рано от 2-3 години. На тази възраст нарушенията стават съвсем очевидни. Въпреки че първите признаци на разстройството могат да бъдат забелязани още по-рано. Например, детето не е достигнало до родителите си, когато са били на път да бъдат взети, било е пасивно, страхувало се е от силни звуци и не е свикнало с тях, винаги е било избирателно в храната, не е било възможно да го убеди да опита храна с определен цвят, вкус или мирис. Родителите казваха за детето си - „той е странен с нас“, „не като всички останали“.

Понякога, дълго време детето е заподозряно в други здравословни проблеми - забавяне в развитието на речта или влошаване на слуха („Следователно, той не реагира на нашите думи“, казват родителите).

Може да се излекува?

Напълно не. За съжаление, аутизмът е нарушение в развитието, за което няма хапчета и детето няма да го „надрасне“. Но ако диагнозата се постави навреме и започне компетентна корективна терапия, на детето може да се помогне да овладее уменията за самообслужване и комуникация, можете да го научите да забелязва други хора, да контролира емоциите и да се справя със страховете. До 80% от децата с аутизъм получават увреждане, но при определени обстоятелства детето може, когато порасне, да премине към самостоятелен живот.

Как да оценим интелигентността на дете с аутизъм, ако то не осъществява контакт с непознати, отказва да следва инструкциите? Как да разберем, че той няма умствена изостаналост?

Разбира се, това е трудно, особено ако детето няма оформена реч. За целта специалистът разчита на данни, получени по време на наблюдението на пациента, на историите на родителите за поведението и възможностите на детето в различни ситуации..

Резултатите от психометричната (тестова) оценка на интелигентността се интерпретират, като се вземат предвид трудностите в контакта и възможното изкривяване на количествените показатели. Понастоящем няма тестове за оценка на интелигентността на децата аутисти, които предоставят надеждни данни с една консултация.

Доста надеждна оценка е възможна при условия на дългосрочно наблюдение в продължение на няколко седмици или месеци. В някои случаи в процеса на растеж, развитие на детето и подобряване на комуникационните способности можем да си изградим по-пълна представа за нивото на неговата интелигентност.

Ако това са само „особености в развитието“ и аутизмът не може да бъде излекуван, трябва ли детето да се подложи на специално лечение??

Грижите за дете с разстройство от аутистичния спектър трябва да бъдат всеобхватни. Всички деца трябва да се подложат на психологическа и педагогическа корекция..

Освен това при аутистични разстройства често се наблюдават болезнени прояви, които най-успешно се поддават на биологични, вкл. медикаментозна терапия. Това също така увеличава производителността на часовете с учители и психолози. В някои случаи медикаментозното лечение става просто необходимо..

Какво лекарствено лечение може да бъде предписано на дете с ASD??

За всяко дете и всеки случай лечението се избира индивидуално. Обикновено медикаментозното лечение на дете с ASD има следните цели:

1. Облекчаване на синдрома на болката. Не всички деца с аутизъм говорят свободно, което означава, че не винаги разпознаваме оплакванията им. Възможна е ситуация, когато детето например захапе устните си в кръвта и не може да каже какво не му харесва. Поведението му се счита за автоагресия - и той наистина наистина го боли зъб. Или детето не може да седи неподвижно нито минута, а причината за това е постоянната болка в корема. Ако можем да разпознаем, че детето боли, ние предписваме болкоуспокояващи.

2. Лечение на съпътстваща соматична патология. Например, около 60% от децата имат патология на стомашно-чревния тракт, обикновено се нуждаят от лекарства.

3. Корекция на поведенчески разстройства. Аутизмът често е придружен от автоагресия, импулсивно поведение на детето. Добре подбраното антипсихотично лекарство може да подобри качеството на живот на детето. Обикновено лекарите се уверяват, че лекарството се понася добре. С правилната доза и лекарството детето няма да страда от сънливост, дезинхибиция или други странични ефекти.

4. Помощ за развитие. Понякога, под въздействието на ноотропи, приети в много деликатна доза, дете с ASD има пробив - например речева функция. Лекарството е в състояние да помогне на детето да „седи“ в корекционния урок - което също помага на детето да постигне успех в психологическата и педагогическата корекция.

5. Корекция на нарушенията на съня. Децата с ASD често остават будни през нощта: това е изключително трудно както за детето, така и за цялото семейство. Не си поставяме задачата просто да сложим детето в леглото, затова не предписваме приспивателни. За нас е по-важно да коригираме биоритмите на детето, в това помагат успокоителни със седативен ефект.

Как да забележите, че детето има признаци на аутизъм?

Всичко, от което се нуждаете, е от първите дни на живота да наблюдавате внимателно как се развива детето, как реагира на вас, на близките и на света около него..

Консултирайте се с насоките за развитие, определени от вашите лекари. Разбира се, всяко дете има свой собствен темп на развитие, но като цяло, ако детето ви усвои определени умения на всеки етап от развитието, най-вероятно то няма признаци на ASD..

Памет за мама: развитие на детето от 3 месеца до 3 години

Възраст на детето

Действия и умения на детето, които говорят за здравословното му развитие

с интерес изучава лицата на другите и проследява движещи се обекти;

започва да разпознава предмети и хора;

усмихва се при звука на гласа ви;

започва да се усмихва при общуване;

обръща глава към звуците.

започва да реагира на емоциите на хората около него;

може да намира не внимателно скрити предмети;

изследва предмети с ръце, дърпа ги в устата си;

достига до обекти, които са на далечно разстояние;

изразява радост или недоволство от гласа;

произнася набори от звуци.

започва с желание да подражава на другите;

става очевидно, че детето ви разбира;

може да намира скрити предмети;

реагира на „не“;

изобразява прости жестове, като например посочване на обект;

„Разговаря“ със себе си по различни начини;

може да произнася отделни думи: „мама“, „татко“, „о“;

реагира на името му, когато е адресиран.

имитира поведението на другите;

радва се в компанията на други деца;

разбира много думи;

намира внимателно скрити предмети;

сочи към именувани картини и предмети;

започва сортиране на елементи по форма и цвят;

започва да играе прости игри с въображение;

започва да разпознава имената на хора, които познава, разграничава имената на предмети;

може да изпълнява прости поръчки;

може да произнася изречения с две думи, като „още бисквитки“, „измиване на ръцете“.

започва открито да изразява нежно отношение към другите, има по-широк спектър от емоции;

може да стартира механични играчки, да играе игри с въображение;

сортира артикулите по форма и цвят;

съвпада с обекти със снимки;

изпълнява по-сложни инструкции, състоящи се от 2-3 думи;

използва прости изречения при общуване;

използва местоимения правилно („аз“, „ти“, „аз“);

започва да използва множествено число ("автомобили", "кучета").

Има ли повече или по-малко надеждни критерии, по които можем да кажем, че детето има разстройство от аутистичния спектър?

Има два международни теста, преведени на много езици по света, включително руски. Родителите преминават през тях, за да определят доколко поведението на децата им отговаря на описанието на ASD..

Модифициран скринингов тест се използва за откриване на признаци на ASD при деца на възраст от 16 до 30 месеца. Той ви помага да намерите функции на детето си, които изискват по-внимателна диагностика на затрудненията в развитието.

Тестът се използва в повече от 25 страни по света. Той е много кратък: пълненето отнема не повече от 3 минути. В резултат на това получавате приблизителна оценка на риска и евентуално препоръки за по-нататъшно наблюдение от лекар..

Тестът за деца над 30 месеца се използва не само за идентифициране на проблеми, но и за проследяване на динамиката. Той съдържа 77 въпроса, които са разделени на теми: развитие на речта, социализация, сензорни умения / познание и здраве / физическо развитие / поведение..

Забележка! След като преминете субективен тест, получавате груба оценка на ситуацията, но не и диагноза. Ако според резултатите от теста родителите подозират, че детето има аутистично разстройство, е необходимо да се консултирате с психиатър.

Къде да отидете, ако подозирате, че детето има разстройство от аутистичния спектър?

Можете да се консултирате с детски психиатър в амбулаторията на Научно-практическия център за психично здраве на деца и юноши на името на В.И. G.E. DZM на Сухарева (наричан по-долу "Център") на адрес: 119334, Москва, 5-ти Донской проезд, сграда 21А. Телефон 8 (495) 954-37-54.

Консултацията в Центъра не води до регистрация на детето, но ще помогне да се изгради за него индивидуален план на лечебно-рехабилитационни мерки и корекционни класове.

Важно! Центърът си сътрудничи с регионалната обществена организация за подпомагане на деца с разстройства от аутистичния спектър „Контакт“. Веднъж месечно представители на организацията провеждат консултации в стените на Центъра по образователния маршрут за деца с АСД. Свързвайки се с Центъра, можете да разберете как правилно да съставяте документи за медицинската и педагогическа комисия, как да взаимодействате с образователна организация, какво да търсите при избора на училище за дете и регистрирането на увреждане.

Признаци и симптоми на аутизъм при малки деца: как да разпознаем опасността

Думата „аутизъм“ се корени в гръцкия термин autos, което на руски означава „себе си“. Това е състояние, при което човек е отстранен от обществото. С други думи, той избира за себе си житейски сценарий от типа "изолиран Аз". Швейцарският психиатър Айген Блейлер за пръв път въвежда думата през 1911 г., за да се позовава на симптоми, свързани с шизофрения. От 1940 г. американски изследователи определят аутизма при децата като проблем за емоционално и социално развитие..

Приблизително по същото време германският учен Ханс Аспергер откри подобно състояние, което по-късно влезе в медицинската практика като синдром на Аспергер. От 60-те години насам лечението на аутизма се фокусира върху лекарства като LSD, електрошок и методи за болезнена промяна на поведението (наказание). От 90-те години на миналия век поведенческата и езиковата терапия се превърнаха в основни.

  1. Когато симптомите на аутизъм при деца станат очевидни?
  2. 12 Симптоми на аутизъм Родителите трябва да уведомят Вашия педиатър
  3. Причини за аутизъм при деца
    1. Спорове за Timerosal
  4. Има ли някаква профилактика на аутизма? Какво да направите, за да запазите детето си здраво?
  5. Методи за диагностициране на аутизъм при деца
  6. Лечение на аутизъм

Когато симптомите на аутизъм при деца станат очевидни?

Симптомите на аутизма могат да се различават при децата, но във всички случаи те са дефекти в развитието, които засягат комуникацията, поведението и взаимодействието с другите. Някои деца започват да показват отклонения по-рано, други - няколко месеца по-късно. Въпреки това, над 50% от родителите съобщават за аномалии при деца с ASD, докато детето навърши 12 месеца, а над 80-90% от възрастните са потвърдени с диагнозата до двегодишна възраст.

Първите години на детето са време на драматично физическо, емоционално и социално подобрение.

Важно е родителите да следят възможните отклонения. Едно на 68 деца ще развие аутизъм. Разстройствата са пет пъти по-склонни да бъдат диагностицирани при момчетата, отколкото при момичетата. Това са разстройства с широк спектър и симптомите на аутизъм могат да варират от леки до тежки. Тази информация се предоставя от д-р Джухи Панди, детски невропсихолог и учен от Центъра за аутизъм в Детска болница във Филаделфия..

Ранните признаци на заболяването се проявяват още преди детето да навърши три години. Симптомите могат да се появят на 12 или 18 месец, но при някои диагнозата на състоянието може да се появи по-късно - само във втори или трети клас. Много признаци на неприятности преминават с течение на времето, някои стават по-слабо изразени.

12 Симптоми на аутизъм Родителите трябва да уведомят Вашия педиатър

Симптомите на разстройство от аутистичния спектър не винаги се проявяват в кабинета на лекаря, така че специалистите могат да пропуснат аутизма при деца с няколко срещи. Това обяснява защо родителите трябва да споделят своите наблюдения, да настояват за допълнителни изследвания при първото подозрение. Ранната диагноза ще подобри резултатите от терапията. Ние изброяваме само основните 12 симптома на аутизъм при малки деца:

  1. Лош контакт с очите. Обичайно е децата да гледат лицата на хората около тях, те се опитват да видят детайлите, да докоснат изпъкналите части с писалка, да се фокусират върху ярки черти. Децата с аутизъм избягват контакт с очите. Тези деца не държат поглед върху родителя, те гледат небрежно, мимолетно. Липсата на контакт с очите обаче не винаги е пряк симптом на аутизъм. Може би растящото дете просто се притеснява да проявява емоции и интерес..
  2. Повтарящи се движения, жестове: пляскане и въртене на ръце, щракване с пръсти, люлеене напред-назад. Обсебването с едни и същи жестове трябва да предупреди родителите. Наложително е да кажете на лекаря за нея.
  3. Език на сценариите - така специалистите наричат ​​пристрастяването на детето към повтаряне на едни и същи фрази и жаргон. Понякога тези думи се пеят, те стават като определен мотив, който седи в главата на бебето. Топ експертите на клиниката Mayo казват, че това е сериозен знак, който не трябва да се пренебрегва..

Ако бебето има няколко симптома, характерни за аутизма наведнъж, родителите определено трябва да говорят за тях с лекар. Диагностиката и своевременно разработената терапия могат да имат най-положителен ефект върху протичането на сложно заболяване.

Причини за аутизъм при деца

Основните причини за аутизма остават неизвестни. Повечето изследователи са съгласни, че генетичните, метаболитните, биохимичните и неврологичните нарушения водят до развитие на патология. Някои учени обвиняват факторите на околната среда за всичко.

През 1998 г. британските медии публикуват материал, че ваксината срещу морбили, паротит и рубеола е виновна за развитието на аутизъм. Въпреки факта, че изследваната извадка се състои само от 12 деца, тя получи гласност в световен мащаб. В бъдеще бяха проведени много изследвания по темата, но нямаше доказателства за връзка между ваксината и аутизма..

Публикуващите списания издават опровержения относно надеждността на резултатите от експеримента. Освен това британската полиция откри злоба в тази презентация. Разкри се, че адвокат на семейство с дете аутист, което търси „твърди доказателства“, е платил на ръководителя на изследователския екип 435 000 британски лири (над половин милион долара), за да фалшифицира данните.

Спорове за Timerosal

Една година след шума в британските медии, периодично започва да се появява информация за връзката на Timerosal с аутизма. Солите на живака са били използвани за предотвратяване на растежа на патогенни гъбички и бактерии в детските ваксини. Въпреки факта, че няма сериозни доказателства за аутизъм поради Thimerosal, съединението е изтеглено от повечето лекарства за деца до 2001 г. по настояване на Американската академия по педиатрия и Службата за обществено здраве на САЩ..

Учените отдавна работят по връзката между Тимерозал и аутизма, но нито едно от изследванията не показва научно обоснован факт за връзката.

Броят на децата с аутизъм продължава да се увеличава, въпреки факта, че опасното съединение е премахнато от повечето детски ваксини. През 2004 г. Комитетът за имунизационен преглед на Института по медицина на Америка публикува доклад по тази тема. Екипът прегледа всички публикувани проучвания и ваксини и аутизъм без налягане. Резултатът е доклад от 200 страници, който опровергава връзката между болестта и наркотиците..

Има ли някаква профилактика на аутизма? Какво да направите, за да запазите детето си здраво?

До 2018 г. точните причини за аутизъм при децата не са установени, но повечето изследователи са единодушни, че гените играят ключова роля. Смята се, че бебето може да се роди с нарушения в развитието, ако майка му е била изложена на определени химични компоненти по време на бременност. Няма обаче точен метод за определяне на аутизма в утробата..

Въпреки че няма начин родителите да предотвратят раждането на дете с разстройство от аутистичния спектър, майка и татко могат да намалят рисковете от това развитие. За това е необходимо да се организира балансирана диета, да се включи в осъществима физическа активност, да се подложи на скрининг и изследвания, за да се изключат феталните дефекти, известни на науката. Пийте витамини и добавки, предписани от Вашия лекар. Наложително е да се координират лекарствата, приемани по време на бременност, за да се елиминират рисковете от усложнения. Избягвайте алкохола и цигарите.

Методи за диагностициране на аутизъм при деца

Ранната диагностика на аутизма може да окаже значително влияние върху живота на дете, диагностицирано с ASD. Въпреки това, не винаги е лесно да се установи болестта в началния етап. За това няма лабораторни тестове. Лекарите разчитат на наблюдения върху поведението на децата, внимателно към историите на разтревожените родители.

Аутистичните разстройства имат голямо разнообразие от симптоми. Някои хора от спектъра имат тежки умствени увреждания. Други са много умни и могат да живеят самостоятелно.

Първият етап на диагностика се провежда под наблюдението на педиатър на 18 и 24 месеца. По това време лекарят преглежда детето, наблюдава реакциите, разговаря с бебето. На родителите се задават въпроси относно семейната история и поведението на детето. Те се ръководят от следните признаци:

  • Вашето бебе трябва да има усмивка до шест месеца.
  • До деветмесечна възраст той трябва да може да имитира звуци и да променя мимиката..
  • Мърморенето и гукането от негова страна трябва да са ясни до 12 месеца.

Проверяват се характеристиките на зрителния контакт, признаци на взаимодействие с хората наоколо, реакции на привличане на внимание, чувствителност към светлина и звуци. Изследва се качеството на съня, храносмилането, раздразнителността и реакциите на гняв. Има две основни категории на безпокойство:

  1. Комуникация и социални проблеми.
  2. Ограничено и повтарящо се поведение.

Може да се препоръча генетично изследване, за да се изключат други причини за негативни симптоми. В прегледа участват други специалисти: детски невролози, психолози. Друг полезен диагностичен ресурс е въпросникът M-CHAT (модифициран тест) за малки деца. Достатъчно е да преминете през него, като отговорите на поредица от въпроси, за да разберете дали има причина за безпокойство..

Лечение на аутизъм

При лечението на деца с аутизъм се използват индивидуални програми за подбор, които се формират в зависимост от тежестта на отклоненията. Една от водещите стратегии е моделът за ранно стартиране в Денвър или Play Therapy (ESDM). Същността му е да насърчава положителните отговори, съвместните действия с родителите. Благодарение на учебния модел се случва следното:

  • засилено социално взаимодействие;
  • намаляване на факторите на тревожност за дете с аутизъм;
  • подобряване на комуникативните умения;
  • насърчаване на себеизразяването и подходящите отговори.

Търси се Приложен анализ на поведението (ABA), който възнаграждава система от награди за развитие на ситуативно поведение. Има и много други модели, които лекарите използват. Всички те са подбрани лично и са насочени към премахване на негативните симптоми на аутизъм при определено дете..

Аутизъм при дете: какво е и как се проявява?

Всички деца се развиват по свой собствен начин, но в повечето случаи в този процес могат да се идентифицират общи тенденции: желанието за взаимодействие с други хора, постепенното овладяване на речта, усложняването на емоциите и интелектуалните функции. Всяка възраст има свои собствени норми.

Повечето нарушения на психичното развитие, включително разстройства от аутистичния спектър, могат да бъдат забелязани още през първите години от живота. Освен това дори професионалната диагностика се свежда до наблюдение на детето - метод, достъпен за родителите. Какво е аутизъм и как се проявява?

Отговорът на този въпрос не е лесен. Всички деца с аутизъм са различни помежду си, болестта може да се прояви в напълно различни симптоми. Освен това към основния проблем често се добавят съпътстващи проблеми: нарушения на съня, алергии, епилепсия, умствена изостаналост..

Какво е аутизъм?

Самата дума "аутизъм" е използвана за първи път от швейцарския психиатър Е. Блейлер през 1910 година. Той го използва, за да опише социални разстройства при шизофрения. Терминът е използван от Л. Канер през 1943 г. за обозначаване на отделно психично разстройство, което се развива в детска възраст. Изследователят идентифицира 11 прояви на ранен детски аутизъм.

В съвременната медицина аутизмът се нарича психично разстройство, което възниква в резултат на нарушено развитие на мозъчните структури и се проявява в затруднения в социалното взаимодействие, намаляване на когнитивната активност и стереотипни действия.

Болестта се характеризира със стабилен стабилен ход, персистиране на симптомите при възрастни.

През последните десетилетия се установяват все повече деца с разстройства от аутистичния спектър. Все още не е известно с какво е свързано това: с подобряването на диагностичните методи или появата на външни фактори, провокиращи заболяването. У нас статистиката не се води, но например в САЩ 1 на 50 деца страда от аутизъм.

Много родители се интересуват от въпроса: на каква възраст се появява аутизмът? Това разстройство може да се развие както през първите години от живота, така и по-късно. Най-забележимите промени са при деца от 1 до 3 години, тъй като в този момент се извършва интензивно развитие на комуникативните умения, установяването на социални контакти с други хора.

Причини за аутизъм

Увеличаването на броя на децата с аутизъм поставя въпроса за причините за това разстройство още по-остро. През годините на изследванията учените са установили, че болестта се предизвиква от определен набор от рискови фактори.

Възможните стимули за развитието на аутизъм са:

  • модификации в структурата на гените;
  • органични заболявания на централната нервна система, например, енцефалит;
  • метаболитни патологии, хормонални нарушения;
  • влиянието на бактериални и вирусни инфекции;
  • отравяне с живак (например, когато се дава ваксина);
  • продължителна употреба на антибиотици;
  • перинатално излагане на химикали.

Важна роля играе наследствената предразположеност на детето към аутизъм. Ако е налице, някой от горните фактори може да отключи развитието на болестта..

Признаци на аутизъм по вид

При диагностицирането на аутизъм се вземат предвид широк спектър от клинични прояви. Етиологията на симптомите и тяхната тежест варират, така че няма единен списък за всички деца. Как аутизмът се проявява при дете в определен случай, отчасти се определя от вида на заболяването:

  1. Синдром на Kanner (аутизъм в ранна детска възраст, дълбок аутизъм). Проявява се с трудности в областта на комуникацията, проблеми на социалната адаптация, нарушена интеграция на сигнали от органите на възприятие. Детето често извършва стереотипни действия, има речеви нарушения, обикновено под формата на ехолалия - повторения на чути думи и окончания на фрази. Трудностите в социалното взаимодействие се проявяват чрез липса на реакция към името, избягване на зрителен контакт, пълна липса на думи до 16 месеца.
  2. Атипичен аутизъм. Най-леката форма на заболяването, при която симптомите могат да останат незабелязани за дълго време. Нарушенията на социалното взаимодействие не винаги се проявяват като пълно отхвърляне на тях; често детето иска да се свърже с другите, но не знае как. Отбелязват се затруднения в разбирането на речта и изразяването на емоции, ограничен речник. От страна на когнитивните функции - гъвкавост и конкретност на мисленето.
  3. Синдром на Аспергер. Нарушенията се проявяват главно в сферата на взаимодействие с хората наоколо. Социалните умения са трудни за развитие, интересите и дейностите са стереотипни, мисленето е негъвкаво и често се появяват ритуали и мании. Адаптацията се дължи на нормално развиващите се когнитивни функции: реч, памет, внимание, интелигентност.
  4. Нарушена невербална способност за учене. Симптомите са подобни на синдрома на Аспергер, освен тях се откриват свръхчувствителност на органите за възприятие, невъзможност за установяване на невербални контакти, дисбаланс и графомоторни нарушения, липса на въображаемо мислене, конкретност на преценките, стереотипни поведенчески програми.
  5. Сложно разстройство на развитието. Проявата на тази форма на аутизъм са трудности в социалното взаимодействие и комуникация, съчетани с физически разстройства. Разстройството е разделено на два вида: синдром на Хелър, при който е нарушено формирането на двигателни, речеви и социални умения; Синдром на Rett, в чиято клинична картина на преден план излизат двигателни нарушения, атаксия, стереотипи в ръчните двигателни умения, припадъци и притъпяване на емоциите.
  6. Синдромът на много сложни нарушения на развитието. Тази форма се проявява чрез промени във всички области: емоционална, комуникативна, поведенческа, психическа. В този случай може да има както равномерно нарушение на всички компоненти, така и частично.

По този начин проявата на аутизъм при децата не е еднаква. Експертите говорят за спектър от нарушения от този вид. Диагностиката изисква определени квалификации от лекар, психолог и учител. В особено трудни случаи могат да се използват лабораторни генетични методи за изследване..

Особености на поведението на дете с аутизъм

Наблюдението на поведението на детето позволява ранно откриване на аутизъм. Родителите трябва да обърнат внимание преди всичко на нетипични прояви. С цялото разнообразие от форми на заболяването могат да се разграничат общи характерни симптоми:

  1. Речеви нарушения. Те могат да бъдат с различна степен на тежест: от пълно отсъствие на думи и звуци до леко ограничаване на речника с трудности при формирането на сложни твърдения. Най-често детето не ходи до една година, до две - говори 10-15 думи, до три - не е в състояние да ги комбинира. Наблюдават се следните качествени промени: ехолалия - ехоподобно повторение на чути думи, неологизми - измислени думи, отнасящи се до себе си от трето лице. В речта няма адреси и лични местоимения, не се използва за контакт с друго лице.
  2. Няма нужда от емоционален контакт. Децата с аутизъм не гледат в очите, не искат ръце, не се прегръщат с близки, не се усмихват в отговор. Когато родителите се опитват да покажат чувства, като се прегръщат, целуват или поглаждат, те се съпротивляват. Тъй като привързаността не се формира, те рядко различават мама и татко от другите хора. Не отговаряйте на искания и искания от други.
  3. Трудности при социализацията. В присъствието на други хора аутистично дете изпитва дискомфорт, безпокойство и когато някой е твърде близо, то често бяга и се крие. Такива деца не участват в игри, не се сприятеляват с никого, защото не могат да разберат емоциите и да приемат правилата. Постоянно има желание за уединение, в което те се чувстват по-спокойни.
  4. Агресия. Емоцията се проявява пароксизъм, може да бъде предизвикана от незначителни трудности или ограничения. Гневът се пръска в истерия, писъци, физически атаки. Около една трета от децата имат автоагресия - самонараняване.
  5. Липса на интерес към играчките. Детето не разбира как и защо да играе с предмети. Конкретността на мисленето не позволява да се пренесе реалната ситуация в плана на играта. Особена трудност представляват символичните действия, при които един обект замества друг, нещо подобно на него (например използване на молив като микрофон, пръчка като кон). Често играчките се използват за стереотипни движения, сред цялото разнообразие се избира една, към която детето се привързва прекалено и не пуска ръцете си с часове.
  6. Стереотипи. Налице е изразена тенденция в поведението на деца с аутизъм да извършват еднообразни, като правило, безсмислени действия за дълго време. Те могат да почукат предмет на масата, да се люлеят, да тичат по определена траектория. Натрапчивото поведение се проявява чрез спазване на ясни правила и рутини. Помага на детето да се чувства по-спокойно и уверено..

Знаейки как аутизмът се проявява при дете, родителите могат да идентифицират симптомите на ранен етап и да потърсят своевременно медицинска и педагогическа помощ. Колкото по-рано се започнат мерки за рехабилитация, толкова по-благоприятна е прогнозата..

Прояви на аутизъм при деца под една година

Как се проявява аутизмът при деца под една година? На тази възраст все още е трудно да се прецени взаимодействието с връстниците и особеностите на мисленето, но емоционалните и поведенчески реакции вече имат определени характеристики..

Бебето не се усмихва, няма "комплекс за съживяване", характерен за новородените. Мимиките са оскъдни, емоциите са слабо изразени, практически липсват. Погледът на детето е насочен към обект, като правило е един и същ. Намалена двигателна активност.

Хлапето не иска ръце, не се усмихва в отговор на усмивката на възрастен. Израствайки, той не използва жестове (сочещи, взискателни и т.н.). Речта не се развива: няма дрънкане, бръмчене, отговор на нечие име. Много майки погрешно вярват, че детето им е просто много спокойно по природа. Той не притеснява родителите, може да играе със себе си много часове, не плаче, не проявява интерес към хората около себе си.

В редки случаи са възможни забавяния на растежа и физическото развитие. При тежки форми на заболяването бебето по-късно сяда и започва да ходи, могат да се появят съпътстващи заболявания: алергии, епилепсия, храносмилателни разстройства и други.

Аутизмът е заболяване, проявяващо се с нарушение на психическото развитие на детето. С цялото разнообразие от симптоми, ключът е триадата: нарушения на социалното взаимодействие, речта и наличието на стереотипни действия. Способността на родителите да идентифицират аутизма при дете в ранните етапи ви позволява да потърсите специализирана помощ навреме.

Автор: Олга Ханова, лекар,
специално за Mama66.ru

Премахване на аутизма при малки деца

Аутизмът се проявява с липса на способност за взаимодействие с външния свят, нарушения на комуникацията.

Най-често детският аутизъм се проявява на 2,5-3 години. През този период речевите нарушения и изолация при децата са по-забележими..

На какво трябва да обърнат внимание родителите? Симптоми на аутизма при деца.

1. Нарушения на социални контакти и взаимодействие с другите

Детето практически не иска ръце, за него е по-удобно да лежи в креватчето.

Бебето не заема физиологична позиция, докато кърми.

Детето е неактивно, не е толкова оживено, колкото връстниците му.

Детето не реагира на нови играчки, звуци, може дълго да гледа една точка.

Детето не реагира на името си (обикновено първото нещо, което родителите отиват при аудиолог за тест на слуха; ако всичко е наред със слуха, трябва да се свържете с психиатър).

Когато възрастни или други деца се опитват да влязат в контакт с дете, то или сваля дръжките си, или се разхожда встрани, или реагира агресивно, може да хвърли нещо, да плаче.

Детето хвърля играчката, вместо да я държи в ръцете си, за да избегне контакт.

С порастването си детето може да се задълбочи във вътрешния си свят; той не знае как и не иска да общува с членовете на семейството, рядко иска помощ, започва да се опитва да се обслужва рано, не използва думата „дай“, по-лесно е да се вземе или да постигне скандала си.

Децата често не реагират на дискомфорт, като пълна пелена; не плачете и не обръщайте внимание на себе си.

Няма контакт с очите, детето не фиксира погледа си върху предмети, играчки.

2. Ограничени интереси и характеристики на играта

Детето избира една играчка и дълго време играе само с нея. Може да избере като играчка нещо, което не е предназначено за игра - струни, парцали.

Стереотипният характер на играта: поставяне на играчки в същия ред, игра с определен брой играчки и ако една се загуби, може да възникне скандал.

Друг пример - едно момиче може да не играе с кукли, както останалите - да не преоблича дрехи, да не слага в леглото, а просто да я носи със себе си, най-много - желязо.

Игрите, които изискват фантазия и въображение, рядко завладяват децата с аутизъм.

Децата често предпочитат по-тихи игри (например пъзели, строителни комплекти).

3. Тенденцията към повтарящи се действия, така наречената стереотипия

Люлеене на цялото тяло от крак на крак, стереотипно завъртане на главата, стереотипна скоба за рамо.

Наблюдаваните в речта стереотипи се наричат ​​ехолалия. Това могат да бъдат манипулации със звуци, думи, фрази. В същото време децата непрекъснато повтарят думи, печати, клишета от фрази, които са чували от възрастни или по телевизията, без да осъзнават значението им.

Стереотипни игри - включване / изключване на светлината, изливане на вода от стъкло в стъкло, изливане на пясък, зърнени храни. Детето трудно се превключва от тази дейност.

Детето опознава света около себе си не чрез взаимодействие с другите, а самостоятелно. Може да ближе, да подушва предмети.

Облекло: детето избира определени неща и носи само тях, последователността на обличане и събличане може да е важна за него.

Хранително поведение: детето е избирателно в храната, избира само определен набор от продукти. В най-тежките случаи това може да бъде пълен отказ от ядене. В леки случаи ритуали: той яде храна в определен ред, в определени часове. Той избира ястия не по вкус, а по форма, по цвят. Често например детето яде само тестени изделия с определена форма.

4. Нарушения на интелектуалната сфера

Основната характеристика на заболяването е селективната интелигентност. Хората с аутизъм могат да се представят отлично по математика, рисуване, музика, но изостават много по други предмети. Савантизмът е феномен, при който аутистът е силно надарен в една конкретна област. Някои хора с аутизъм могат да изсвирят мелодия точно, като са я чули само веднъж или да изчислят най-трудните примери в съзнанието си..

5. Нарушаване на инстинкта за самосъхранение

Автоагресията се среща при 1/3 от децата с аутизъм. Агресията е една от основните форми на реагиране на случващото се и тъй като децата не са склонни да общуват с другите, те проявяват тази агресия към себе си (могат да се бият, да хапят, да блъскат главата си в леглото).

Много често на тези деца им липсва „усещане за ръба“. Това може да се наблюдава дори в ранното детство, когато детето виси отстрани на креватчето, опитва се да излезе от количката - детето няма страх.

Може да избяга далеч от родителите, без да поглежда назад. Ако родителите се крият, за да проверят реакцията, тази реакция често не присъства..

Може да се изкачи на пързалка на детската площадка, която не е на неговата възраст.

Какво е особено опасно, децата могат да избягат на пътното платно, да се качат на перваза на прозореца с отворен прозорец.

6. ADHD

По-често от другите деца децата с аутизъм имат хиперактивно поведение. Те са обезвредени и дезорганизирани. Такива деца са в непрекъснато движение, трудно могат да останат на едно място, не отговарят на молби по време на часове, има трудности при контролирането на движенията („като на панти“).

7. Нарушения на вербалната комуникация

Говорни нарушения се срещат при всички форми на аутизъм. Речта може да се развие със закъснение или да не се развие изобщо. Също така, в началните етапи на развитие речта може да се появи по-рано, отколкото сред връстниците, но на 1,5-2 годишна възраст има регресия - детето спира да говори с другите, но в същото време може напълно да говори на себе си.

Своеобразна интонация с преобладаване на високи тонове в края на изречението или така наречената „птича реч“ или собствения си език, когато детето говори на себе си „под носа си“.

Често децата не говорят с другите, но речта присъства в играта. Причината е нежелание за взаимодействие с външния свят.

При закъснения в развитието на речта можете да се свържете с логопед-дефектолог. Ако дефектологът подозира аутистични разстройства, той се обръща към психиатър. Основното нещо е да се свържете със специалист, а не да бъдете сами с този проблем и да не очаквате, че до тригодишна възраст всичко ще се нормализира. По-добре е незабавно да се изключи болестта.

Какво да търсите в детската градина? (симптоми на ранен аутизъм при деца след 1 година)

Агресията към другите, особено когато личното пространство на детето е нарушено.

Детето играе отделно от останалите.

Децата и болногледачите се оплакват от детето, защото то не може да взаимодейства с другите, играта му е разрушителна, може да пречи на играта на други деца.

Натрапчиво поведение - умишлено извършване на действия съгласно определени правила, дори и да противоречат на общоприетите.

Съвременни методи за диагностика на аутизъм при деца

Консултация с психиатър. Това е разговор с родителите и гледане на детето в свободна игра. Лекарят гледа как се държи бебето, как взаимодейства с родителите си, дали гледа в очите, дали дава предмети на ръцете си, дали ги хвърля на пода. Ако детето говори, те обръщат внимание на речта, интонацията и изграждането на фрази. Лекарят внимателно събира историята на живота и развитието на детето, историята на бременността на майката. Важно е кога е започнал да произнася първите звуци, когато е станал на крака, пълзил, започвал да ходи, каква е била походката му.

Консултация с логопед за премахване на аутистичната реч. Лекарят определя дали забавянето на говора е свързано с аутизъм или други нарушения. Децата с аутизъм имат своеобразно развитие на звуковото произношение и опитен логопед веднага ще го различи.

Консултация с невропсихолог, за да се установи кои етапи на развитие биха могли да бъдат пропуснати при дете.

Оценка с помощта на тестове (диагностична скала за аутизъм):

  • Г. Тест за интелигентност на Д. Уекслър

Тестове (карти, задачи за деца), насочени към оценка на общото съзнание, запас от знания и идеи за света около тях, възможности за усвояване и обработка на информация, когнитивни способности.

  • Тест за интелигентност на Кауфман

Тестове за определяне на силните и слабите страни на обработката на информация: визуална и слухово-речева памет, овладяване на инструкции, планиране на последователност от действия.

  • Прогресивните матрици на Raven

Позволява ви да определите нивото на интелектуално развитие на детето. Всяка серия от таблици съдържа задачи с нарастваща трудност. Прогресивните матрици на Raven са предназначени да определят нивото на умствено развитие при децата в началното училище с всяко ниво на развитие на речта.

Въпросници за родители:

  • Везни за сензорно двигателно развитие (на възраст 0-5 години)

Да се ​​завърши по време на разговора с родителите и наблюдението на детето. Позволява ви да оцените различни аспекти на двигателното и психологическото развитие в съответствие с възрастовите стандарти.

  • Контролен списък за симптоми на Vanderbilt ADHD

Позволява ви да оцените тежестта на симптомите на хиперактивност, невнимание и импулсивност в различни сфери от живота на детето.

  • Скала за оценка на аутизма на АВТОМОБИЛИ

Един от най-използваните тестове за идентифициране на симптоми на аутизъм. Скалата включва 15 категории.

Тестове, проведени от дефектолог и психолог:

  • ADOS

„Златният стандарт“ за диагностициране на аутизма. Позволява по игрив начин да се определят отклонения в уменията за общуване на детето. На детето се предлагат „комуникативни провокации“, при които обикновено дете се държи по „нормален“ начин, дете с аутизъм по различен начин. След наблюдението се прави изчисление кое поведение е било повече - нормално или „аутистично“. Въз основа на резултатите от изчислението се поставя диагноза.

  • ADI-r

Подробно проучване, което ви позволява да получите цялото количество информация, необходима за диагностициране на аутизма и оценка на психични разстройства, близки до него.

  • PEP скала

Разкриване на индивидуалните характеристики на детето, характеристики на неговите комуникативни способности, познавателна активност, емоционално-волева сфера, работоспособност и др. Разкритите особености се вземат предвид при съставянето на индивидуален план за корекционна и развиваща работа с дете.

Помощ за аутизъм в EMC

Ако диагнозата е установена, е необходимо незабавно да започнете да работите с детето и тази работа трябва да бъде изчерпателна:

Психиатърът избира лекарствена терапия (ако аномалии се открият преди навършване на 1 година, често е възможно да се направи без лекарства).

Психолог, невропсихолог и дефектолог съставят програма за корекция на аутизма и редовно работят с детето, провеждайки различни класове, тестове, игри.

За постигане на най-добър резултат е важна сложната работа на специалисти, а не на един психиатър. Важно е да не губите време, а да коригирате аутизма в ранна възраст.