консултация (старша група) по темата - Безпокойство"> консултация (старша група) по темата - Безпокойство">

Консултация за родители: "Детски негативизъм"
консултация (старша група) по темата

Съвети за родителите как да се справят с протестното поведение при дете.

Изтегли:

Прикаченият файлРазмерът
dokument_microsoft_office_word_97 _-_ 2003.doc66,5 KB

Визуализация:

Детски негативизъм. Съвети за родителите

Много родители са запознати с тази картина: детето буквално казва всичко и прави обратното. Освен това изглежда, че той умишлено действа от злоба. Това може да се срещне в поведението на предучилищна възраст и още повече тийнейджър..

Предлага се на малчугана да се разходи, но той плаче, вика, че иска да играе у дома. В момента на раздразнение той може да хвърля играчки, предмети по човек, навсякъде. Той може да бъде капризен, груб, да унищожи нещо или да се оттегли в себе си. Освен това причините за тази съпротива често са непонятни за другите. Това поведение обикновено се нарича негативизъм..

Защо детето протестира?

Негативизмът е неразумната съпротива на детето срещу въздействията върху него (Педагогически енциклопедичен речник).

Така че детето протестира срещу обстоятелствата в живота, срещу отношението на различни хора към него: роднини, връстници, други възрастни. Обективно тези обстоятелства или взаимоотношения може да не са неблагоприятни. Основното е как ги възприема дете или тийнейджър.

Често причините за подобно поведение не са ясни за другите, защото самото дете внимателно ги маскира. Например тревожност и страх: „Не мога да се справя, по-добре е да откажа съвсем“ или „Ще изглеждам смешно“. Понякога децата протестират срещу някои житейски обстоятелства. Това може да е раждане на по-малък брат или сестра, развод на родители, принудително преместване, смяна на училище и т.н..

По същество негативизмът е реакция на някаква неудовлетворена нужда. Например в разбирането, одобрението, уважението, независимостта. Това е един от начините за преодоляване на трудна ситуация, макар и не най-градивен..

Те говорят за пасивен негативизъм, когато детето просто игнорира нашите искания и искания. Активен негативист се опитва да направи нещо противоположно на това, което се иска от него.

Родителите често казват, че детето е упорито. Можем да кажем, че инатът е слаба форма на негативизъм. И те си приличат по прояви в поведението. Но причините за това поведение все още са различни. Упоритият човек се стреми към самоутвърждаване. Негативист протестира срещу неблагоприятна ситуация за себе си.

Те говорят и за такава черта като постоянство - това е желанието да постигнете своето въпреки препятствията.

Дете може да прояви негативизъм във връзка с някой близък или с цялото семейство, само в семейството или почти навсякъде, където се появява.

Можете ли да направите нещо по въпроса?

Най-универсалното средство е да се вземат предвид детските нужди, желания, възможности, способности.

Не предавайте желанията си като желания на дете или тийнейджър. Опитайте се да разберете състоянието му, настроението му.

По-често детският негативизъм е преходно явление. Но може да се закрепи и да се превърне в стабилна личностна черта - ако възрастните се държат твърде сурово и детето постоянно изпитва емоционален стрес..

Как да помогна на негативист?

Почти при всички деца родителите съобщават за протестни реакции в определени моменти. Има така наречените кризисни периоди на детството - една година, три години, шест до седем години и 13-16 години. Детето (или тийнейджър) в тези моменти се опитва да премине към нов етап от своето развитие, да направи нова стъпка към независимост, независимост, да се утвърди в собствените си очи и в очите на другите.

Тук е важно да се разбере: детето отказва да изпълни искането, а не защото не иска. За него е много по-важно да проявява независимост, да не се подчинява на волята на възрастен. Придържането към гъвкавите тактики ще помогне на детето ви не само да избегне ненужните конфликти днес, но и да стане по-независимо и независимо в бъдещия си живот за възрастни..

Когато повдигате негативист, опитайте се да имате предвид следните точки.

  • Правилата трябва да са ясни за децата.
  • Детето трябва да има не само отговорности, но и права.
  • Общувайте с молби и напомняния спокойно, но твърдо. Дразненето на възрастен само ще увеличи отрицателната реакция на детето към забраната.
  • За всякакви проблеми в поведението на детето помага воденето на дневник. Първо, наблюдението помага на възрастния да се дистанцира, да погледне ситуацията по-обективно, да намали емоционалната интензивност. Второ, да се разбере какво точно причинява протеста у детето. Рядко се случва негативизмът да продължи от сутринта до късно през нощта..
  • Детето трябва да има избор. Дайте му тази възможност. Например: "Ще се къпеш ли или ще се изкъпеш днес?"
  • Детето не трябва да бъде наказано само за произнасяне на думата „не“. Дете, което няма право да възрази, няма да може да защити своята гледна точка в бъдеще.
  • Струва си да се обърне внимание дали думата „не“ се чува твърде често при общуване с дете. Опитайте се да намалите броя на забраните - сред тях може да има ненужни. Нека думата „може“ да звучи по-често, обозначавайки желаните форми на поведение. Например: „Не можете да рисувате на тапет, но можете да рисувате на хартия“.
  • Обадете се на чувството си за хумор и играйте. При справянето с упоритото бебе има ефективен метод от обратното: „Просто не се опитвайте да си лягате в 8 часа днес“. Или играта момче-момиче, „напротив“: „Днес правиш всичко обратното, когато те питам за нещо. И утре ще стана обратната майка. ” Някои трикове няма да работят - помислете за нещо друго. Основното е да изпитвате колкото се може повече положителни емоции от взаимната комуникация..
  • Насърчавайте активност, търсене на нови неща, независимост. Не искате синът или дъщеря ви да растат пасивни, зависими от други хора, неспособни да вземат решения.?

Моля, бъдете търпеливи и не очаквайте незабавни резултати. Не забравяйте само, че това е много важен период от живота на детето..

ДЕТСКИ НЕГАТИВИЗЪМ

(от лат. nega-tio - отрицание), съпротивата на детето срещу упражняваните върху него влияния, лишена от разумни основания, форма на протест на детето срещу действително съществуващото или възприето като такова неблагоприятно отношение към него от възрастни или връстници. Понятието "N" първоначално се използва само във връзка с патологични явления, които възникват в някои психични. заболявания. В настоящето. психология и педагогика, тя се използва за обозначаване на всяка привидно немотивирана съпротива срещу чуждото влияние. Н. г. Може да се прояви в декомп. форма в капризи на деца, грубост или в изолация, отдалеченост. Пасивна N. d. се изразява в отказ за спазване на изискванията, с активен N. децата правят обратното на това, което се изисква. Най-често N. d. възниква във връзка с изискванията на възрастните, без да се отчитат нуждите на детето. Повишава се при състояния на умора или превъзбуждане на нервната система. Психол. основата на негативните реакции във всички случаи е недоволството на детето от К.-Л. съществени за него нужди от социален характер, потребност от комуникация, емоционален контакт, одобрение, уважение. Като реакция на неуспех (при постигане на желаното), отрицателната реакция е компенсаторна, защитна. Помага на детето да преодолее трудна житейска ситуация за него.

Слабата форма на H d е инат. Въпреки това, за разлика от N. d. често възниква от желанието за самоутвърждаване. Не бива да се отъждествява с постоянството - желанието за постигане на цел, дори и въпреки препятствията..

N. d. може да е епизодично, но при продължително емоционално страдание на детето, то може да се закрепи и да се превърне в стабилна черта на характера. Навременната диагностика на емоционални отклонения, чувства на детето, както и активното му включване в живота на колектива може да елиминира или значително да смекчи Н. д. Индивидуален подход към образованието, като се вземат предвид характеристиките на мотивационната и емоционално-волевата сфера на всяко дете.

Руска педагогическа енциклопедия. - М: „Велика руска енциклопедия“. Изд. В. Г. Панов. 1993 г..

  • НЕВРОЗА
  • НЕЙМАН

Вижте какво е „ДЕТСКИ НЕГАТИВИЗЪМ“ в други речници:

детският негативизъм е форма на детска комуникация, при която то се опитва да защити правата на личността си, като се противопоставя на исканията на другите. Може да се прояви в инат, грубост, изолация. Речник на практичния психолог. М.: AST, Жътва. С. Ю. Головин. 1998....... Голяма психологическа енциклопедия

Негативизъм Дете - форма на комуникация на дете, при която то прави опити да защити правата на личността си, като се противопоставя на исканията на другите. Може да се прояви в инат, грубост, в изолация... Психологически речник

Детски негативизъм - [лат. negativus negative] немотивирано поведение на детето, проявяващо се в действия, които умишлено се противопоставят на изискванията и очакванията на други индивиди или социални групи. Н. г. Като ситуативна реакция или като личностна черта (за...... Енциклопедичен речник по психология и педагогика

негативизъм - реактивно или опозиционно поведение или отношение. Активен или екипен негативизъм, изразен в извършването на действия, които са противоположни на тези, които се изискват или очакват; пасивният негативизъм означава патологична неспособност за отговор...... Велика психологическа енциклопедия

детски негативизъм - Категория. Форма на детска комуникация. Специфичност. Детето прави опити да защити правата на личността си, като се противопоставя на исканията на другите. Може да се прояви в инат, грубост, в изолация. Психологически речник. ТЯХ. Кондаков. 2000... Голяма психологическа енциклопедия

негативизъм - а; м. 1. Скъпа. Безсмислена съпротива от страна на пациента на всяко външно въздействие, което е симптом на някакво психично заболяване. 2. Психол. Тенденцията да се действа противоположно на другите, наблюдавана при деца и юноши. Детски п... Енциклопедичен речник

негативизъм - а; м. 1) мед. Безсмислена съпротива от страна на пациента на всяко външно въздействие, което е симптом на някакво психично заболяване. 2) психол. Тенденцията да се действа противоположно на другите, наблюдавана при деца и юноши. Детски...... Речник на много изрази

Неврози - (от гръцки неврон - вена, нерв) - група ПСИХИЧНИ НАРУШЕНИЯ, характеризираща се с продължителна ТРЕВОГА, раздразнителност и постоянна загриженост за физическото здраве при липса на психотични явления. Невротичното поведение е доста...... речник на социалната работа

капризи на деца - Категория. Форма на детско поведение. Специфичност. Желанието на децата, особено предучилищна и начална училищна възраст, да направят нещо, което противоречи на указанията на възрастните. Прекомерната работа е благоприятна за появата на капризи...... Голяма психологическа енциклопедия

Педагогическо пренебрежение - стабилни отклонения от нормата в моралното съзнание и поведение на деца и юноши, поради негативното влияние на околната среда и грешките в образованието. Педагогически занемарено дете е здраво физически и психически, но не...... Педагогически терминологичен речник

Понятието за негативизъм: симптоми и особености на проява при деца и възрастни

Негативизмът - състояние на отхвърляне, отхвърляне, негативно отношение към света, към живота, към конкретен човек, е типичен признак на деструктивна позиция. Може да се прояви като черта на характера или ситуативна реакция. Терминът се използва в психиатрията и психологията. В психиатрията тя е описана във връзка с развитието на кататоничен ступор и кататонична възбуда. Освен това, заедно с други прояви, това е признак на шизофрения, включително кататонична.

В психологията това понятие се използва като характеристика на характеристиките на проявлението на възрастови кризи. Най-често се среща при деца на три години и юноши. Обратното на това състояние е: сътрудничество, подкрепа, разбиране. Известният психотерапевт З. Фройд обясни това явление като вариант на примитивна психологическа защита.

С понятието негативизъм понятието нонконформизъм (несъгласие) има известно сходство, което означава активно отхвърляне на общоприетите норми, установен ред, ценности, традиции, закони. Обратното състояние е конформизмът, при който човек се ръководи от нагласата „да бъде като всички останали“. Във всекидневния живот нонконформистите обикновено изпитват натиск и агресивно поведение от конформисти, които представляват "мълчаливото мнозинство".

От гледна точка на науката, както конформизмът, така и неконформизмът са елементи на детско, незряло поведение. Зрелото поведение е независимо. По-възрастните прояви на поведение са любов и грижи, когато човек разглежда свободата си не като нещо, което не можеш да направиш, а, напротив, можеш да направиш нещо достойно.

Негативизмът може да се прояви във възприемането на живота, когато човек вижда непрекъснат негатив в живота. Такова настроение се нарича негативно възприятие на света - когато човек възприема света в тъмни и мрачни цветове, той забелязва само лошото във всичко.

Причини за негативизъм

Негативизмът, като черта на характера, може да се формира под въздействието на различни фактори. Най-често срещаните са влиянието на хормоналните нива и генетичното предразположение. В същото време експертите считат за необходимо да вземат предвид редица от следните психологически фактори:

  • безпомощност;
  • липса на сила и умения за преодоляване на житейските трудности;
  • самоутвърждаване;
  • израз на отмъщение и неприязън;
  • липса на внимание.

Признаци

Човек може самостоятелно да определи наличието на това състояние чрез наличието на следните симптоми:

  • мисли за несъвършенството на света;
  • склонност към притеснение;
  • враждебно отношение към хора с положителна перспектива;
  • неблагодарност;
  • навикът да преживява проблема, вместо да търси начин да го реши;
  • мотивация чрез негативна информация;
  • фокусирайки се върху негативното.

Изследванията на психолозите ни позволиха да установим няколко фактора, на които се основава отрицателната мотивация, сред които:

  • страх от неприятности;
  • вина;
  • страх от загуба на това, което имате;
  • недоволство от резултатите им;
  • липса на лично пространство;
  • желание да докажеш нещо на другите.

Когато общувате с човек, който има признаци на това състояние, трябва да внимавате да не му посочвате открито наличието на тази патология, тъй като те могат да покажат защитна реакция, която допълнително ще засили негативното им възприятие.

В същото време всеки човек е в състояние самостоятелно да анализира състоянието си и да не се оставя да „изпадне в негативизъм“.

Видове негативизъм

Отрицателното възприятие може да се прояви както в активна форма, така и в пасивна. Активният негативизъм се характеризира с отворено отхвърляне на молбите, такива хора правят обратното, независимо от какво се иска. Характерно е за деца на три години. Речевият негативизъм се среща доста често по това време..

Малките упорити хора отказват да се съобразят с всякакви молби на възрастни и правят обратното. При възрастни този вид патология се проявява в шизофрения, така че пациентите са помолени да обърнат лицата си, те се обръщат в обратна посока.

В същото време негативизмът трябва да се разграничава от ината, тъй като инатът има някои причини, а негативизмът е немотивирана съпротива.

Пасивният негативизъм се характеризира с пълно пренебрегване на исканията и исканията. Обикновено присъства в кататоничната форма на шизофрения. Когато се опитва да промени позицията на тялото на пациента, той е изправен пред силна съпротива, която възниква в резултат на повишен мускулен тонус.

Освен това се разграничават поведенчески, комуникативен и дълбок негативизъм. Поведението се характеризира с отказ да се изпълни исканията или да се действа в противоречие с. Комуникативно или повърхностно се проявява във външната проява на отхвърляне на нечия позиция, но що се отнася до конкретен случай, такива хора са доста градивни, общителни и позитивни.

Дълбоък негативизъм - вътрешно отхвърляне на изисквания без външни прояви, което се характеризира с факта, че независимо от това как човек се държи външно, вътре той има негативни предразсъдъци

Негативизъм и възраст

Детският негативизъм се появява за първи път при деца на три години. През този период пада една от възрастовите кризи, която се нарича „аз самият“. Деца на три години за първи път започват да се борят за своята независимост, те се стремят да докажат своето израстване. Тригодишната възраст се характеризира с такива признаци като настроения, активно отхвърляне на родителската помощ. Децата често възразяват срещу всякакви предложения. При деца на три години проява на негативизъм е желанието за отмъщение. Постепенно, с правилната реакция на възрастните, детският негативизъм в предучилищна възраст изчезва.

Често проявление на такова състояние в предучилищна възраст е мутизмът - речевият негативизъм, който се характеризира с отказ от вербална комуникация. В този случай трябва да се обърне внимание на развитието на детето, за да се изключи наличието на сериозни здравословни проблеми, както психически, така и соматични. Речевият негативизъм е честа проява на тригодишната криза. Рядко, но е възможно проява на подобно състояние на 7-годишна възраст.

Детският негативизъм може да показва наличието на психична патология или личностни проблеми. Продължителният негативизъм в предучилищна възраст изисква корекция и специално внимание от възрастните. Реакциите на протестно поведение са характерни за юношеството. По това време негативизмът при децата става причина за чести конфликти в училище и у дома. Юношеският негативизъм е по-ярък и се проявява на 15-16 години. Постепенно с напредването на възрастта тези прояви изчезват с компетентния подход на родителите. В някои случаи се изисква корекция на поведението. За тази цел родителите на непокорно дете могат да потърсят помощ от психолог..

В момента експертите отбелязват промяна в границите на възрастовите кризи при по-младите поколения. В тази връзка феномените на негативизма стават типични за младите хора на възраст 20-22 години, което несъмнено оставя отпечатък върху тяхната социализация. Негативизмът може да се прояви и в по-зряла възраст и при по-възрастни хора в период на обостряне на личните неуспехи. Среща се и при деменция и прогресивна парализа..

Детски негативизъм. Съвети за родителите

Клипарт от уебсайта LENAGOLD - колекция от фонове и клипарт

Много родители са запознати с тази картина: детето буквално казва всичко и прави обратното. Освен това изглежда, че той умишлено действа от злоба. Това може да се срещне в поведението на предучилищна възраст и още повече тийнейджър..

Предлага се на малчугана да се разходи, но той плаче, вика, че иска да играе у дома. В момента на раздразнение той може да хвърля играчки, предмети по човек, навсякъде. Той може да бъде капризен, груб, да унищожи нещо или да се оттегли в себе си. Освен това причините за тази съпротива често са непонятни за другите. Това поведение обикновено се нарича негативизъм..

Защо детето протестира?

Негативизмът е неразумната съпротива на детето срещу въздействията върху него (Педагогически енциклопедичен речник).

Така че детето протестира срещу обстоятелствата в живота, срещу отношението на различни хора към него: роднини, връстници, други възрастни. Обективно тези обстоятелства или взаимоотношения може да не са неблагоприятни. Основното е как ги възприема дете или тийнейджър.

Често причините за подобно поведение не са ясни за другите, защото самото дете внимателно ги маскира. Например тревожност и страх: „Не мога да се справя, по-добре е да откажа съвсем“ или „Ще изглеждам смешно“. Понякога децата протестират срещу някои житейски обстоятелства. Това може да е раждане на по-малък брат или сестра, развод на родители, принудително преместване, смяна на училище и т.н..

По същество негативизмът е реакция на някаква неудовлетворена нужда. Например в разбирането, одобрението, уважението, независимостта. Това е един от начините за преодоляване на трудна ситуация, макар и не най-градивен..

Те говорят за пасивен негативизъм, когато детето просто игнорира нашите искания и искания. Активен негативист се опитва да направи нещо противоположно на това, което се иска от него.

Родителите често казват, че детето е упорито. Можем да кажем, че инатът е слаба форма на негативизъм. И те си приличат по прояви в поведението. Но причините за това поведение все още са различни. Упоритият човек се стреми към самоутвърждаване. Негативист протестира срещу неблагоприятна ситуация за себе си.

Те говорят и за такава черта като постоянство - това е желанието да постигнете своето въпреки препятствията.

Дете може да прояви негативизъм във връзка с някой близък или с цялото семейство, само в семейството или почти навсякъде, където се появява.

Можете ли да направите нещо по въпроса?

Най-универсалното средство е да се вземат предвид детските нужди, желания, възможности, способности.

Не предавайте желанията си като желания на дете или тийнейджър. Опитайте се да разберете състоянието му, настроението му.

По-често детският негативизъм е преходно явление. Но може да се закрепи и да се превърне в стабилна личностна черта - ако възрастните се държат твърде сурово и детето постоянно изпитва емоционален стрес..

Как да помогна на негативист?

Почти при всички деца родителите съобщават за протестни реакции в определени моменти. Има така наречените кризисни периоди на детството - една година, три години, шест до седем години и 13-16 години. Детето (или тийнейджър) в тези моменти се опитва да премине към нов етап от своето развитие, да направи нова стъпка към независимост, независимост, да се утвърди в собствените си очи и в очите на другите.

Тук е важно да се разбере: детето отказва да изпълни искането, а не защото не иска. За него е много по-важно да проявява независимост, да не се подчинява на волята на възрастен. Придържането към гъвкавите тактики ще помогне на детето ви не само да избегне ненужните конфликти днес, но и да стане по-независимо и независимо в бъдещия си живот за възрастни..

Когато повдигате негативист, опитайте се да имате предвид следните точки.

  • Правилата трябва да са ясни за децата.
  • Детето трябва да има не само отговорности, но и права.
  • Общувайте с молби и напомняния спокойно, но твърдо. Дразненето на възрастен само ще увеличи отрицателната реакция на детето към забраната.
  • За всякакви проблеми в поведението на детето помага воденето на дневник. Първо, наблюдението помага на възрастния да се дистанцира, да погледне ситуацията по-обективно, да намали емоционалната интензивност. Второ, да се разбере какво точно причинява протеста у детето. Рядко се случва негативизмът да продължи от сутринта до късно през нощта..
  • Детето трябва да има избор. Дайте му тази възможност. Например: "Ще се къпеш ли или ще се изкъпеш днес?"
  • Детето не трябва да бъде наказано само за произнасяне на думата „не“. Дете, което няма право да възрази, няма да може да защити своята гледна точка в бъдеще.
  • Струва си да се обърне внимание дали думата „не“ се чува твърде често при общуване с дете. Опитайте се да намалите броя на забраните - сред тях може да има ненужни. Нека думата „може“ да звучи по-често, обозначавайки желаните форми на поведение. Например: „Не можете да рисувате на тапет, но можете да рисувате на хартия“.
  • Обадете се на чувството си за хумор и играйте. При справянето с упоритото бебе има ефективен метод от обратното: „Просто не се опитвайте да си лягате в 8 часа днес“. Или играта момче-момиче, „напротив“: „Днес правиш всичко обратното, когато те питам за нещо. И утре ще стана обратната майка. ” Някои трикове няма да работят - помислете за нещо друго. Основното е да изпитвате колкото се може повече положителни емоции от взаимната комуникация..
  • Насърчавайте активност, търсене на нови неща, независимост. Не искате синът или дъщеря ви да растат пасивни, зависими от други хора, неспособни да вземат решения.?

Моля, бъдете търпеливи и не очаквайте незабавни резултати. Не забравяйте само, че това е много важен период от живота на детето..

Детски негативизъм. Какво е това и какво да правя?

Много родители са запознати с тази картина: детето буквално казва всичко и прави обратното. Освен това изглежда, че той умишлено действа от злоба. Това може да се срещне в поведението на предучилищна възраст и още повече тийнейджър..

Предлага се на малчугана да се разходи, но той плаче, вика, че иска да играе у дома. В момента на раздразнение той може да хвърля играчки, предмети по човек, навсякъде. Той може да бъде капризен, груб, да унищожи нещо или да се оттегли в себе си. Освен това причините за тази съпротива често са непонятни за другите. Това поведение обикновено се нарича негативизъм..

Защо детето протестира?

Негативизмът е неразумната съпротива на детето срещу въздействията върху него (Педагогически енциклопедичен речник).

Така че детето протестира срещу обстоятелствата в живота, срещу отношението на различни хора към него: роднини, връстници, други възрастни. Обективно тези обстоятелства или взаимоотношения може да не са неблагоприятни. Основното е как ги възприема дете или тийнейджър.

Често причините за подобно поведение не са ясни за другите, защото самото дете внимателно ги маскира. Например тревожност и страх: „Не мога да се справя, по-добре е да откажа съвсем“ или „Ще изглеждам смешно“. Понякога децата протестират срещу някои житейски обстоятелства. Това може да е раждане на по-малък брат или сестра, развод на родители, принудително преместване, смяна на училище и т.н..

По същество негативизмът е реакция на някаква неудовлетворена нужда. Например в разбирането, одобрението, уважението, независимостта. Това е един от начините за преодоляване на трудна ситуация, макар и не най-градивен..

Те говорят за пасивен негативизъм, когато детето просто игнорира нашите искания и искания. Активен негативист се опитва да направи нещо противоположно на това, което се иска от него.

Родителите често казват, че детето е упорито. Можем да кажем, че инатът е слаба форма на негативизъм. И те си приличат по прояви в поведението. Но причините за това поведение все още са различни. Упоритият човек се стреми към самоутвърждаване. Негативист протестира срещу неблагоприятна ситуация за себе си.

Те говорят и за такава черта като постоянство - това е желанието да постигнете своето въпреки препятствията.

Дете може да прояви негативизъм във връзка с някой близък или с цялото семейство, само в семейството или почти навсякъде, където се появява.

Възможно ли е да се направи нещо за негативизма на детето?

Най-универсалното средство е да се вземат предвид детските нужди, желания, възможности, способности.

Не предавайте желанията си като желания на дете или тийнейджър. Опитайте се да разберете състоянието му, настроението му.

По-често детският негативизъм е преходно явление. Но може да се закрепи и да се превърне в стабилна личностна черта - ако възрастните се държат твърде сурово и детето постоянно изпитва емоционален стрес..

Как да помогна на негативист?

Почти при всички деца родителите съобщават за протестни реакции в определени моменти. Има така наречените кризисни периоди на детството - една година, три години, шест до седем години и 13-16 години. Детето (или тийнейджър) в тези моменти се опитва да премине към нов етап от своето развитие, да направи нова стъпка към независимост, независимост, да се утвърди в собствените си очи и в очите на другите.

Тук е важно да се разбере: детето отказва да изпълни искането, а не защото не иска. За него е много по-важно да проявява независимост, да не се подчинява на волята на възрастен. Придържането към гъвкавите тактики ще помогне на детето ви не само да избегне ненужните конфликти днес, но и да стане по-независимо и независимо в бъдещия си живот за възрастни..

Когато повдигате негативист, опитайте се да имате предвид следните точки.

- Правилата трябва да са ясни за децата.

- Детето трябва да има не само отговорности, но и права.

- Общувайте с молби и напомняния спокойно, но твърдо. Дразненето на възрастен само ще увеличи отрицателната реакция на детето към забраната.

- За всякакви проблеми в поведението на детето помага воденето на дневник. Първо, наблюдението помага на възрастния да се дистанцира, да погледне ситуацията по-обективно, да намали емоционалната интензивност. Второ, да се разбере какво точно причинява протеста у детето. Рядко се случва негативизмът да продължи от сутринта до късно през нощта..

- Детето трябва да има избор. Дайте му тази възможност. Например: "Ще се къпеш ли или ще се изкъпеш днес?"

- Детето не трябва да бъде наказано само за произнасяне на думата „не“. Дете, което няма право да възрази, няма да може да защити своята гледна точка в бъдеще.

- Струва си да се обърне внимание дали думата „не“ се чува твърде често при общуване с дете. Опитайте се да намалите броя на забраните - сред тях може да има ненужни. Нека думата „може“ да звучи по-често, обозначавайки желаните форми на поведение. Например: „Не можете да рисувате на тапет, но можете да рисувате на хартия“.

- Обадете се на чувството си за хумор и играйте. При справянето с упоритото бебе има ефективен метод от обратното: „Просто не се опитвайте да си лягате в 8 часа днес“. Или играта момче-момиче, „напротив“: „Днес правиш всичко обратното, когато те питам за нещо. И утре ще стана обратната майка. ” Някои трикове няма да работят - помислете за нещо друго. Основното е да изпитвате колкото се може повече положителни емоции от взаимната комуникация..

- Насърчавайте активност, търсене на нови неща, независимост. Не искате синът или дъщеря ви да растат пасивни, зависими от други хора, неспособни да вземат решения.?

- Моля, бъдете търпеливи и не очаквайте незабавни резултати. Не забравяйте само, че това е много важен период от живота на детето..

Детски негативизъм: какво да правим с малко "протестантско"

Понятието негативизъм е много широко. Най-често те говорят за него в рамките на темата за децата и юношите. Но този симптом се проявява в случай на проблеми, свързани с възрастта: кризи, депресия, психични разстройства. Често страда от алкохолици и наркомани. Какво е детски негативизъм? Това е, когато дадете на детето играчка, усмихнете се и то веднага я счупва и излива градушка проклятия. З. Фройд също така определя негативизма като примитивна психологическа защита. Тъй като симптомът е свързан с възрастта, изглежда невъзможно да се направи нещо по въпроса. Но детският негативизъм се преодолява, преди да започнат първите му прояви..

Причини за детски негативизъм

Негативизмът може да се формира като черта на характера поради генетично предразположение и хормонални нива.

Авторът на три научни статии по детска психология Т.П. Клейникова счита, че основната причина е снизхождението на възрастните по въпросите на образованието. Тогава не е ясно защо този психологически проблем се среща дори в семействата на вярващи и военни. Детето протестира срещу две неща: житейски обстоятелства и негативно отношение на различни хора към него.

Също така, тийнейджър може да почувства безпомощност и нужда от самоутвърждаване. Може да чувства, че не е обичан достатъчно. Това поведение се опитва да привлече повече внимание..

Признаци на симптом

Юношеският негативизъм може да се прояви по много начини. При децата е по-ясно. За точно определение детето трябва да се отвори и да му позволи да „погледне в себе си“. Но по-често трябва да се фокусирате върху външен фактор:

  • Чести изявления за несъвършенството на света.
  • Негативистът иска да очерни всичко наоколо и да изравни външното с вътрешния мрак.
  • Прекомерна чувствителност. Склонност към притеснение, оплакване, вместо търсене на решение на проблема.
  • Отхвърляне на позитивни хора. Щастливите хора стават трън в очите.
  • Негативът смята, че всички трябва да са нещастни..
  • Неблагодарност. Благодарността идва от излишъка на любов. Латентното осъзнаване на нечистотата и отхвърлянето на себе си няма да помогне да обичаш някого или нещо.
  • Концентрация върху лошото. Всички събития се виждат в тъмни цветове.

На каква възраст детето спира да се подчинява

Психолозите говорят за първата проява на тригодишна възраст. Детският психолог и телевизионна водеща Наталия Barlozhetskaya вярва, че първите признаци са възможни на две години. Първата възрастова криза беше наречена „себе си“. Детето отказва помощ, капризно е и често си отмъщава. Така се проявява желанието да докажат своята зряла възраст..

Следващото обостряне настъпва на седемгодишна възраст. Той няма особени отличителни черти. Проявите на речевия негативизъм - отказ от общуване - са редки. Тийнейджърският негативизъм започва на 15-годишна възраст. Хормоните кипят, светът е луд, животът е боклук, всичко наоколо е негодници - честа житейска позиция на тийнейджър негативист.

По това време на тийнейджър се случват две неща: нивото на интелектуална и трудова активност намалява, настроението често се променя.

Когато негативизмът е опасен

Когато поведението излиза извън адекватни граници. Например тийнейджър не се е научил как да се държи в обществото. Отношението на вседопустимостта беше фиксирано в съзнанието. Отначало той ще бъде отхвърлен от своите връстници. В света на възрастните с него няма да се има предвид. Това ще доведе до изолация и отдръпване в себе си. Нарушенията на закона са възможни, за да отстъпят място на вашата подсъзнателна агресия.

Как да помогна на негативист

Наталия Барложецкая дава такива съвети на родителите:

  • Ясни граници на поведение. Необходимо е да се подредят всички „може“ и всички „не“ според ситуациите. Балансът им е много важен. Когато има твърде много задръжки, бунтът ще последва.
  • Последователност. Изискванията трябва да бъдат задължителни за всички: деца и възрастни. Несправедливостта изостря негативизма на детето.
  • Ежедневен режим. Неговото значение е в насърчаването на чувство за ред и сигурност. Когато знаете какво ще се случи по-нататък, се чувствате по-комфортно.
  • Промоция. С изобилието от отговорности не трябва да се забравя за правата на детето. Насърчаването на положителни нагласи и воденето с пример са ключовете за успеха.
  • Чип. Журналирането може да бъде малък трик. Психологът Луиз Сандарараджан от психиатричния център в Рочестър показа експериментално, че журналирането е едновременно успокояващо и лечебно. А създателят на метода на изразителното писане Джеймс Панебейкър твърди, че подобно забавление дори укрепва имунната система, подобрява съня и нормализира кръвното налягане..

Корекция на детския негативизъм

За децата е по-добре да използвате метода на игра. В центровете за психологическа помощ за деца най-често се използват три метода: приказна терапия, арт терапия и пясъчна терапия..

По време на юношеството се препоръчва да се използва когнитивна поведенческа терапия. Това е набор от обучения, който помага да се премахне причината за агресията, страха и други негативни емоции..

Правила за родителите

За да оцелеят лесно с възрастта негативизъм, родителите трябва правилно да отглеждат детето си:

  • Безусловна любов. Детето трябва да чувства, че не е обичано по достойнства, а просто така.
  • Действия. Трябва да осъдите не самото дете, а неговите действия. В същото време винаги е на разположение да се обясни защо това не трябва да се прави..
  • Пример. Децата възприемат по-добре „живата“ информация. Личният пример ще бъде най-ефективният начин за здравословно поведение.
  • Доброто триумфира над злото. Детето трябва да научи това правило в детството си. Когато е ядосан, трябва да го прегърнете, успокоите, да обърнете ситуацията.
  • Без натиск. В никакъв случай не трябва да потискате дете. Потиснатата агресия се задълбочава и с времето става само по-силна.

Заключение

Негативизмът е преходно явление. Но ако не се „лекува“, може да се вкорени в характера на детето. Тогава ще му бъде по-трудно да живее. Усещането за щастие ще стане недостъпно за него. Може да го смята за измислица. Простите правила за родителство ще ви помогнат да избегнете този край..

Негативизъм като симптом на възрастова криза и като психиатрична диагноза

В психологията негативизмът означава съпротива на човек срещу всякакво външно влияние, лишена от рационални предпоставки, дори въпреки собственото си благополучие.

В по-общ смисъл тази концепция обозначава общо негативно възприемане на околния свят, желанието да се прави всичко в противоречие с исканията и очакванията.

В педагогиката терминът "негативизъм" се прилага за деца, които се характеризират с опозиционен начин на поведение с хора, които трябва да бъдат техен авторитет (учители, родители).

Активна и пасивна форма на съпротива

Прието е да се разграничават две основни форми на негативизъм: активен и пасивен. Пасивният негативизъм се изразява в абсолютно пренебрегване на исканията и исканията.

При активна форма човек проявява агресия и рязко се противопоставя на всякакви опити да му повлияе. Като един от подвидовете на активния негативизъм може да се открои парадоксалният, когато човек прави всичко умишлено обратното, дори и да е в противоречие с реалните му желания.

Отделно има чисто физиологични прояви на това състояние, когато човек отказва да яде, практически не се движи, не говори.

Свързани понятия

Негативизмът е част от трио проявления на протестното поведение на детето.

Вторият компонент е инатът, който може да се счита за форма на негативизъм, с единствената поправка, че инатът във всеки въпрос има свои специфични причини, докато негативизмът е съпротива, която не е мотивирана от нищо. Това, което обединява тези явления, е, че и едното, и другото възникват въз основа на чисто субективни човешки усещания.

Едно от най-близките явления до негативизма (като психиатричен термин) е мутизмът. Това е състояние, при което човек избягва всякаква комуникация, както чрез реч, така и чрез жестове. Но за разлика от негативизма, мутизмът е главно резултат от силен шок.

Третият компонент е упоритостта, разликата от ината е, че тя е насочена не към конкретен човек, а като цяло към възпитателната система, развитието на събитията и т.н..

Комплекс от причини и фактори

Като психиатрична диагноза негативизмът най-често се наблюдава с развитието на кататоничен синдром (шизофрения, възбуда и ступор), аутизъм, деменция (включително старческа) и някои видове депресия.

Когато негативизмът се има предвид в по-широк контекст, обичайно е причините за възникването му да се наричат ​​разочарования, причинени от продължително и много силно недоволство от житейските обстоятелства и околната среда. На свой ред това разочарование създава силен психологически дискомфорт, за да компенсира, който човекът прибягва до негативистично поведение..

Друга възможна причина за появата на съпротива могат да бъдат затрудненията в общуването в даден човек. В този случай такова състояние възниква като хиперкомпенсаторна реакция на собствените комуникационни проблеми..

Под формата на яростен инат негативизмът възниква като отговор на опити за външно влияние, които противоречат на личните нужди и желания на човека. Подобна реакция се дължи на нуждата на човек от собствено мнение, себеизразяване, контрол върху собствения си живот..

Връзка с възрастта

Възрастните кризи, които характеризират прехода от един жизнен период към друг, често са придружени от промени в характера и мисленето, чести промени в настроението.

По това време човек става конфликтен и дори до известна степен агресивен, преобладава песимистичен поглед върху света около него. Негативизмът почти винаги е симптом на такава криза, която просто се проявява в стресови ситуации, когато човек е най-уязвим и беззащитен..

Критични възрасти

През целия живот човек преживява няколко възрастови кризи, повечето от които настъпват на възраст до 20 години:

  • криза на новороденото;
  • криза на 1-ва година от живота;
  • криза 3 години;
  • криза 6-7 години („училищна криза“);
  • юношеска криза (приблизително на 12 до 17 години).

В зряла възраст само два критични периода очакват човек, свързан с прехода от една възраст към друга:

  • криза на средната възраст;
  • стрес при пенсиониране.

Патологична резистентност при деца на 3 години

Естествено първите два периода не се характеризират с негативизъм, но вече на тригодишна възраст, когато децата започват да проявяват желание за независимост, родителите са изправени пред първите прояви на детски инат и категоричност.

Ето защо този период често се нарича „Аз самият“, тъй като това име най-добре описва състоянието на дете на три години. Детето иска да извърши повечето действия самостоятелно, но в същото време желанията не съвпадат с възможностите, което води до разочарование, което, както вече беше споменато по-горе, е една от основните причини за това състояние.

В същото време не бива да се бъркат негативизмът и простото неподчинение на детето. Добре е, когато малко дете откаже да направи нещо, което не иска да прави. Негативизмът, от друга страна, се проявява в онези ситуации, когато детето отказва да извърши каквито и да било действия, точно ако възрастните са му го предложили..

Изглед отвън

Ако говорим за психиатричен термин, тогава в този случай самият негативизъм действа като симптом за определен брой заболявания. Освен това, в зависимост от формата (активна или пасивна), тя може да се прояви както в демонстративно неподчинение, така и в пасивна съпротива срещу всякакви лекарски искания, което в случая е най-важният му признак..

Що се отнася до негативизма от педагогическа или обща психологическа гледна точка, основните външни прояви в този случай ще бъдат речта и поведенческите признаци:

  • затруднения с комуникацията, взаимодействие с другите, дори с най-близките хора;
  • конфликти;
  • отказ от компромиси;
  • скептицизъм и недоверие, граничещи с параноя.

Как се чувства отвътре

Чувствата на самия човек са доста трудни за описване, най-вече защото такива хора рядко осъзнават състоянието си като ненормално.

Вътрешното състояние ще се характеризира с изключителна степен на объркване в собствените желания и нужди, конфликти със себе си, понякога автоагресия.

Пасивната форма в този случай може да се почувства като летаргия на съзнанието, изключителна степен на безразличие към всички неща и хората наоколо..

Какво да направите, ако семейството ви е засегнато?

Ако ви се струва, че някои от вашите близки имат признаци на негативизъм в поведението, на първо място, трябва да се свържете с психолог или психотерапевт, за да разрешите вътрешните проблеми, предизвикали такова състояние, тъй като такова патологично упорство само по себе си е само следствие, следователно, за да се преодолее, е необходимо да се работи с първопричината.

Сред методите на психотерапия, игровата терапия, арт терапията, приказната терапия и др. Са най-подходящи за предучилищна възраст и по-малките ученици..

За юноши негативисти и възрастни когнитивно-поведенческата терапия (CBT) е най-добрият избор. Също така е важно да не забравяте за собственото си отношение към близките си. Психотерапията ще бъде най-успешна само ако работите по този проблем в екип..

За да коригирате негативното поведение и, ако е възможно, да избегнете всякакви конфликти, е необходимо да бъдете креативни. Това важи особено за децата.

Необходимо е да се изключи всякакъв психологически натиск върху детето, в никакъв случай не трябва да има заплахи или физическо наказание - това само ще влоши ситуацията. Ще трябва да използвате така наречената „мека сила“ - да преговаряте, настройвате, правите компромиси.

Препоръчително е обикновено да се избягват ситуации, в които може да възникне конфликт..

Вашата основна грижа е детето ви да започне да следва положителни модели на комуникация и взаимодействие с другите. Не забравяйте да го хвалите всеки път, когато прави нещо добро, прави отстъпки, помага ви и комуникира спокойно с други хора. При преодоляването на негативизма механизмът на положителното укрепване играе критична роля..

Непризнаването е най-добрият, но понякога труден изход

За да се предотврати развитието на такова състояние при деца и възрастни хора, първо е необходимо да ги заобиколите с грижа и внимание..

Важно е да се гарантира, че социализацията и интеграцията на децата в обществото е възможно най-успешна и безпроблемна и че възрастните хора не губят комуникативни умения.

Не можете да оказвате натиск върху хората (на всякаква възраст) и да им налагате вашата гледна точка за каквото и да било, карайте ги да правят това, което не искат.

Необходимо е да се гарантира, че няма чувство на неудовлетвореност, особено внимателно трябва да наблюдавате собственото си състояние. Фрустрацията е първата стъпка към негативизма.

Най-важното нещо, което трябва да запомните за всичко по-горе: негативизмът не е причина, а ефект. Можете да се отървете от него само като се отървете от проблема, който го е причинил..

Също така е важно да запомните и да не бъркате термина, който в психологията и педагогиката обозначава ирационалната съпротива срещу каквото и да е влияние с обикновена инатливост и неподчинение, характерни за всички деца..

Поведението на човек с негативизъм може да бъде успешно коригирано. В този случай е препоръчително да се консултирате с професионален лекар.

Детски негативизъм

Истинският хомо сапиенс се характеризира с постоянно желание да станем още по-човеци. И за това той има нужда не само да поеме всичко, което ще му даде органична връзка с този, който го е родил. Той се нуждае от много нови връзки извън тесния кръг на семейството. И в тях той трябва да се чувства не като трева, плуваща с потока, не организъм, който реагира на стимули, не функционер, а личност!

Най-интензивната личност се самоутвърждава в юношеството. Междувременно детето все още трябва да опознае себе си, със своето „аз“, да го изолира от околната среда, да се отдели от него, да се изненада от това, да го изживее и да свикне с този нов етап. Но дори преди това, преди това, има вид подготовка: неочаквани за възрастни, спонтанни опити за независимост най-често придобиват негативни форми (детски негативизъм), т.е. форми на отказ от очаквани действия.

Те често придобиват игрален оттенък, когато детето дразни възрастни, демонстративно и хитро изпълнявайки забраненото. Тези психологически нормални негативни форми на поведение се наблюдават по-често в периоди на възрастови кризи, когато детето има силна нужда от независимост и самоутвърждаване. Той казва „не“, ако от него се очаква „да“, нарушава забраните, протестира срещу прекомерното попечителство („Аз самият!“) И като цяло прави всичко напук. Не си струва да се търси твърда възрастова периодичност: на една година и половина, а дори и по-рано и на две или три годишна възраст, такава необходимост вече се изразява в дълги периоди на протест и самоволя. Колкото по-енергично, активно и гордо е детето, толкова по-активен е неговият протест.!

Как да се държим в тези случаи? Запомнете: най-важното зависи от това как реагираме на детския негативизъм - бъдещата личност, сферата на нейните отношения, включително към хората и към самата нея..

На каквато и възраст да е бебето, което за първи път не се подчинява на нашата воля, това трябва да ни служи като сигнал за необходимостта да променим нещо в предишното си отношение към него. По какъв начин? Към укрепване и развитие на своята независимост!

Тук много млади възпитатели веднага имат неприятни асоциации под отблъскваща шапка: „глези“, „угаждам“ и т.н. Нито едното, нито другото! Където е възможно, нека детето направи нещо за себе си и самостоятелно. Където е възможно, трябва да му позволите да осъзнае предпочитанията си! Нека прави каквото иска! Не трябва да правите скандал, защото детето не ви се подчинява. Не бързайте да "предприемате действия", изчакайте! Ако няма спешна нужда, не настоявайте за себе си! И ако сте принудени да настоявате (например, да събирате играчки, да се обличате, за да отидете някъде, или, напротив, да се събличате, за да си легнете и т.н.), тогава не се фокусирайте върху отказа му да се подчини. Почти винаги можете да изчакате минута или две.

Ако ние не оказваме съпротива или, по-точно, не отговаряме на очакванията на по-младия с нашата съпротива, тогава противоположността отслабва. След изчакване можем да се преструваме, че не е имало "негативизъм"!

Ако потискате, потискате всички опити за независимост на вашето бебе (това, което ви се струва инат), това неизбежно ще забави навременното развитие на независимостта, като цяло може да блокира пълното му развитие (човекът ще остане зависим). Но в същото време може да се развие негативизъм, който изобщо не прилича на тестове и опити за независимост. Това вече е такъв негативизъм, при който емоционалният стрес, причинен от потискане, ясно се усеща. Това вече ще бъде болезнена форма на протест! Понякога с плач и писък, понякога с тъпа неподвижност - по различни начини. Но няма израз на свобода, увереност, вътрешна независимост, както в случая с „нормалния“ негативизъм. Дори понякога да се забележи нещо подобно на игра, тогава тази игра е „болезнена“, в нея има желание да ни нарани! Но без значение как се проявява такъв негативизъм, той служи като начин за защита и отстояване на нечия „Аз“, правото му на независимост. Методът е много неприятен за нас и безрадостен, болезнен за детето, но единствен, достъпен за него.

Опитите на възрастни да „оправят“ бебето чрез грубо потискане на неговата воля и наказание подсилват негативните форми на поведение у него. Те дори се подсилват, като просто привличат вниманието към тях! И от това започва формирането на негативизма като черта на характера. Това вече е отклонение от нормалното развитие на независимостта. Тук ще се прояви истинският инат - обичайната немотивирана съпротива срещу външни влияния - първо на вашите значими старейшини, а след това и на всяко влияние..

При деца, които са по-малко активни и издръжливи, потискането на независимостта не може да предизвика външно изразени негативни форми на поведение. Но рано или късно ще се отрази остър дефицит на независимост, който ще премине в линията, която се нарича така - лична зависимост. Но "наркоманите" често разкриват и закъснели прояви на същия негативизъм, който е фиксирана реакция на протест срещу посегателството върху правото им на независимост..

Има труден модел: това, което не е получило възможност да се прояви в подходящото време, на подходящата възраст, със сигурност ще се прояви по-късно и в много неприятна форма. И то ще издържи много по-дълго, отколкото би могло в определеното време. И може да продължи до живот - като една от тенденциите на една незряла личност. И ще се почувства, преди всичко, в контакт със старейшините, с много значимите, които забавиха това развитие..

Но вчерашният юноша не остава само юноша за цял живот. Тази позиция се запазва само по отношение на неговите старейшини. Бивши тийнейджъри получават паспорти, служат в армията и се женят. И вземете свои собствени малки!

Обърнете внимание: ако по това време са се запазили незрели личностни тенденции, те не преминават сами, автоматично, с раждането на деца. И те неизбежно ще се появят - при първата среща с опити за независимост от нови юноши! Незрелите начини за самоутвърждаване на младите родители сега ще излъчат проблясъци на негативизъм в комуникацията със своите по-възрастни и ще потиснат независимостта при новите по-млади, в крайна сметка ще доведат до същото запазване на незрелите тенденции вече в третото поколение. И така - до „седмото поколение“.

Когато с нетърпение си бъркате в книга за директни инструкции как да направите трудния си тийнейджър „добър“, когато обсаждате психолози с искания за конкретни препоръки и драстични мерки („дори хипноза!“), Опитайте се да разберете следното. Докато ние, старейшините, не сме готови да се усъвършенстваме, не можем да направим децата си по-добри от тях. Дори някой отвън внезапно да е направил „чудо“, успял да събуди нещо разумно в сина ви (дъщеря) и вие не се променяте, подобрението ще бъде нестабилно, плитко и няма да повлияе малко на отношението му към вас.

Един мой приятел ми разказа за бившия си съученик в университета. Познаваше я като небрежна, безразсъдна, необмислена, склонна към нескромни шеги. Никой не я приемаше сериозно. На срещата на възпитаниците 15 години по-късно той е поразен от промяната: вместо старата пустелка и бърборене, пред него имаше умен и красив мъж със сдържани и нежни маниери, с това достойнство, което вдъхва уважение още преди първите изречени думи. И речта й също беше красива, проста и интелигентна. Каква е причината за тази драматична промяна? Още като студентка се омъжва и става майка. Но след дипломирането семейството се разпадна. Останала с малкия си син, преминала през драмата, тя осъзна пълната степен на отговорност за бъдещето му. И заради сина си, тя съзнателно започна да се възстановява отново - ден след ден! И затова до младежката възраст синът й го направи свой приятел.

Познавам много семейства и самотни майки, които успяха да преразгледат начина си на живот, себе си, отношението си към децата - дори в зряла възраст! А промените, настъпили с родителите, са имали благоприятен ефект върху подрастващите и върху вече порасналите или почти възрастни деца. Това е единственият истински начин за самоутвърждаване на по-възрастния към по-малкия му: постоянна работа през целия живот върху себе си. И двете страни се възползват тук! Това е творчески начин! До края на дните си няма да спрете да растете, което означава, че няма да загубите стойност за децата си като личност. Но това е трудният начин. Поне в началото е трудно.

По-често те избират по-лесния път, но това поражда и "трудни" деца: по-големият се утвърждава за сметка на по-малките си. Ето как споменатата по-горе верига на предаване продължава от поколение на поколение незрели начини за самоутвърждаване. Време е да я прекъсна! И ако вече сте решили това, трябва да разберете какво да промените в себе си, във връзката си..