Хиперактивност при деца: причини, признаци на поведение + (съвети за лечение на синдром)

Здравейте скъпи читатели!

Всеки добър родител се тревожи за детето си, така че появата на особености и странности в поведението му ви кара да се чудите.

Какво се случи: временни затруднения или сериозен проблем?

Само специалисти могат да дадат отговор на този въпрос, но някои от тях понякога диагностицират разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност, когато студентът всъщност го няма (и това е наистина опасно).

"Тогава как можете да разберете, че детето е хиперактивно?" - ти питаш.

Всъщност е трудно, но е много важно да можете да разграничите ADHD от обичайната разглезеност и липса на събиране..

Ще ви кажа какви са признаците на заболяването, неговите особености и как да се лекува.

Признаци на ADHD (разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност)

Каква е диагнозата?

Небрежност

- Хиперактивният ученик не може да се концентрира върху едно нещо повече от няколко минути.
- Лесно разсейване (тийнейджъри - от разсеяни мисли).
- Прави грешки поради невнимание.
- Понякога може да изглежда, че детето не слуша речта ви - изглежда, че мисли за нещо друго (дори и да няма очевидни разсейвания).
- Често забравя нещо (включително да прави).
- Губи нещата.
- Избягва задачи, които изискват постоянство и продължителна замисленост.
- Изпитване на трудности в самоорганизацията.
- Не спазва правилата, не спазва.

Хиперактивност и импулсивност

- Детето може лесно да стане от мястото си, когато не трябва да го прави.
- Движенията стават бурни и неудобни.
- Показва нетърпение.
- Обикновено не може да направи нещо тихо.
- Често извършва безцелни активни действия (тича и скача в неподходяща ситуация).
- "Непоседа", движи крака и ръце, седнал на стол.
- Може да отговори на въпрос дори преди той да е бил произнесен до края.
- Детето става прекалено бъбриво.
- Той прекъсва чуждите разговори и прекъсва други хора.

Има 3 вида диагностика на заболяването.

  1. Първият предлага следните условия за диагностициране на ADHD: възрастта на ученика е най-малко 12 години, наличието на поне 6 от изброените симптоми (проявили се преди 12-годишна възраст и продължили повече от шест месеца), забавяне на развитието спрямо техните връстници. На 17 години е достатъчно да се установят не 6, а 5 знака.
  2. Вторият тип диагноза поставя малко по-различни изисквания за диагнозата: появата на симптоми до 7 години, продължителността на тяхното присъствие - поне шест месеца, резултатът от теста за IQ на субекта - най-малко 50.
  3. Третото включва преминаване на специален компютърен тест.

Причини за заболяването

Всеки родител е загрижен за въпроса - каква е причината за заболяването на детето му?

Какво не видяха, къде допуснаха грешка?

Ако подозирате, че детето ви има хиперактивно разстройство с дефицит на внимание, помислете какви биха могли да бъдат предпоставките за появата му.

  1. Инфекция на майката с инфекции по време на бременност
  2. Лоши навици на майката по време на бременност (алкохол, цигари, наркотици)
  3. Опасност от спонтанен аборт по време на бременност
  4. Резус конфликт
  5. Хронични заболявания на майката
  6. Проблеми по време на раждане: продължителност или преходност, недоносеност, стимулация, цезарово сечение, токсичност с анестезия
  7. Усложнения по време на раждане, довело до мозъчен кръвоизлив, задушаване, гръбначни наранявания: преплитане на връвта, погрешно представяне на плода
  8. Болест в ранна детска възраст, придружена от употребата на мощни лекарства и висока температура
  9. Диабет, астма, бъбречни проблеми, пневмония, сърдечна недостатъчност
  10. Неправилно хранене
  11. Лоша екология
  12. Генетично предразположение

Последици от хиперактивността

Както всяко заболяване, което е успяло да се развие и пусне корен, разстройството с хиперактивност с дефицит на вниманието може да доведе до някои усложнения.

Неправилното отношение на другите към ситуацията може да я влоши.

Много хора вярват, че хиперактивният ученик е в състояние да се „събере”, „да се събере”, но в действителност това не е така - той може да напрегне волята си и да се грижи за себе си само за кратко.

Детето обаче продължава да изпитва натиск от другите (родители, учители, връстници и т.н.), което води до претоварване на и без това претоварената нервна система.

Освен това ситуацията се развива според следния сценарий:

неприемливо от обществото и близките хора, детето започва да мисли, че е лошо, и се съгласява да остане такова (може би дори иска да намери нечия подкрепа и да я намери в наистина лоша компания).

  1. Ниско самочувствие;
  2. Лоша самоорганизация (волевите качества се развиват слабо);
  3. Нестабилност в живота - честа смяна на работата, склонност към развод;
  4. Жажда за алкохол, наркотици и пушене;
  5. Тенденции към самоубийство;
  6. ADHD в зряла възраст (да, в около половината от случаите синдромът остава).

Лечение на синдрома

Важно! Не можете да прибягвате до самолечение без съвет и назначение на специалист!

Лечението на хиперактивно разстройство с дефицит на внимание включва няколко аспекта на терапията.

Медикаментозно лечение

В никакъв случай не трябва да прибягвате до този метод без лекарско нареждане!

Лекарствата се предписват само в случаите, когато други методи са безсилни да се справят с проблема..

Педагогическа корекция

Социалното въздействие върху регулирането на поведението на детето се състои в положителна или отрицателна реакция на поведението му, в подпомагане да изпълнява каквито и да било задачи, в насаждане на социални умения (как да се държи на опашка, как да разпознава емоциите на другите хора и да реагира на тях и т.н..), при въвеждането на структура в живота на детето: ясни и точни правила, ежедневие, списъци със задачи и др..

Вие като родител можете да научите детето си да регулира поведението си, да мисли преди действия, да контролира ярки емоции, да хвали и да се обвинява за определени действия..

Например можете да създадете календар, който оценява поведението; освен това добрите постъпки ще бъдат насърчавани, а лошите действия ще бъдат наказвани (разбира се, не физически).

Детето ще следи своите „постижения“ в календара и ще се стреми към най-доброто, като по този начин ще ви бъде по-лесно да проследявате промените.

Психотерапия

Психотерапията е семейна, групова, индивидуална; екзистенциална, гещалт терапия, психоанализа и др..

Този метод може да бъде полезен за всички деца и възрастни, защото всички те изпитват кризи, страхове и трудности..

Но хиперактивните деца имат много повече проблеми при изучаването и общуването със своите възрастни и връстници, поради което за хармоничното развитие на личността им психотерапията е просто необходима..

Трябва да се отбележи, че той не премахва напълно синдрома, а само помага за справяне с него, но само ако отношението на другите към ученика стане толерантно.

Невропсихологична терапия

Този метод на корекция се състои от редица упражнения: дихателни упражнения, упражнения за очи, упражнения за челюстта и езика, тренировки за кръстосано тяло, упражнения за фина моторика, релаксация, визуализация, подобряване на комуникативната и когнитивната сфера, функционални упражнения, задачи с правила.

Всички горепосочени компоненти на терапията позволяват на детето да облекчи напрежението, правилно да настрои нервната система, да се научи да контролира емоциите, да контролира тялото си, да концентрира вниманието си, а също така да развие желание за постигане на цели и самоусъвършенстване.

Съвети на психолога към родители на хиперактивни деца

Да бъдеш родител не е лесно, дори по-трудно, когато детето ти е хиперактивно.

За да избегнете грешки във възпитанието му, трябва да разберете с какво си имате работа и да се придържате към някои препоръки и строги правила.

  • Във всичко трябва да има ред. Всичко трябва да е ясно, разбираемо и да отговаря на правилата.
  • Не би трябвало да има много правила, в противен случай детето няма да ги запомни и те не трябва да бъдат поразителни; но системата трябва да поддържа поведението му.
  • Нека детето да има няколко домакински задължения, които само то ще извършва постоянно.
  • Когато изисквате нещо от дете, винаги го изисквайте (ако днес не можете да прекъснете апетита си с шоколад, то утре и вдругиден не можете да направите и това).
  • Говорете сдържано, с неутрален тон; подсилете изискването с пример, визуализирайте го.
  • Контролирайте поведението на ученика, като не му позволявате да напусне и да поеме ново.
  • Ако започне да играе, докладвайте времето, позволено за играта и задайте таймер.
  • Ако телефонът, а не родителят, напомня за края на играта, детето ще реагира по-малко агресивно.

Хиперактивното дете се нуждае от физически контакт с близки.

  1. Бъдете мили и нежни с него - прегръщайте се, когато го хвалите, когато е ядосан и просто такъв.
    Масажирайте го вечер. Повярвайте, че това много ще му помогне да се справи с трудностите..
    Никога не наказвайте физически детето си.
    Това няма да бъде от полза за здрави деца или хиперактивни деца..
    По-добре в отговор на лошо поведение, забранете го за известно време (след което си струва да проведете обяснителен разговор), но все пак се съсредоточете върху насърчаването на доброто (той възприема недоволството твърде чувствително).
  2. Спортът е много полезен за здравето на децата с ADHD, но спортове като бокс и борба трябва да се избягват поради прекомерната им импулсивност..
    Ежедневните разходки на чист въздух, редовният и адекватен сън, специалната диета са незаменими компоненти на здравословното развитие на хиперактивно дете.
  3. Опитайте се да предпазите своето хиперактивно дете от пренапрежение на нервната система. Избягвайте шумните тълпи и продължителната енергична дейност. Понякога ученикът се нуждае от почивка.
  4. Положителният, доверителен психологически климат в семейството подкрепя много детето в неговата трудна ситуация - това е основата за неговото хармонично развитие
  5. Нека не присъства по време на конфликти за възрастни.
    Прекарвайте по-често свободното време с цялото семейство.
    Вдъхнете на детето си интерес към различни дейности (домакински задължения, спорт, пътувания, творчество, съзерцание на изкуството и др.).
    Помогнете му във всички начинания, подкрепете самочувствието му и просто бъдете там, независимо от всичко.
  6. В момента, в който поведението на детето излезе извън контрол, има методи за оказване на първа помощ, разработени от специалисти:
  • Отвлечете вниманието от капризния обект, подскажете нещо друго, интерес;
  • Реагирайте неочаквано (пародирайте го или го разсмейте, задайте необикновен въпрос);
  • Не забранявайте или нареждайте категорично, опитайте се да помолите детето да се държи правилно (автоматично, с неутрален тон, със същите думи);
  • Не настоявайте за извинение или лекция;
  • Слушайте детето;
  • Ако е възможно и приемливо, оставете такъв в стаята;
  • Нека детето да разбере как изглежда в момента (заведете го до огледалото или го снимайте).

Никога не забравяйте, че детето не е виновно за своята диагноза, а основната причина за неговото неспокойно поведение са особеностите на нервната система..

В заключение гледайте интересно видео

Желая ви успех като родител! Ако статията е била полезна за вас, споделете я с приятелите си и се абонирайте за актуализации в блога!

Лечение на хиперактивност при деца с лекарства: лекарства

Напоследък децата все повече се диагностицират с хиперактивност. Това е един от видовете заболявания на нервната система, който в повечето случаи преминава сам по себе си. Родителите обаче не трябва да го пренебрегват. За лечение на хиперактивност се използват различни методи: лекарствена терапия, народни средства, упражнения, влиянието на психолог и др..

Ексцедрин

Едно от лекарствата, използвани за лечение на хиперактивност, е Excedrin. Не се предписва за деца под 15-годишна възраст. Лекарството принадлежи към групата на психостимулантите, има много противопоказания.

В допълнение към Excedrin, други лекарства се използват за лечение на хиперактивност..

Какво е хиперактивност?

ADHD (хиперактивност) е синдром на повишена умствена и физическа активност, при който възбудата преобладава над инхибирането. Болестта е свързана с нарушение на централната нервна система.

Хиперактивните деца са твърде мобилни, за тях е трудно да седят дълго време на едно място. Те са невнимателни, имат проблеми с ученето и паметта. Обработката на информация е трудна за мозъка на деца с ADHD.

Симптоми на хиперактивност при деца:

  • емоционална нестабилност, сълзливост;
  • безпокойство;
  • тревожност;
  • проблеми със съня;
  • лошо поведение;
  • забавяне на говора и други.

Как да се лекува хиперактивност при деца?

Струва си да започнете борбата с хиперактивността от посещаващи лекари. На първо място, трябва да се свържете с педиатър, който след преглед на детето ще даде насока към необходимите специалисти.

Лечението на ADHD трябва да бъде цялостно, включващо не само лекарствена терапия, но и други методи на експозиция. Важно място заема психологическата и педагогическа корекция, правилното хранене.

Наркотици

Лечението на хиперактивност при деца с лекарства трябва да се извършва под наблюдението на специалисти. Само лекар може да избере точната доза, да определи продължителността и ефективността на терапията.

Следните групи лекарства се използват за лечение на ADHD:

  • психостимуланти;
  • успокоителни;
  • ноотропи;
  • норадреналин лекарство.

Също така е важно да приемате витамини.

Лекарствата за ADHD могат да постигнат следните ефекти:

  • намаляване на импулсивността и намаляване на възбудимостта;
  • подобряване на умственото представяне, което се проявява в увеличаване на способността за учене;
  • подобряване на производителността;
  • развиват нови умения;
  • подобряване на поведението;
  • увеличете способността да контролирате собствените си емоции;
  • развиват фина моторика.

Лекарството за хиперактивност при деца се избира в зависимост от преобладаващите симптоми.

Психостимуланти

При лечението на ADHD при деца с лекарства активно се използват психостимуланти:

  • Риталин е лекарство, което помага за намаляване на хиперактивността и импулсивността, подобряване на концентрацията и цялостното качество на живот на детето;
  • Excedrin - основата на лекарството е психолептици и ацетилсалицилова киселина, има много противопоказания (глаукома, дефицит на витамини и други), предназначен за юноши на възраст над 15 години.

Дозировката на психостимулантите се определя строго от лекаря. В противен случай могат да се появят странични ефекти: виене на свят, главоболие, поява на нервни тикове.

Витамини

Витаминните комплекси трябва да се приемат заедно с лекарства за ADHD. Те укрепват имунната система на детето и му помагат да се бори с болестите..

Уместно е използването на следните видове витамини:

  • Витамини от група В (тиамин хлорид, В1) - синтетично лекарство, разтворимо във вода, участва в подобряването на мозъчната дейност и възстановяването на централната нервна система;
  • витамин А е мастноразтворимо вещество, използвано не само за хиперактивност, но и за други нарушения на нервната система.

Въпреки привидната безопасност на витамините, важно е да ги приемате в определена доза. В противен случай можете да се сблъскате с хиповитаминоза, която е изпълнена с нежелани последици..

Успокоителни

Сред успокоителните, използвани за лечение на ADHD при деца, обикновено се използват следните:

  • Magne B6 е комплексен витамин, който обогатява тялото с магнезий и подобрява умствената дейност;
  • Персен - таблетките имат лек ефект върху нервната система на децата;
  • Глицинът е аминокиселина, която помага да се осигури емоционално облекчение, да се успокои и нормализира сънят и да се подобри мозъчната дейност;
  • Citral е антисептик, има противовъзпалително и аналгетично действие, одобрен е за лечение на деца в предучилищна възраст, освободен под формата на суспензия;
  • Пантогам - има седативен ефект, облекчава гърчовете, използва се за лечение на хиперактивност при деца само в екстремни случаи.

Ноотропи

Неврометаболичните стимуланти възстановяват метаболитните процеси в нервните клетки и подобряват мозъчната функция. От ноотропите за лечение на хиперактивност при деца се използват следните:

  • Пирацетам - засилва синтеза на допамин в мозъка, подобрява метаболитните процеси в него, предлага се под формата на капсули;
  • Глиатилин е ноотропно лекарство, което подобрява вниманието, паметта и мисленето, което се случва чрез възстановяване на кръвообращението в мозъка; по-добре е да се използват инжекции за лечение на деца;
  • Кортексин - има антиоксидантно действие върху детския организъм, предпазва клетките от свободните радикали, произвежда се под формата на инжекции;
  • Ноопепт - има невропротективен ефект, подобрява паметта, повишава способността за учене, предлага се под формата на хапчета;
  • Фенотропилът е ноотроп, който има психостимулиращи и седативни свойства, представен под формата на таблетки.

Списъкът с ноотропни лекарства е доста широк. Конкретното лекарство и дозировката му трябва да бъдат избрани от лекуващия лекар.

Норепинефрин лекарство

Един от основните представители на норепинефриновите лекарства е Дигиталис. Рядко се използва за лечение на деца под една година. Лекарството се състои от билки, така че практически няма противопоказания. Забранено е използването му само ако сте алергични към някой от компонентите на продукта.

Дигиталис е хомеостатично лекарство, което е отровно в големи дози.

Това не е целият списък с лекарства, които се използват за лечение на хиперактивност при деца. Често се използват Neuleptil, Mexidol и дори хранителни добавки.

Традиционни методи

Заедно с лечението с лекарства, народните средства помагат да се отървете от хиперактивността при децата. Как точно да ги използвате - отделно или в допълнение към традиционната терапия - зависи от лекаря. Лечението на хиперактивност при деца с народни средства включва приемане на билкови инфузии и отвари вътре, както и използване под формата на вани.

Билки

Има няколко рецепти за приготвяне на отвари и билкови настойки, които помагат за изглаждане на симптомите на хиперактивност при децата:

  • Изсушени коренища от ангелика (10 g) се заливат с вряща вода (0,5 l) и се оставят за 6 часа, като опаковката се увива с топла кърпа или одеяло, пие се по 1 ч.л. три пъти на ден;
  • изсипете няколко супени лъжици шишарки от хмел с 300 ml вода, поставете на огън и гответе около 1 минута след кипене, след това оставете за половин час, пийте 10 ml 3 пъти на ден;
  • пригответе отвара от жълт кантарион: изсипете нарязани сухи суровини (15 g) с малко количество вряща вода, така че да покрие тревата, кипете 15 минути и след това изпийте охладени 2 ч.л. два пъти дневно;
  • запарете 10 g цветя от лавандула в 300 ml вряща вода и оставете за половин час, вземете 15 ml 2 пъти на ден.

Билкови вани

Билкови вани отпускат тялото и нервната система. За да приготвите един от тях, трябва да смесите 50 g сухо коренище от аир, 20 g плодове от хвойна и 20 g кора от върба. Получената смес залейте с 3 литра вода и сложете на огън. Оставете да къкри след кипене за около 15 минути и след това настоявайте за половин час. Изсипете прясно приготвения бульон във вана с вода и изпълнете процедурата в рамките на 20 минути.

Не е необходимо да се взема такава баня всеки ден, достатъчно е да се подготвя през ден в продължение на 1,5 месеца.

Корекция на начина на живот

Хиперактивното дете трябва да живее по график и да се придържа към следните правила:

  • лягайте навреме и се събуждайте сутрин;
  • яжте добре;
  • прави разходки по-често преди лягане;
  • правете упражнения сутрин и обикновено водете активен начин на живот.

Ако детето обича някакъв вид спорт, не обезсърчавайте това. Подходящ за лека атлетика, плуване, гимнастика и др.

Хранене и диета

В менюто на хиперактивно дете трябва да въведете много храни, съдържащи сложни въглехидрати (боб, зърнени храни, нишестени зеленчуци). Учените са доказали, че такава храна повишава нивото на серотонин в кръвта, което просто не е достатъчно за хиперактивност..

Важно е да се изключат обикновените захари от диетата на пациента. Те допринасят за моментален прилив на енергия и обикновено тя трябва да се произвежда постепенно. Продуктите, съдържащи прости захари, са сладкарски изделия, сладки плодове, бели хлябове и други. Препоръчително е също да се избягва използването на багрила, консерванти и други вредни вещества..

В допълнение към сложните въглехидрати, в диетата трябва да присъстват много протеини, които допринасят за концентрацията и като цяло участват във важни процеси в организма. За да постигнете желания ефект, трябва да включите повече месо, ядки, риба в менюто на детето с хиперактивност..

Последните проучвания показват ползите от цинк за ADHD. Следователно, менюто на детето трябва да включва морски дарове, ястия от зърнени храни. Струва си да обогатите диетата с храни, които увеличават съдържанието на Омега-3 в кръвта, като авокадо, сьомга и други..

Упражнения

Следните видове упражнения се препоръчват за премахване на симптомите на хиперактивност при деца:

  • развитие на фина моторика - бързо и редуване с пръсти, комбиниране с големите, затваряне и отваряне на пръстена;
  • на равна повърхност ръката последователно изпълнява три позиции, които последователно се заменят една друга: длан върху равнина, стискане в юмрук, поставяне с ръб;
  • седнете на пода, затворете очи и слушайте внимателно околните звуци.

Първите две упражнения са вид масаж за развитие на фина моторика, а последното помага за развиване на вниманието.

Социализация

За да може едно хиперактивно дете да се чувства комфортно в детската градина или училище, както и да избегне конфликти с други деца, учителите трябва да се придържат към следните правила:

  • винаги дръжте очите на хиперактивните деца;
  • засаждайте не повече от второто бюро;
  • не казвайте на детето, че поведението им се различава от връстниците;
  • винаги хвалете заслугите, но не си затваряйте очите за недостатъци;
  • възлагат незначителни задачи, свързани с физическа активност;
  • не наказвайте в присъствието на други деца.

Не е необходимо да се търси предучилищна или училищна институция, специализирана в обучението на хиперактивни деца. Добрият учител, който е в състояние да даде правилното възпитание, може да работи в редовно училище или детска градина.

Работа с психолог и психотерапевт

Паралелно с лечението с лекарства, ако детето е хиперактивно, трябва да се покаже психолог и психотерапевт. Професионалистите са разработили специални техники, които ще помогнат за коригиране на поведението на бебето. В допълнение към упражненията и творческите задачи, специалистите използват методи за релаксация..

Ако причината за хиперактивност при дете е родова травма, остеопатът може да осигури допълнителна помощ. Ако се наблюдават дефекти в говора, ще ви е необходима консултация с логопед.

Памет за родители

Родителите винаги трябва да подкрепят детето си, да възнаграждават за добри дела, а също и да наказват за лошо поведение. Правилното родителство на деца с ADHD се свежда до следното:

  • самоуважение - оказвайте емоционална подкрепа и похвала за добри дела;
  • да изграждате лични граници - да възпитавате строго, но да бъдете справедливи към детето;
  • дайте малки задачи - почистете къщата, измийте чиниите, отидете в магазина;
  • да не се принуждава да помни повече, отколкото детето е способно - за хиперактивните деца натоварванията трябва да са малки, умствената активност се редува с физическа активност;
  • заинтересувайте се от музика, рисуване или намерете друга дейност, представляваща интерес;
  • обсъдете у дома причините за конфликтни ситуации, които децата с ADHD непрекъснато създават, както и начини за излизане от тях.

резултати

С адекватно лечение и спазване на всички препоръки на специалистите, след определен период от време могат да се наблюдават промени в поведението на хиперактивно дете. Той става по-придирчив, внимателен и осъществява по-добър контакт. Учениците получават по-високи оценки в училище. Като цяло бебето престава да се откроява сред връстниците си с прекомерна активност, симптомите на болестта напълно изчезват.

Хиперактивно дете: какво да правим?

Кое дете се нарича хиперактивно;

Причини и класификация на синдрома на хиперактивност;

Хиперактивно дете: лечение и изравняване на симптомите;

Практически съвети за родители на хиперактивно дете.

Децата са нашето продължение, „цветя на живота“, отражение на самите нас. Те са толкова различни и всяко дете е специално по свой начин. Някои са тихи и спокойни, докато други са активни и много подвижни.

Става дума за хиперактивни деца, чието безпокойство надхвърля психологическата норма, ще бъде разгледано в тази статия..

Кое дете се нарича хиперактивно?

Нека разберем, ако енергийният резерв на детето е извън мащаба, той се интересува от всичко, но в същото време има способността да слуша отговорите на въпросите си - това не е хиперактивност, това е развит познавателен интерес.

Хиперактивният синдром е синдром, при който процесите на възбуждане на нервната система значително надвишават процесите на инхибиране. Тези особености пряко зависят от прекомерната проява на емоции, те се проявяват най-често при малки деца, по-рядко при юноши..

Хиперактивният синдром почти винаги се комбинира с разстройство с дефицит на вниманието (ADD), образувайки така нареченото разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD), така че психолозите често използват това съкращение, за да обозначат набор от тези симптоми.

В зависимост от възрастта признаците на хиперактивност при децата се различават по характер:

  • На възраст 1-2 години при деца, склонни към хиперактивност, повишена нервност, сълзливост, която се превръща в продължителни истерики, нарушения на съня, раздразнителност.
  • На 3-4 години се наблюдава импулсивност на действията, невъзможност за завършване на започналата игра, нарушения на фината моторика и фини диференцирани движения на ръката, както и прояви на неконтролирана агресия.
  • На 5-6-годишна възраст родителите най-накрая започват да бият аларма, тъй като детето не е в състояние да овладее програмата на детската градина, което е необходим компонент при подготовката на детето за училище, ADD започва да се проявява ясно, както и атаки на неконтролируем гняв и истерия.
  • По-късно, 7.8-9.10 години, всички горепосочени прояви се увеличават значително, което води до невъзможност за усвояване на основите на училищната програма, появяват се признаци на социална дезадаптация, развива се престъпно поведение, както и изразена лабилност на емоциите.

Важно е своевременно да се открият проявите на хиперактивния синдром, тъй като колкото по-рано се диагностицира проблемът, толкова по-ефективна ще бъде коригиращата работа за изравняването му.

Причини и класификация на синдрома на хиперактивност

За да класифицирате правилно видовете хиперактивен синдром, трябва да знаете причините за появата му:

  • Перинатални или вътрематочни - хронични заболявания на майката, химически ефекти върху майката по време на бременност, тютюнопушене, алкохолизъм на бъдещи родители, инфекциозни заболявания на бъдещата майка, травма по време на бременност, наличие на заплаха от спонтанен аборт и др..
  • Натален - продължително раждане, кръвоизлив, асфиксия, използване на допълнителни средства по време на раждането като форцепс или вакуум, лекарства, стимулиращи раждането, бърз раждане, цезарово сечение.
  • Постнатална - нивото на замърсяване на околната среда на местообитанието, сериозни заболявания на детето през първите три години от живота, като менингит, енцефалит и др..

Съществува международна класификация на болестите (ICD - 10), според която хиперактивността принадлежи към раздела "Емоционални разстройства и поведенчески разстройства, които започват в детска и юношеска възраст" в по-тесен смисъл - намира се в подраздел "Нарушения на активността и вниманието" - F90.0, и също "Нарушение на хиперкинетичното поведение" - F90.1

Синдромът на хиперактивност има няколко разновидности, в съответствие с американската класификация на заболяванията DSM-IV, има:

  • Синдром, който съчетава разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието - най-често.
  • Разстройство с хиперактивност с дефицит без внимание - може да е симптом на по-сериозно разстройство на ЦНС или индивидуална черта на личността.
  • Разстройство с дефицит на вниманието без хиперактивност - по-често при момичетата, се проявява под формата на патологично мечтание и „отпадане“ от реалността.

Важно е да се диагностицира правилно диференцирано вида на нарушението на определено дете, за да се разработи ефективна индивидуална програма за корекция.

Хиперактивно дете: лечение и изравняване на симптомите

За съжаление, по същество, към момента на поставяне на диагнозата детето вече е в началното училище, което значително усложнява корективната работа с него.

Ако детето ви е диагностицирано с ADHD, спазване на предписаното от лекаря лечение.

Сред възможните видове медицински грижи най-често срещаните са: невропсихологична корекция, фармакотерапия, задържаща терапия, поведенческа терапия, бос терапия.

Важно е да запомните, че различните видове медицинска помощ се извършват от различни специалисти. Например всичко, свързано с работата по психологическа корекция, се извършва от учител по психокорекция или психотерапевт и само психиатър, невропатолог или невролог има право да предоставя фармакологични предписания..

Важно е да осъзнаете, че хиперактивното дете има огромен запас от енергия, която трябва да бъде насочена към спокоен канал. Следователно, в съчетание със специализирани грижи, трябва да има физическа активност, която да съответства на нивото на проява на хиперактивност. Например, това може да бъде:

  • спортувам;
  • танцуване;
  • бойни изкуства;
  • туризъм и други подобни.

Освен това такива класове ще ви научат как да регулирате негативните поведенчески реакции, както и да повишите нивото на вътрешна дисциплина..

Практически съвети за родители на хиперактивно дете

Работата с родители на хиперактивно дете е, първо, да им помогне да осъзнаят, че детето им е ненормално..

Много често родителите търсят оправдания от рода на: „Той просто е разглезен“, „Хвърли го и всичко ще мине“, „Това е дете индиго, не разбираш“ и др. Това не е нищо повече от психологическа защита на родителите, затова е важно внимателно за осъзнаване на проблема, в името на детето и неговото благополучие. Основното нещо е да осъзнаете, че хиперактивността не е изречение, този синдром е доста лесен за неутрализиране.

На второ място, изисква се огромно търпение от страна на родителите; важно е да обградите детето с внимание и грижа. Крещенето е ваш враг, такава реакция само ще предизвика агресивна реакция у детето и само ще усложни ситуацията..

Особено важно е правилно и дозирано да представите материал или инструкции за изпълнение на конкретна задача, ако е необходимо, съкратете информацията максимално и я повторете няколко пъти, докато се уверите, че детето се концентрира и ви чува.

Трето, опитайте се да създадете благоприятна среда за развитието на детето. Избягвайте стресови ситуации и конфликти в семейството, придържайте се към дневния режим, стриктно следвайте инструкциите и съветите на лекаря относно храненето и лекарствата, добавете успокояващи чайове от маточина, лайка или мента към диетата.

Следвайки предписаното лечение, съчетано с поддържаща среда и грижите ви, детето ви ще се научи да контролира собствените си поведенчески реакции и няма да се различава от дете без ADHD..

И най-важното - обичайте бебето си такова, каквото е, не поставяйте психологически блокове, в никакъв случай не се срамувайте от него и всичко ще се оправи с вас!

Как да разпознаете и помогнете на ADHD на детето си

Това разстройство често се бърка с често срещаните лоши маниери. Ние обаче говорим за сериозна диагноза.

Какво е ADHD

Разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD) е неврологично разстройство на поведението, което болният не може да контролира (това е важно). Той има три ключови проявления. Или, в някои случаи, тяхната комбинация:

  • Невнимание. За детето е трудно да се концентрира върху дадена задача. Липсва му постоянството да продължи започнатото повече от няколко минути. И тези проблеми не са свързани с това, че той "не се подчинява" или не разбира въпроса.
  • Хиперактивност. Детето не може да седи неподвижно, включително в онези ситуации, при които се изискват спокойствие и тишина. Той подскача, върти се, рита, задава милион въпроси, сърби, кикоти се или просто очевидно е нервен..
  • Импулсивност. Това означава, че децата правят това, което искат, незабавно, без да мислят за последствията. Например друго дете взима колата им в пясъчника - те бият нарушителя. Необходимо е до въртележката - те тичат към нея, бутайки останалите с рамене. Чудя се с какво е свързана появата на другите - те питат директно и високо: "Защо тази стара леля е толкова дебела?"

Най-често ADHD се свързва само с хиперактивност. Но това е грешка. Детето може да бъде сдържан и уравновесен флегматичен човек. Просто изключително невнимателен.

За да постави диагноза, достатъчно е лекарят да наблюдава една или две от горните прояви на заболяването. В този случай ADHD се подразделя на видове: предимно невнимателни и предимно хиперактивно-импулсивни. Но при повечето деца и трите проблема присъстват в комплекс - този тип ADHD се нарича комбиниран.

Как да разпознаем ADHD

Ако смятате, че почти всички деца проявяват това поведение от време на време, не мислите. Почти всеки може да се държи като ADHD в даден момент от живота си. Ето защо има мнение, че това разстройство не съществува ADHD и повишаването на стимулантната употреба сред децата - казват те, това са измислици, предназначени да скрият лошо родителство или, да речем, ниско ниво на интелигентност.

Въпреки противоречията, ADHD е официална медицинска диагноза. Международен класификатор на болестите ICD-11 6A05 Разстройството с хиперактивност с дефицит на вниманието го класифицира като невроонтогенетични разстройства - заболявания, при които психиката е нарушена и дава патологична реакция на сензорна информация, идваща отвън.

И има много ясни диагностични критерии, които помагат да се разпознае ADHD..

1. Възраст

Симптомите на ADHD най-често се появяват за първи път на възраст между 3-6 години, но повечето случаи с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD) се диагностицират между 6 и 12 годишна възраст.

Ако подозирате, че вашият тийнейджър има ADHD, но не сте сигурни дали той или тя е имал същите проблеми в предучилищна възраст, най-вероятно е някакво друго разстройство. Или просто поведенчески проблеми без неврологична конотация.

2. Симптоми, които продължават поне 6 месеца

За диагноза е необходимо дългосрочно - поне шест месеца - слайдшоу ADHD при деца - наблюдение на поведението на детето. И не само в семейство или позната среда, но и в детска градина или училище.

Лекарят - педиатър, невролог, психолог, психиатър - трябва да разговаря в детайли с родителите и самото дете. И също така, в идеалния случай, интервюирайте други хора, които работят с него - възпитатели или учители. Само това ви позволява да добавите цяла картина.

3. Симптоми, които се повтарят у дома и в детската градина или училище

С ADHD детето не може да контролира поведението си. Следователно симптомите ще бъдат еднакви - в позната среда, в детска градина или училище.

Ако детето ви, изглежда, не може да седне за секунда неподвижно, взривява къщата и ви изтощава с безкрайни въпроси, но в същото време се държи нормално в детската градина, това не е свързано с разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието.

4. Симптоми, които намаляват качеството на живот

Диагноза може да бъде поставена, ако всеки ден забелязвате поне няколко от следните симптоми на разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD).

С невнимателно ADHD, детето:

  • Не можете да задържите вниманието върху едно нещо дълго време (поне 5 минути).
  • Лесно се разсейвате, като незабавно забравяте това, което току-що сте направили.
  • Той редовно прави елементарни грешки: в примера „1 + 2“ може да забрави, че първата цифра е била една, и да отпечата отговора 4. Или, докато четете, прескачате ред и дори не го забелязвате.
  • Често, разсеяни, не могат да изпълнят проста задача, с която другите деца могат лесно да се справят.
  • Редовно не чува речта на родител, възпитател или учител, адресирана до него, защото мислите му се извисяват някъде далеч.
  • Той не може да поддържа реда в нещата, дори когато вниманието му е специално насочено към него.
  • Безкрайно губи нещата - ръкавици без пръсти, моливи, книги, портфейли, ключове.
  • Събирайки се някъде, той „копае“ през цялото време - не може бързо да остави необходимите аксесоари, дори да има много малко от тях.

С хиперактивно-импулсивно ADHD, детето:

  • Не може да седи неподвижно повече от няколко минути. Буквално: върти се, извива се, извива ръцете и чука с крака.
  • Често се забравя и скача на място в ситуации, когато това не може да се направи, например в урок.
  • Показва безцелна физическа активност: скачане, размахване на ръце, изкачване някъде или бягане.
  • Не знае как да играе тихо и замислено, например да сглоби конструктор сам.
  • Нямам търпение да дойде нейният ред. Така че, на въпроса на учителя може да се отговори, като се прекъсне съученикът, към когото е отправен този въпрос.
  • Може да бъде много приказлив и често напълно нетактичен.
  • Изглежда лишено от всякакво чувство за опасност, което би могло да застраши живота му.

При комбиниран ADHD симптомите могат да се комбинират. И при всеки тип, те очевидно пречат на детето. Например, поради неспокойствие или липса на концентрация, той не може да научи урок или да изпълни задача. И поради нетактичност или бавност това дразни другите.

Защо ADHD е опасно

Невниманието, хиперактивността и импулсивността могат да продължат и в зряла възраст. Това често води до сериозни психосоциални проблеми при ADHD за възрастни:

  • лошо академично представяне и в резултат на това невъзможност да се получи добро образование;
  • липса на приятели и подкрепа;
  • подигравки и свързани психически травми;
  • ниско самочувствие;
  • невъзможност да се правят и спазват планове;
  • необвързващи, което се отразява зле на кариерата и отношенията в екипа;
  • чести промени в настроението;
  • плам, склонност към извършване на необмислени действия;
  • постоянно високо ниво на стрес, което може да доведе до развитие на други психични разстройства - например тревожно разстройство или депресия;
  • невъзможността за изграждане на дългосрочни отношения, включително семейни;
  • злоупотреба с алкохол и наркотици;
  • проблеми с плащанията на дълга и закона.

Заключение: ако се диагностицира ADHD, болестта трябва да бъде коригирана.

Как да се лекува ADHD

Добри новини за начало.

Между 30 и 70% от слайдшоуто ADHD е Възрастни деца, които са диагностицирани със синдрома, "надрастват" го с възрастта.

При други деца разстройството продължава за цял живот. Разстройството с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD) не винаги е възможно да се излекува напълно. Съществуват обаче доста ефективни методи за корекция, които могат да намалят симптомите..

1. Психотерапия

По-специално, говорим за поведенческа терапия. Квалифициран психотерапевт ще помогне на детето да се справи с емоциите и разочарованията, по игрив начин преподава социални умения, например, изчакване на техния ред и споделяне, няма да остави самочувствието да потъне.

2. Семейна работа

Семейните отношения са ключова част от успешната корекция. Наложително е родителите да направят всичко възможно, за да избегнат повишаването на и без това високите нива на стрес на детето си..

Не го карайте за невнимание, бавност или безпокойство: при ADHD децата обективно не могат да се справят с това. Вашата задача е да бъдете подкрепа, да демонстрирате на детето, че е обичано, независимо от всичко. Може да се нуждаете и от психотерапия, която ще ви научи как да контролирате собствените си емоции и ще ви каже откъде да вземете психологическите ресурси, необходими за комуникация.

Ето какво могат да направят слайдшоуто ADHD при деца Мама и татко:

  • Организирайте домашния живот на детето. Опитайте се да следвате строга ежедневна рутина с ясно отбелязани часове за ставане, закуска, подготовка за ходене до детска градина или училище, плуване и лягане. Също така си струва да създадете график, който ще напомня на детето ви какво да прави през деня. Не забравяйте да поставите листа с графици някъде на видно място - например магнитно го закрепете към вратата на хладилника.
  • Коригирайте диетата. Изследванията върху диетата са дали смесени резултати. Все пак има причина да се смята, че някои храни могат да помогнат на мозъка да се справи с разстройството. Добавете високо протеинови храни към ежедневната си диета - месо, яйца, боб, ядки. Опитайте се да замените бързите въглехидрати като бонбони и сладкиши с по-бавни като плодове, пълнозърнест хляб. Важен нюанс: преди да промените диетата, струва си да се консултирате по тази тема с педиатър, който наблюдава детето.
  • Ограничете времето, прекарано в гледане на телевизия и игра с джаджи. Не повече от 2 часа на ден!
  • Бъдете последователни в действията си. Децата с ADHD се нуждаят от ясни и предвидими правила, които да спазват.

3. Медикаментозна терапия

Най-често срещаните лечения за ADHD са ноотропи (вещества, които подобряват мозъчната функция) и психостимуланти (помагат за контрол на поведението). Какъв вид лекарство е необходимо във вашия случай, само лекар може да реши.

Трябва да сме подготвени за факта, че избраното лекарство може да е неефективно и тогава ще се наложи смяна на лекарството.

Освен това трябва да информирате вашия медицински специалист за всички нежелани реакции, които се появяват, включително лош апетит или проблеми със съня. Това също е индикация за намиране на друго лекарство..

Откъде идва ADHD?

Точната причина за разстройството не е установена. Но е известно, че твърде много захар или прекомерно гледане на телевизия не причиняват разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност. Небалансираната пристрастеност към диетата или приспособленията може да затрудни коригирането на ADHD. Но те не са в състояние да провокират развитието му..

Учените са идентифицирали само няколко причини за ADHD, които изглежда играят роля при ADHD..

1. Наследственост

Синдромът се разпространява в семействата, което прави възможно свързването му с генетиката. Установено е, че ако един от родителите е имал ADHD, детето има 50% шанс да наследи разстройството. Ако семейството вече има по-голям брат или сестра със синдрома, рискът от по-младия е 30%.

2. Преждевременно раждане

ADHD често се диагностицира при бебета, родени преждевременно или с ниско тегло при раждане (по-малко от 2500 g).

3. Лоши навици на майката по време на бременност

Рискът от ADHD при дете се увеличава, ако майката, докато носи плода, пуши, консумира алкохол или наркотици.

4. Увреждане на предния лоб на мозъка

Например при падане. Челният лоб е отговорен за контролирането на емоциите и поведението.

5. Излагане на токсини в ранна детска възраст

Става въпрос за олово или пестициди. Отравянето, което причиняват, също може да отключи развитието на ADHD..

Хиперактивност при лечението на деца в предучилищна възраст

Хиперактивността при децата в предучилищна възраст е проблем от 4 до 20% от всяка детска група. Характеризира се със специално състояние, при което реакцията на всеки външен стимул значително надвишава нормата. Това състояние се различава от нормалното активно поведение по това, че създава проблеми..
Отначало това отклонение създава само много проблеми на родителите. Тогава „неудобните“ деца пречат на учителите и образователния процес. След 3-4 години, когато започне комуникацията с връстници, те самите започват да страдат от невъзможността да се концентрират и анализират най-простите задачи. При постоянна негативна реакция на поведението на такива деца, формирането на личността ще бъде под заплаха.

Прояви на хиперактивност при деца в предучилищна възраст

Хиперактивността при децата в предучилищна възраст се превърна в доста често срещано разстройство. Достатъчно е да спрете близо до детската градина по време на обща разходка и да наблюдавате децата. На тази възраст те все още не знаят как да се преструват. Веднага става очевидно, че някой се държи спокойно, докато някой е твърде енергичен и суетлив. Трябва ли родителите да се притесняват и да прилагат някакво лечение или - „то ще отмине от само себе си“?

Това поведение често се приписва на възрастта и не е патологично. Но такова състояние също не може да бъде задействано. Навикът да се държите твърде активно впоследствие може да предизвика неразбиране от страна на връстници и учители. Честите признаци на хиперактивност включват:

  • повишена тревожност - детето постоянно се върти на стол или стои на едно място;
  • постоянно движение, където и да се намира;
  • разстройства на вниманието;
  • физическа активност, когато бъдете помолени да седнете тихо;
  • висока активност в сравнение с други деца;
  • нетърпение към бизнеса;
  • липса на контрол върху собствените им действия;
  • импулсивност при вземане на решение - първо прави, после мисли;
  • подскачане на едно място, ако трябва да застанете на едно място, или често скачане от стол, ако трябва да седнете;
  • физическа активност, понякога без никаква цел и смисъл;
  • ако е невъзможно постоянно да се движи проява чрез реч: постоянни разговори, шумно поведение;
  • невъзможност да запълните свободното си време с тихи игри или четене.

Задължително е да запомните, че не сравняваме децата с нас, не с по-малките братя и сестри, а само с връстници. Освен това умственото развитие на тези деца трябва да бъде приблизително на същото ниво като нашето. В противен случай рискуваме да поставим грешна диагноза. Промяната в поведението винаги е проблем.

Как може да се измери количествено хиперактивността в предучилищна възраст, за да се разбере значението на промяната в поведението? Характеристиките се състоят от следните фактори:

  1. Около 70% от децата се притесняват от каквото и да било.
  2. Приблизително половината от хиперактивните деца страдат от нарушение на апетита: това може да бъде или липсата му, или прекомерен прием на храна.
  3. 70% от децата имат стабилно поведение.
  4. 50% от хиперактивните деца имат проблеми със съня.

Това състояние често се приписва на разстройство с дефицит на вниманието, поради което причината и следствието се комбинират под съкращението ADHD. Какво означава „разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието“. Вниманието не означава грижа и чувствителност по отношение на по-младия член на семейството, а способността да слушате внимателно, да обмисляте, да се концентрирате върху който и да е предмет..

Проблеми с ADHD

Ако на предучилищна възраст е поставена диагноза с такава диагноза, тогава преподаването на най-простите умения ще бъде трудно поради невъзможността да се събират мисли. Какви други проблеми придружават деца, чиято двигателна и речева активност е по-висока от нормалната? Сред тях могат да се разграничат основните:

  1. Прилагането на допълнителни усилия за извършване на действия, които са най-прости за дадено ниво на психическо развитие. Родителите ще трябва да работят по-усилено, за да накарат бебето първо да се съсредоточи и след това да изпълни задачата. Да се ​​концентрира вниманието трябва да се учи от ранна детска възраст към всички, а не само към неуравновесените деца..
    Руската педагогическа традиция подчертава знанията на децата. А във Франция например предучилищните деца се учат от детството да бъдат внимателни и събирани. Това дава плодове с по-нататъшно обучение.
  2. Затруднено общуване с връстници. Общителността на хиперактивните деца е нарушена поради проявата на нетърпение, неспособност да се концентрират.
    Тук е важно да се насаждат най-простите умения, така че да има основа поне на нивото на навика. Неприемливо е да крещиш и унижаваш малко човече. Това може да навреди на връзките му с връстници. Децата често проектират семейни нагласи върху други връстници или по-малки деца..
    По този начин, вместо просто да сте хиперактивни, можете да получите агресивен предучилищна възраст, който няма да може да контролира действията си. В този случай комуникацията ще бъде придружена от конфликти с връстници..
  3. Неразбиране на възпитателите и учителите. Последицата е негативното отношение на възрастните. Деца, които усещат това, но нямат способността да се справят с емоционалното си състояние, самочувствието пада значително.
    Последицата от това явление може да бъде както загуба на интерес към ученето, така и желание за доказване на своето превъзходство по различни начини. Учителите често имат негативно отношение към хиперактивните деца, тъй като трябва да се сблъскат с проблеми.
    Това е така наречената категория „неконтролируеми“ деца, които много трудно обработват информацията, която учителят дава. Мозъкът не може да се справи с входящата информация, така че детето се научава да игнорира това, което му казват възрастните.

Родителите трябва да разберат, че всеки с повишена активност няма да е лесен в нито един отбор. Ще е необходимо да се установят връзки и контакти с връстници, както и да се учи в училище. Следователно хиперактивността трябва да бъде лекувана или поне коригирана с помощта на педагогически техники..

Фактори, причиняващи хиперактивност при деца в предучилищна възраст

Според статистиката хиперактивността при деца в предучилищна възраст се наблюдава по-често при момчетата, отколкото при момичетата. Проявата в поведение на импулсивност и прекомерна активност се среща при момчета 5 пъти по-често. Диагнозата ADHD засяга взаимоотношенията с връстници и болногледачи. В бъдеще подобно разстройство засяга проучванията..

Разбира се, това състояние е по-лесно да се предотврати, отколкото да се излекува. Има определени групи „риск“, за които преобладаващата част от причините са обективни. По принцип всички те са свързани с вътрематочното развитие:

  • наследственост, генетично предразположение;
  • високо кръвно налягане при бременната майка на нероденото бебе;
  • неправилно развитие по време на бременност;
  • кислороден глад и излишък на въглероден диоксид в кръвта и тъканите на плода, така наречената асфиксия или задушаване;
  • токсикоза, болезнено състояние на бременна жена;
  • вътрематочни инфекции;
  • тежко или, напротив, преждевременно раждане;
  • трудна екологична ситуация, вредни фактори по време на работа;
  • стрес и емоционално претоварване;
  • небалансирано или неадекватно хранене по време на бременност;
  • сериозно заболяване на майката по време на вътрематочното развитие на бебето.

Тези причини като цяло не зависят от целенасочените действия на майката. Например генетичното предразположение не може да бъде коригирано. Разбира се, трябва внимателно да наблюдавате здравето си и да разберете, че то вече не принадлежи само на майката..

Съществува цяла група фактори, които могат да повлияят отрицателно на здравето на бебето, в зависимост от поведението на майката. Причините за хиперактивност са както следва:

  • прием на лекарства от майката без съгласието на лекаря;
  • отрицателни ефекти върху тялото по време на бременност: алкохол, тютюнопушене, наркотици;
  • постоянни конфликтни ситуации в семейството;
  • необосновано високи изисквания: в семейството от родителите, в детската градина - от възпитателите;
  • постоянни оплаквания от възрастни.

Още до 4-5-годишна възраст самите деца могат да осъзнаят какво носи проблеми. Още по-лошо е, когато, когато възникнат подобни трудности, родителите им започнат да се карат. Децата не просто разбират своята „малоценност“. Те също така осъзнават, че са причина за кавгите в семейството. Всички основни прояви на ADHD могат да бъдат значително увеличени.

Още по-притеснен е, опитвайки се да разбере какво се иска от него. Става хленчещ или прекалено активен, надявайки се да разреши конфликтна ситуация. Следователно трябва да запомните, че не трябва да се допуска хиперактивност да се развива. Необходимо е да се запази спокойствието в семейството, когато е възможно. Можете да спорите за родителските методи само при липса на деца..

Детето не се подчинява

На каква възраст започва хиперактивността

Признаците на ADHD се появяват веднага след раждането. Поведенческите сигнали могат да бъдат следните: бебето не може да се концентрира върху една играчка, вниманието му непрекъснато скача от един предмет на друг. Непрекъснато се тревожи за нещо. Тези бебета често имат биоритми..

Повишеният мускулен тонус, честото повръщане също говори в полза на хиперактивността на бебето. Когато се диагностицира ADHD, тези прояви не са случайни. Бебето енергично изразява отношението си към всеки стимул: твърде ярко слънце, тесни дрехи. Между другото, такива деца наистина не обичат да се обличат в дрехи, които ограничават движенията им. Затова те често плачат, когато са облечени..

Някои родители просто не забелязват, че децата им не се държат точно както трябва. Това се случва по следните причини:

  • родителите на бебето нямат с какво да се сравняват, това е единственото им дете;
  • поради заетостта си те просто не забелязват постоянното емоционално вълнение;
  • родителите вярват, че детето не спи добре, капризно е по тяхна вина, тъй като не могат да успокоят или разтърсят бебето;
  • помислете за това поведение: например честото плачене е нормално за бебето.

Поради горните причини родителите започват да забелязват неговото специално поведение едва на 2-годишна възраст. На тази възраст повишената нервност или настроение вече няма да изглежда като нещо естествено, като при новородено. Някои деца на тази възраст вече ходят на детска градина, където има редовни, принудителни контакти с връстници.

Те попадат в междуличностните отношения, където се проявяват всички техни психологически характеристики. Поведението им с връстници вече е показател за определено състояние. Тя може да се различава не само в повишена възбудимост. Понякога, напротив, децата могат да отказват контакти и по никакъв начин не се интересуват от случващото се..

Родителите трябва да се интересуват от поведението на 2-годишното си дете в група от връстници. Ако неговата дейност е непродуктивна, не преследва някаква конкретна цел, тогава можете да се консултирате с детски психолог.

Обикновено това поведение предхожда по-сериозни проблеми: дезинхибиция на речта и двигателя. На две години децата могат да бъдат просто неспокойни, вниманието им непрекъснато се превключва от един обект на друг. На 3-годишна възраст започва следващият етап, когато децата се формират като личност. Опитвайки се да бъдат независими, те започват да копират поведението на старейшините си..

Настъпва така наречената „тригодишна криза“. Как може да се прояви в хиперактивна предучилищна възраст? Той не просто се движи и говори повече от всички останали. Той може да пречи на другите момчета с поведението си. Проявяват се егоистични наклонности, които в колективните игри се преливат в конфликтни ситуации. В такова състояние няма последователност от действия, всички действия са обект на импулс, поведението може да е неадекватно. Това се изразява в прекалено емоционално поведение в отговор на всяко искане или искане на възрастен..

На 5-6 години децата, ако поведението им не е коригирано по никакъв начин, могат:

  • прекъсване на възрастни в средата на изречението;
  • игнорирайте коментарите на възрастни;
  • викане над връстници, за да се постигне доминираща позиция в играта;
  • игнорирайте исканията както от деца, така и от възрастни.

Това са само някои от аспектите на хиперактивността при децата в предучилищна възраст. Поведението им не винаги е резултат от лошо възпитание или агресивност. Мозъкът не е в състояние да обработва информацията навреме, така че просто няма време да реагира на сигнали или събития. Това състояние е болезнено не само за родителите и хората около тях, но и за самите деца..

Как да успокоим хиперактивно дете

Хиперактивните деца са реалност в съвременното общество. Тази група включва бебета, които са родени преждевременно, с вътрематочна патология, след цезарово сечение, които са имали инфекциозни заболявания в ранна възраст..

Тяхната отличителна черта: изключителна подвижност, слабост на процесите на инхибиране на психиката, в резултат на което детето, дори изтощено, не спира дейността си, а изпада в истерия. Той има затруднения в процеса на концентрация, възприемане на информация, възниква лошо запаметяване поради факта, че преминаването към друга професия протича твърде бързо.

Ако възрастните се опитат внезапно да спрат неконтролируемото поведение, обикновено следва бурна реакция на наказанието, се развива плач. Често в детския екип тези деца се държат агресивно, блъскат, плюят, бият се, защото им е трудно да се справят със собственото си вълнение. За децата е трудно да седят в класната стая, скучно е да слушате учителя в урока, те могат да проявят нестабилен интерес към всеки проблем, като веднага се разсейват от друг предмет. В училище хиперактивното дете може да попадне в група ученици с недостатъчно представяне..

Съществуват обаче женски тайни как да помогнете на децата с такава функция..

Как да работите върху хиперактивен фиджет

Семейството е от голямо значение за стабилизирането на психологическото му развитие. Спокойна, подкрепяща атмосфера и атмосфера на родителска любов вършат чудеса. Ето някои принципи за работа с неспокойни деца:

  • реакцията на майката и бащата на неподчинение или истерия трябва да бъде сдържана, но последователна;
  • образованието трябва да се провежда правилно, като се опитва да избягва думата „не“. Например, вместо да изисквате с повишени тонове: „Не брете цветята в цветната леха!“, Можете да се обадите, да отклоните вниманието, да преминете към някаква активна игра, например с топка;
  • трябва да подготвите детето си за училище у дома. За да усвоим материала по-пълно, ние ясно си поставяме задачи, формулираме ги кратко и ясно. Струва си да се обърне повишено внимание на развитието на абстрактното и логическо мислене на детето;
  • учим стриктно да спазваме правилата, редуваме се да предлагаме да изпълняваме необходимите действия, например да си мием ръцете преди ядене, да махаме играчките преди лягане;
  • тъй като бебето има недостатъчно развито чувство за време, е необходимо да ограничите времето на играта или да предупредите, че след определено време ще е необходимо да си легнете, да отидете в детската градина, като по този начин го подготвите за определено действие предварително. Учи на дисциплина и ви позволява да свикнете с определено ежедневие;
  • за да мотивира бебето да се подчинява на правилата, да изпълнява исканията на възрастните, да се подчинява на родителите, трябва да похвали за най-малката проява на желание да се държи правилно. Ако детето е рецитирало стих наизуст, е успяло да научи правилата или да преразкаже прочетена книга, можете да го насърчите да отиде на кино или воден парк;
  • наказанието за неправомерно поведение трябва да последва веднага след шегата, с обяснение на какво точно е наложено и колко;
  • Корекцията на поведението се влияе добре от занимаването с всякакъв вид спорт, упражнения на чист въздух. Ако имате домашен любимец, можете да поверите на детето задължението за ежедневно разхождане на кучето;
  • свикваме с тихи игри като съставяне на пъзели или сглобяване на къщи и коли от строителен комплект. Ние учим да превключваме: при първите признаци на превъзбуда предлагаме да вземете лист хартия, да кръжите собствената си длан и да нарисувате очите й, устата, да измислите какво е направила, как се е държала. За същите цели в стаята на фиджета окачваме празен лист с формат А1, на който той може да въплъти всякакви изображения с помощта на пастели, които винаги трябва да са под ръка.

Във всички случаи трябва по-често да прегръщате и галите бебето: за него е важен тактилният контакт с майката, който по-добре от думите ще покаже, че е обичан и е напълно в безопасност.

Лечение

За да се помогне на децата да преодолеят трудностите на състоянието си, е необходимо правилно да се диагностицира. По-добре е това да се прави от специалисти, защото често родителите са склонни към преувеличение. Необходима е задължителна консултация:

  • детски невролог;
  • предучилищен психолог;
  • психиатър.

Може да са необходими допълнителни изследвания, ултразвук или ЯМР на мозъка.

Координацията на действия на родители, роднини (ако вземат активно участие) и възпитатели е много важна в образованието. Може да се наложи терапевтично лечение, което включва:

  • прием на лекарства, които намаляват тревожността;
  • лечебни билкови чайове, успокояващи чайове;
  • добро хранене за растящото детско тяло.

Такова лечение ще доведе до желания резултат само при редовна терапия. Важен е и интегрираният подход, при който се комбинират няколко вида лечение. Има няколко правила за психологическо въздействие:

  • стриктно дозирайте емоционален и интелектуален стрес;
  • подчертавайте не отрицателни черти в характера, а положителни качества;
  • за свеждане до минимум на емоционалните сътресения: строга забрана на страшни и агресивни карикатури и алармиращи програми;
  • включете физическата активност в ежедневието;
  • обградете всички членове на семейството с приятелска среда.

Семейните отношения са от основно значение за успеха в терапията. За да бъде лечението успешно, е необходимо:

  • еднакво поведение на двамата родители по всички важни въпроси;
  • чести дейности на открито и културно развлечение;
  • забрана за отдаване на капризи, но много внимание на такива деца;
  • ясна йерархия в семейството: съпругът е глава на семейството, майката е помощник и душа на семейството, децата са близки, но не и основните членове на семейството;
  • забрана на чести наказания;
  • приятелска и комфортна обстановка в къщата, не само за деца, но и за всички членове на семейството, така че детето да не стане егоист.

Лечението на деца с диагноза ADHD трябва да бъде изпълнено с любов и грижа. Няма значение колко време на ден отделяте на терапията, много по-важно е децата ви да се чувстват необходими и обичани..

Важно Е Да Се Знае За Лудостта