Възприемане

Перцептивен (лат. Percipere - да възприема). Свързано с възприятието, тоест процесът на отразяване на събития, предмети, явления. В рамките на психологията като наука понятието „перцептивно“ най-често се използва за дефиниране на сензорно-перцептивни процеси - тези, които осигуряват връзка между вътрешния и външния свят чрез работата на сетивните органи.

Изучаването на тези процеси винаги е обръщало внимание, особено в контекста на нерешения въпрос дали си струва да се разглеждат възприемащите (възприятие) и сетивните (чувства) процеси като независими или съставляващи едно цяло. С развитието на теорията на творческото мислене обаче като основен фактор в психологията на когнитивните процеси те започват да се третират като по-нисък етап и интересът към тях постепенно намалява..

Нов етап в изучаването на сензорно-перцептивните процеси настъпва през века на научно-техническия прогрес - главно благодарение на развитието на технологиите, което позволява да се направи качествена промяна в обработката на резултатите от изследванията. Понастоящем все още няма консенсус по отношение на подхода за изследване на сензорно-перцептивните процеси, но общата динамика се развива в полза на разглеждането на сензорните и перцептивни процеси като отделни елементи, образуващи, заедно със стадия на извличане на информация, единна функционираща структура.

Пример за това взаимодействие може да се наблюдава в процеса на общуване: на сетивно ниво се провеждат акустичен анализ и подбор на звуци в състава на думата. Самата дума се разпознава на перцептивно ниво на възприятие. Освен това на семантично ниво първо се определя значението на думата, след това изречението и в резултат на това се разбира разбирането за значението на цялото съобщение, което субектът получава в процеса на комуникация.

Възприятие - какво е то в психологията, дефиниция

Един от най-важните източници на познание за околния свят е изучаването му с помощта на сетивата. Научното наименование на това явление е възприятие. Известно е, че основите на възприятието, тоест сетивното възприятие, се полагат в човека дори по времето, когато той е в утробата на майката. С възрастта възприятието започва да играе все по-голяма роля в мирогледа и формирането на картина на света..

Чувственото възприятие на света помага на хората да оценят правилно ситуацията

Възприятие в психологията

Възприемането в психологията е отношението на човека към света, което се формира под въздействието на информация, получена отвън чрез основните сетивни органи. В превод от латински тази дума означава „възприятие“. Обратната концепция е аперцепцията. Човек трябва да възприема света правилно, защото възприятието:

  • помага да се развие правилното отношение към хората;
  • помага за активиране на когнитивната функция на мозъка;
  • насърчава ефективната комуникация;
  • дава възможност правилно да оцените себе си и другите.

Тази концепция е една от най-изследваните в теоретичната и практическата психология. Перцептивните умения се формират от ранното детство, така че родителите трябва да дават на детето си колкото се може повече информация, която може да се научи от сетивата. Това може да бъде музика и различни звуци, красиви изображения, играчки за развиване на тактилни умения..

Възприемане във философията

Възприемането в психологията е доста тясно определение. Във философията възприятието е преди всичко отношение към околния свят във всичките му проявления. По този начин тази наука се характеризира с по-обобщена концепция. Според основните философски учения човек възприема света през призмата на многостранни чувства и усещания.

Определение, плюсове и минуси

Перцептивният човек е остро чувствителен човек. Това състояние на ума има своите достойнства и недостатъци. Подобно на съществителното, думата perceptual е от латински perceptio, което означава възприятие. Основният недостатък на човек с повишени сетива е, че дори най-малкият звуков, визуален или тактилен стимул може да го дисбалансира. Предимствата са, че такъв индивид може лесно да намери общ език с всеки човек, а също така се отличава с голяма чувствителност към различни видове и жанрове на изкуството. Родителите и възпитателите трябва да се възползват максимално от тези качества на детето и да ги развият. Обикновено такива личности от детството се отличават с надареност и талант във всяка конкретна сфера на дейност..

Видове възприятие

В психологията перцептивното се свързва с възприятието. Перцептивните действия са действия, насочени към сетивно познание на околния свят. Те могат да бъдат от различно естество, в зависимост от вида на възприятието. Експертите разграничават три вида сетивно познание на околния свят:

  • познание чрез зрение;
  • познание чрез слуха;
  • формиране на картина на света с помощта на тактилни усещания.

Познавайки водещия тип сетивно възприятие на пациента, психологът лесно може да намери индивидуален подход към него. За да направите това, е необходимо да увеличите максимално използването на онази перцептивна сфера, към която даден човек е най-чувствителен, като се използват изключително слухови, зрителни или тактилни стимули, стимули. Не е трудно да се направи това, в съвременната практическа психология има много начини да се активира работата на различни сетива.

Интересно. Хората, които са еднакво добре развити, всички разновидности на сетивното възприятие са изключително редки. Най-често един вид е водещ (например визуален), други видове изчезват на заден план. Човек, който изобщо не е развил възприятие, също е много рядко явление..

Визуално

Човек, който има засилено зрително възприятие на света, реагира особено ярко на всякакви визуални стимули и стимули. По правило такива хора се интересуват от рисуване, обичат да гледат картини, имат отлична визуална памет и запомнят хората по лицата им..

Слухов

Човек, който има най-развития слухов метод за познаване на света около себе си, често има перфектна височина и лесно възпроизвежда всяка чута интонация. Такива хора често свързват живота си с музиката. Основният недостатък е повишената чувствителност към силни и нехармонични звуци.

Възприемането на звуци играе важна роля за формирането на картина на света

Тактилен

Има хора, които, за да запомнят информация, непременно трябва да докоснат обекта с ръце, да го докоснат и да запомнят своите тактилни усещания. В този случай можем да говорим за засилено усещане за допир. Този тип възприятие се развива особено силно в ранна детска възраст, затова упражненията с деца за подобряване на фината моторика имат най-благоприятен ефект върху паметта и интелигентността..

Социално възприятие

Социалната възприемчивост е възприемането на друг човек през призмата на специфични социални нагласи и стереотипи. Далеч не винаги е адекватно. Перцептивните действия са широко понятие, което по-специално включва оценка на другите, като се фокусира върху съществуващите в обществото норми.

Социалните възприемащи умения са умения, които ви позволяват правилно да възприемате другите. Те ще бъдат полезни както на учителя, така и на социалния работник и служителя на психологическата служба. Овладяването на същността на тези умения е много важно. Това изисква:

  • бъдете внимателни към другите;
  • опитайте се да забележите важни подробности;
  • възприемайте външния и вътрешния свят на човека като едно цяло.

Всичко това ще помогне да се създаде правилната представа за другите хора, за състава на тяхната психика..

Интензивната комуникация ще ви помогне да разберете другия човек.

Механизми на социалното възприятие

Основните механизми на социалното възприятие са:

  • мислене със стереотипи:
  • рефлексивни механизми;
  • съпричастност (дизайнерската способност да прехвърля чувствата на другите);
  • идентификация на човек с всякакъв тип личност.

С помощта на тези механизми индивидът вижда другите в една или друга светлина..

Ефекти на социалното възприятие

Социалното възприятие, за разлика от физическото, може да се характеризира с отношението на човека към света около него и другите хора. Значението на този ефект не бива да се подценява, тъй като простата или сложна социална адаптация на индивида до голяма степен зависи от правилното възприятие. Също така, това явление пряко влияе върху характера на човек и неговото ниво на общителност, откритост.

Прояви в отношенията с другите

Всички хора имат различни способности за възприемане. Зависи отчасти от генетиката и културата. Също така това качество може да се развие, което е особено важно за хората, чиято работа е свързана с комуникация, преподаване. Например, възприемащите способности на учителя са способността да наблюдава, да намира индивидуален подход към всеки ученик, независимо от академичните му резултати, характер, националност. Във взаимоотношенията с другите възприемащите индивиди демонстрират високо ниво на съпричастност - емоционална съпричастност към събеседника.

Човек с високо ниво на развитие на сетивното възприятие лесно намира общ език с другите

Възприемане на пола

Сред жените има повече възприемащи личности, отколкото сред мъжете. Следователно жените са по-успешни в преподаването. Тази характеристика трябва да се има предвид при изграждането на благоприятен психологически климат в екип. Мъжете, в сравнение с жените, имат по-добре развито тактилно възприятие за света и познание чрез тактилен опит.

Интересно. В Русия има поговорка, че жената обича с ушите си, а мъжът с очите си. Накратко, това означава, че представителите на силния пол най-добре възприемат вербалната информация (например комплименти), а господата са типичните визуални ефекти..

Известно е, че вътрешното възприятие, което е полезно в междуличностните взаимоотношения, както и интуицията, може да се развие с помощта на специални обучения и духовни практики, както и на учител-психолог. По време на някои психологически упражнения, особено в млада или детска възраст, например при деца в предучилищна възраст, основните сетивни органи започват да възприемат света около тях по-остро. В такива моменти на обучение възприятието се превръща във водещ източник на знания..

перцептивен

Речник на практичния психолог. - М.: AST, Жътва. С. Ю. Головин. 1998 г..

  • олицетворение
  • възприятие

Вижте какво е „възприятие“ в други речници:

перцептивен - перцептивен... Руски правописен речник

Перцептивно - (отлат. Perceptio възприятие) ментално възприятие, пряко отражение на обективната реалност от сетивата... Речник-справочник по образователна психология

ПЕРЦЕПТИВНО - Свързано с възприятието. Почти винаги се използва в сложни термини, тъй като следващите статии служат като примери... Обяснителен речник на психологията

ПЕРЦЕПТИВНО - [вж. възприятие] прил. от сл. възприятие; свързан с възприятието, обусловен от възприятието... Психомотор: речник-справка

Перцептивно - (otl. Perceptio perception) ментално възприятие, пряко отражение на обективната реалност от сетивата... Речник на образователната психология

ПЕРЦЕПТИВНО ОБУЧЕНИЕ - Социално-психологическо обучение, насочено към развиване на способността за адекватно и пълно познаване на себе си, другите хора и отношенията, които се развиват в хода на комуникацията. Academic.ru. 2001... Речник на бизнес термините

кодер за възприемане - подобрен кодер за възприемане на изображения. Най-доброто качество се осигурява поради факта, че грешката в квантуването се разпределя в съответствие с известните закономерности на човешкото възприемане на графични обекти. [Л.М. Невдяев......... Ръководство за технически преводач

Перцептивен стил - П. с. приема присъствието на всеки човек. характерен начин на възприемане на света. Идеята, че хората възприемат света по различен начин и, най-важното, по особени начини, изглежда доста примамлива. Вече се предполага, че чисто...... психологическа енциклопедия

Перцептивен цикъл - терминът от W. Neisser, означава, че основният аспект на възприятието се състои от набор от когнитивни предвиждания на информацията, която трябва да бъде възприета. Възприемащият цикъл се формира от: а) набор от когнитивни схеми, насочващи възприемащите процеси; б)...... Енциклопедичен речник по психология и педагогика

ПЕРЦЕПТИВЕН ЦИКЛ - Термин, използван от W. Neisser, за да характеризира неговия аргумент, че основният аспект на възприятието се състои от набор от когнитивни предвиждания на информацията, която трябва да бъде възприета. Пълният възприятен цикъл се състои от три...... Обяснителен речник на психологията

Възприятието е заобикалящата реалност в образите

Основни понятия

Възприемането е основният биологичен процес на човешката психика. Такава функция се придобива чрез сетивата, които участват във формирането на пълноценен образ на предметите. Възприятието действа върху анализаторите чрез поредица от усещания, причинени от възприятието.

Трябва също да се каже, че възприятието е популярен предмет на изследване за психолозите. В края на краищата подобно показване на реалността ви позволява да формирате пълноценен образ на определено явление в човешкото съзнание.

Нива

Четири нива могат да бъдат разграничени във възприятието:

  • откриване (характеризиращо се с откриване на стимул);
  • дискриминация (на това ниво възприятието възниква с последващо формиране на перцептивен образ);
  • сравнение или идентификация (на това ниво възприеманият обект се идентифицира с изображението, което се съхранява в паметта; или има сравнение на няколко обекта);
  • идентификация (съответният стандарт се извлича от паметта и обектът се категоризира).

Разновидности на възприятие

Психолозите класифицират възприятието според засегнатия орган на възприятие, както следва:

  • Визуалното възприятие е вид възприятие, при което очите се движат скокообразно - така хората обработват информацията, която получават. Когато движението на очите спре, зрителното възприятие започва. Този тип възприятие се влияе от предварително развити стереотипи. Например, когато човек е свикнал да скимтира текст, ще му бъде трудно да работи изцяло чрез изучавания материал. Той може да не забележи големи параграфи и ако бъде попитан, казва, че те не са били в книгата..
  • Слуховото възприятие в психологията е начин на възприятие, при който мелодичната и фонематичната системи играят важна роля. В този случай участват двигателни компоненти (те са отделени в отделна пълноценна система - например, пеенето на мелодия ви позволява да развиете ухо за музика).

Съществуват и следните типове възприятие, при които отражението на информацията става чрез разбиране, а не чрез сетивата. Това е възприемането на посоката и разстоянието на обектите, които са разположени на разстояние, и възприемането на времето, тоест последователността и скоростта на събитията..

Същността на възприемането на времето е, че всички хора имат различни вътрешни часовници. Те често не съвпадат с ежедневните ритми. За да възприеме такива ритми, човек използва допълнителни анализатори..

Психика на личността

Понятието "психика" се отнася до способността на субектите да отразяват обекти от околния свят, да изграждат картина на реалността и на нейната основа да регулират поведението и дейностите си. Основните свойства на психиката могат да бъдат разграничени в следните заключения:

1. Психиката е свойство на живата, високо организирана материя.

2. Психиката е способна да възприема информация за околния свят и да ражда образа на материални обекти.

3. Въз основа на информацията, получена отвън, се регулира вътрешната среда на индивида и се формира нейното поведение.

Най-често срещаните методи за изучаване на възприятието в психологията са тестовете. Това са предимно представители на два типа - символна аперцепция и тематична аперцепция..


Първият тест се състои от 24 карти със символи, взети от приказките и митовете. Тестовият субект групира картите според желанието си. Следващият етап от изследването е предложение за допълване на символите с друг липсващ. След това отново има групиране, но вече в добре познати категории: „любов“, „игра“, „сила“, „знание“. Субектът трябва да обясни принципа на своята систематизация и значението на символите. Резултатът ще бъде идентифицирането на приоритетите и ценностната ориентация на човека.

Вторият тест е представен под формата на набор от таблици с черно-бели фотографии, които са избрани, като се вземат предвид възрастта и пола на изследваните лица. Задачата на участника в теста е да състави сюжетна история въз основа на всяка снимка. Тази техника се използва в случаите на психотерапевтична и диференциална диагноза при избора на кандидати за важни длъжности..

Социално възприятие

Развитието и появата на човешкото взаимодействие е възможно при условие на взаимно разбирателство. Важно е хората да разбират не само околните, но и личността си. Това е възможно благодарение на процесите на комуникация и взаимоотношения, които се формират между хората по време на разговора. Също така е важно да се вземат предвид методите, използвани за изпълнение на съвместни дейности..

Задължителният компонент на комуникацията е процесът на познание. Този компонент е перцептивният аспект на комуникацията. Учените смятат социалното възприятие за важно и сериозно явление в психологията. За първи път такова определение е въведено от Д. Брунер (той формира различен възглед за човешкото възприятие на различни субекти).

Характеристики и характеристики на стереотипизирането: как перцептивната страна на комуникацията се проявява в нея

Възприятието е термин за разбиране и приемане на друг човек. Както можете да видите, тя е тясно преплетена с много стереотипи, наложени от обществото. В процеса на комуникация те се появяват под влиянието на 3 фактора:

  1. Превъзходство. Най-забележимо е, ако събеседниците имат различен статус, финансово състояние, интелектуални способности. Можете или да надцените човека, или, обратно, да го подцените.
  2. Атрактивност. Във всеки случай симпатията или антипатията влияят върху възприятието. По-положителните качества винаги се приписват на красивите хора..
  3. Отношение към нас. Хората, които се отнасят добре с вас, вероятно винаги ще бъдат позитивно настроени към вас..

Тези фактори на социалното възприятие изкривяват представата за човека, пречат на създаването на неговата обективна оценка. В допълнение към стереотипите, някои бариери могат да нарушат механизма на възприятие:

  1. Използване на жаргон, непознати думи, термини, понятия в речта.
  2. Страх от изразяване на вашите чувства и емоции.
  3. Липса на интерес към дискутираната тема.
  4. Несъгласие в мненията.
  5. Имате физически проблеми, като проблеми със слуха или говора.
  6. Неспособност да се разбере и оцени поведението на събеседника поради комуникация по телефона или чрез Интернет.
  7. Езикови разлики.
  8. Нежелание да приемеш това, което чуваш.
  9. Различия в културата и светогледа като цяло.

Почти е невъзможно да се премахнат тези бариери пред възприятието, тъй като човек е наясно с информацията само като я предава през няколко от своите „филтри“. Следователно, в хода на разговора, трябва да подчертаете и след това да предадете същността, така че събеседникът да може правилно да я дешифрира. Отговорността за това е на перцептивната страна на комуникацията. Разбирайки вътрешния свят на опонента си, можете да изберете правилния модел на поведение. Има 4 от тях:

  1. Хуманистичен. Между вас и опонента ви е възникнал взаимен интерес, проявява се съпричастност.
  2. Манипулативен. Опитвате се да наложите вашата гледна точка, позиция. Това не винаги има положителен ефект..
  3. Ритуал. Вашето поведение отчита културните традиции на събеседника.

Друг модел на поведение се нарича транзакционен анализ. Това е начин на взаимодействие, който отчита ролята на всеки участник в разговора. Има само 3 такива роли:

  • „Родителят“ казва как да се държи;
  • „Възрастният“ разказва как да съчетава желания и отговорности;
  • „Дете“ се ръководи от емоции.

Ако и вие, и вашият събеседник имате еднакви роли, бъдете сигурни, че информацията ще бъде възприета правилно.

Перцептивни механизми

Социалното възприятие е дефиницията на чувствата на събеседника. Механизмът е прост: човек взаимодейства със събеседника като личност (така го възприемат събеседниците).

Комуникацията е важен механизъм. Същността му е, че събеседниците се опитват да се разберат. Комуникацията се опосредства не само от наличието на система за разбиране на информация, но и от особеностите на възприятието на събеседника.

Комуникацията предполага наличие на междуличностно възприятие, тоест развитие на първите впечатления за събеседника. Поради това психолозите идентифицират няколко механизма на възприятие, които са специфични методи, които включват оценка и анализ на поведението на събеседника. Идентифицирането, случайното приписване и социалната рефлексия се считат за най-често срещаните механизми..

Що се отнася до случайното приписване, неговата същност е в анализирането на реакцията към поведението на събеседника, тоест човек прави предположения защо събеседникът му се държи по този начин, а не по друг начин. В този случай човек се основава на сходството на поведението на събеседника с хора, с които е общувал преди, или използва собствения си опит.

Принципът на аналогията се използва при случайното приписване. Зависи от това как човекът, оценяващ поведението на събеседника, възприема себе си. Същността на идентификацията се крие във факта, че човек се опитва да разбере събеседника, като прави предположение за това какво е неговото душевно състояние, опитвайки се да се постави на мястото на този, с когото общува.

Идентификацията ви позволява да разберете ценностите на събеседника, неговото поведение и навици. Той има специално значение в юношеството и младостта, тъй като през този период се създава връзка между юношата (младежта) и обществото..

Социалната рефлексия се разбира като процес и резултат от самовъзприемането на човека. Основният инструмент за социална рефлексия е разбирането на човека за личните му характеристики. Той се опитва да разбере как те се изразяват в реакция на поведението на събеседника и как другите ги възприемат..

Същността на съпричастността е, че човек съпреживява събеседника и се опитва да разбере своето вътрешно състояние. Емпатията се основава на разбирането на чувствата на събеседника, както и на разбирането как той оценява случващото се. Емпатията е важна професионална черта на учител или психолог.

Същността на междуличностното възприятие

Междуличностното възприятие е страна на комуникацията, която включва обмен на информация и взаимодействие, което се влияе от такива фактори: активността на субекта, очакванията, намеренията, миналия опит, ситуацията и други..

Механизми на междуличностно възприятие

Възприемането на друг човек позволява на личността да се формира, тъй като по време на това възниква връзката между личността и противника. За постигане на целта е необходима дългосрочна съвместна дейност помежду им..

Развитието на самосъзнанието чрез процеса на анализ на себе си чрез друг се осъществява чрез механизмите:

  1. Размисли - преосмисляне на вашите действия, чувства.
  2. Причинно приписване - концепцията за грешките на човек чрез постиженията на друг.

Ние сме проектирани така, че процесът на изучаване на света около нас никога да не свършва. Появяват се нови обекти и технологии, които трябва да бъдат анализирани. Срещаме нови хора, формираме категорично мнение за тях. Процесът на самоанализ и самоизследване продължава през целия ни живот. Ние се променяме, структурата на света се променя. Всички тези аспекти показват важността на правилното разбиране на всичко, което ни заобикаля..

Надявам се тази статия да ви бъде полезна. Ако шефът не ви харесва, това зависи само от ефекта на хипер-взискателните, а не от факта, че нямате положителни качества.

Първо впечатление

Психолозите разграничават следните фактори, които определят какво впечатление се прави за даден човек:

  • Превъзходството обикновено се наблюдава, ако човек, който превъзхожда събеседника си, е високо оценен от други характеристики. Резултатът е ревизия на оценяваното лице. Този фактор зависи преди всичко от несигурното поведение на наблюдателя. Така че в екстремни ситуации много хора се доверяват на онези, до които преди не биха се осмелили да се обърнат..
  • Атрактивността обяснява свойствата на възприятието за събеседника, чиито външни данни са привлекателни. Основната грешка на възприятието в този случай е, че психологическите свойства на човек, който изглежда привлекателен, хората често надценяват.
  • Факторът "отношение" предполага, че човек възприема събеседника в зависимост от това как се отнася към него. Основната грешка тук е тенденцията да се надценява събеседника, който е съгласен с мнението или е приятелски настроен..

Аспекти на

Възприемането е процес, който се случва, когато за първи път се срещнете с човек. Въз основа на анализа на външните му данни се опитвате да разберете какъв е той вътре. Не е за нищо, че физиономията казва, че има връзка между лицето и психологическите характеристики на човека..

Следващият етап на възприятие е създаването на емоционален контакт. Тя може да бъде отрицателна и положителна. Всичко зависи от контекста на разговора. За да получите пълна информация за човек, трябва да обърнете внимание не само на външния компонент и емоциите. Поведението също е важно.

Развитие на перцептивни умения

Според психолозите обикновената усмивка е достатъчна за приятелско общуване и взаимно съчувствие. За да развият перцептивни умения, психолозите препоръчват да се научите да се усмихвате. Изразът на лицето предоставя информация за чувствата на човека, така че ако се научите да го контролирате, можете да подобрите вашите възприятия.

Техниката на Екман ще ви позволи да се научите как да различавате проявите на емоции и да подобрите уменията за възприятие. Същността му е, че могат да се разграничат три зони по лицето (челото и очите, устата и брадичката, както и носа). Именно в тези зони се отбелязва проявата на основни емоции (тъга, радост, страх и т.н.).

Тест за изследване на деца

Тестът за аперцепция на бебето е създаден от L. Bellac и S. S. Bellak. Изследванията, използващи тази техника, се извършват с деца на възраст от 3 до 10 години. Същността му е в демонстрацията на различни картини, които изобразяват животни, ангажирани в различни дейности. Детето е помолено да разкаже история въз основа на снимки (какво правят животните, какво се случва в изображението и т.н.). След описанието психологът преминава към уточняващи въпроси. Важно е снимките да се показват в определена последователност, в реда на номерирането им..

Тази техника дава възможност да се идентифицират следните параметри:

  1. Водещи мотиви и нужди.
  2. Връзки с роднини (братя, сестри, родители).
  3. Вътреличностни конфликти.
  4. Характеристики на защитните механизми.
  5. Страхове, фобии, фантазии.
  6. Поведение на връстници.

Вземайки за основа понятието „аперцепция“ (това е съзнателно, смислено, обмислено възприемане на реалността, основаващо се на миналия опит), е важно да се коригира влиянието на придобитите знания върху детето във времето, така че в бъдеще то да има правилните концепции за обектите на света.

Няколко думи за ролеви принципи на поведение

Струва си да се споменат отделно ролевите принципи на поведение. И така, ролевият принцип на възприемане е, че ролята на човек трябва да се възприема положително от събеседниците му, а той от своя страна да възприема положително техните интереси.

Принципът на интерактивността е, че изпълняването на определена роля от дадено лице в обществото трябва да опрости регулирането на поведението на събеседниците му, като влияе на неговите цели и мотиви. Подобно на ролевия принцип на възприятие, той предполага, че трябва да се вземат предвид интересите на събеседника..

Някои явления

Когато контактуват помежду си, хората са изправени пред различни необичайни явления. Често срещано явление, което се среща в групи, е вътрешногруповото фаворизиране. В определена асоциация хората са склонни да надценяват рейтингите на членовете и да имат негативно отношение към подобни достойнства на друга група..

Друг тип явление е илюзията за реципрочност. Индивидът възприема отношението на другите към себе си по същия начин, както се отнася към тези хора. Прост пример - мениджърът Иван комуникира положително с всички и вярва, че другите служители на компанията го възприемат като учтив човек.

Феноменът на сходството може да повлияе на възприемането на индивида. При него индивидът е склонен да вярва, че близките му хора мислят по същия начин като него. Подобно явление може да се наблюдава между шефа и подчинените. Лидерът ще се опита да култивира единство в мнението. Структурата на всяко явление е индивидуална и се проявява по различни начини..

Функции и предназначение

Функционалът на възприятието включва познание за себе си и партньора, организиране на съвместни действия, установяване на емоционална връзка.

Перцептивната комуникация се основава на три компонента: субект, обект и процес на възприятие. Перцептивното изследване се основава на два компонента:

  • съдържателна страна (характерни черти на субекти, обекти на възприятие);
  • процедурна част (анализ на механизмите и ефектите от възприятието).

По същество частта е приписване на черти на характера, причини за поведение и роля в комуникацията на даден обект. Процедурната страна разкрива механизмите на осъзнаване и ефектите от възприятието (новост, примат, стереотипи).

Възприятие - механизми и модели на социално възприятие

Основни понятия

Възприемането е основният биологичен процес на човешката психика. Такава функция се придобива чрез сетивата, които участват във формирането на пълноценен образ на предметите. Възприятието действа върху анализаторите чрез поредица от усещания, причинени от възприятието.

Трябва също да се каже, че възприятието е популярен предмет на изследване за психолозите. В края на краищата подобно показване на реалността ви позволява да формирате пълноценен образ на определено явление в човешкото съзнание.

Сензорно-перцептивни процеси

Възприемащият е възприемащият, казано по друг начин. Възприемането е познание и в резултат на това формирането в съзнанието на цялостен образ на обект или явление от околната среда. Веднага трябва да се каже, че преките усещания и възприятия се различават помежду си. Въпреки факта, че без отделни усещания, възникващи в резултат на действието на реалността върху сетивните органи (сензори), възприятието не би могло да съществува, то не се ограничава само до тях.

Чувствата създават база, но възприятието е качествено различен процес, по-активен и смислен. Например можете да сравните как можете просто да чувате звуци и да слушате внимателно, да виждате и целенасочено да гледате, да наблюдавате някого или нещо.

Разновидности на възприятие

Психолозите класифицират възприятието според засегнатия орган на възприятие, както следва:

  • Визуалното възприятие е вид възприятие, при което очите се движат скокообразно - така хората обработват информацията, която получават. Когато движението на очите спре, зрителното възприятие започва. Този тип възприятие се влияе от предварително развити стереотипи. Например, когато човек е свикнал да скимтира текст, ще му бъде трудно да работи изцяло чрез изучавания материал. Той може да не забележи големи параграфи и ако бъде попитан, казва, че те не са били в книгата..
  • Слуховото възприятие в психологията е начин на възприятие, при който мелодичната и фонематичната системи играят важна роля. В този случай участват двигателни компоненти (те са отделени в отделна пълноценна система - например, пеенето на мелодия ви позволява да развиете ухо за музика).

Съществуват и следните типове възприятие, при които отражението на информацията става чрез разбиране, а не чрез сетивата. Това е възприемането на посоката и разстоянието на обектите, които са разположени на разстояние, и възприемането на времето, тоест последователността и скоростта на събитията..

Същността на възприемането на времето е, че всички хора имат различни вътрешни часовници. Те често не съвпадат с ежедневните ритми. За да възприеме такива ритми, човек използва допълнителни анализатори..

Ролята на възприятието в психологията

Възприемането в психологията е важна психологическа функция на познанието. Тя ви позволява да определите как човек вижда и възприема различни неща. Психологическите механизми на социалното възприятие могат да бъдат намерени по-горе..

Класифицира се в зависимост от работните органи на възприятие:

  1. Визуално. Това е възприемането на заобикалящата реалност с помощта на органите на зрението: разпознаване на цветовете, определяне на разстояние и др..
  2. Тактилен. С помощта на ръцете има разпознаване на много неща и тяхното взаимодействие върху човека. Например, усещанията за болка ясно дават да се разбере, че високите температури са вредни за тялото..
  3. Слухов. Слуховото възприятие на света се случва за сметка на човешкото ухо. Човешкото ухо ви позволява да получите пълна картина на света благодарение на звуците.

Психика на личността

Понятието "психика" се отнася до способността на субектите да отразяват обекти от околния свят, да изграждат картина на реалността и на нейната основа да регулират поведението и дейностите си. Основните свойства на психиката могат да бъдат разграничени в следните заключения:

1. Психиката е свойство на живата, високо организирана материя.

2. Психиката е способна да възприема информация за околния свят и да ражда образа на материални обекти.

3. Въз основа на информацията, получена отвън, се регулира вътрешната среда на индивида и се формира нейното поведение.

Най-често срещаните методи за изучаване на възприятието в психологията са тестовете. Това са предимно представители на два типа - символна аперцепция и тематична аперцепция..


Първият тест се състои от 24 карти със символи, взети от приказките и митовете. Тестовият субект групира картите според желанието си. Следващият етап от изследването е предложение за допълване на символите с друг липсващ. След това отново има групиране, но вече в добре познати категории: „любов“, „игра“, „сила“, „знание“. Субектът трябва да обясни принципа на своята систематизация и значението на символите. Резултатът ще бъде идентифицирането на приоритетите и ценностната ориентация на човека.

Вторият тест е представен под формата на набор от таблици с черно-бели фотографии, които са избрани, като се вземат предвид възрастта и пола на изследваните лица. Задачата на участника в теста е да състави сюжетна история въз основа на всяка снимка. Тази техника се използва в случаите на психотерапевтична и диференциална диагноза при избора на кандидати за важни длъжности..

Интерактивна страна на комуникацията

Интерактивна страна на комуникацията

се състои в регулиране на поведението и директна организация на съвместни дейности на хората в процеса на тяхното взаимодействие. Концепцията за взаимодействие се използва по два начина: първо, за характеризиране на действителните реални контакти на хората (действия, противодействия, съдействие) в процеса на съвместни дейности; второ, да се опишат взаимните влияния (влияния) един върху друг в хода на съвместните дейности.

Междуличностно взаимодействие

1) в широк смисъл - случаен или умишлен, частен или публичен, дългосрочен или краткосрочен, вербален или невербален контакт на двама или повече хора, водещ до взаимни промени в тяхното поведение, дейности, отношения и нагласи;

2) в тесен смисъл - система от взаимно обусловени индивидуални действия, свързани чрез циклична причинно-следствена зависимост, при която поведението на всеки от участниците действа едновременно като стимул и като реакция на поведението на останалите.

Структурата на всяко взаимодействие, според Н.В. Казаринова, включва следните елементи:

  • ролите на участниците в взаимодействието;
  • набор и ред на действията;
  • правила и разпоредби, регулиращи взаимодействието и естеството на взаимоотношенията на участниците.

Поведенческа гъвкавост

- наличието на асортимент от начини за реакция, способността да се избере метод на действие. Тя дава повече възможности да повлияе на ситуацията..

Ситуации на използване на поведенческа гъвкавост

  1. при планиране на действие - позволява ви да определите редица възможни подходи;
  2. когато възникнат трудности или фактори, които не са били взети предвид предварително;
  3. когато възникне ситуация, с която други хора са се справили успешно - използвайки техния опит.

Социално възприятие

Развитието и появата на човешкото взаимодействие е възможно при условие на взаимно разбирателство. Важно е хората да разбират не само околните, но и личността си. Това е възможно благодарение на процесите на комуникация и взаимоотношения, които се формират между хората по време на разговора. Също така е важно да се вземат предвид методите, използвани за изпълнение на съвместни дейности..

Задължителният компонент на комуникацията е процесът на познание. Този компонент е перцептивният аспект на комуникацията. Учените смятат социалното възприятие за важно и сериозно явление в психологията. За първи път такова определение е въведено от Д. Брунер (той формира различен възглед за човешкото възприятие на различни субекти).

Игра и развитие

Перцептивните действия в предучилищна възраст са плодотворна връзка между действията на ориентиране и изследване и действията на изпълнение. А единството на визуалните и ръчните действия гарантира точността на перцептивния анализ.

Децата научават за света около тях в процеса на игра. Докато играят, те активно обработват и усвояват нова информация. Така те приемат социални норми и правила за успешна адаптация в обществото..

При децата в предучилищна възраст се разграничават следните видове възприятия:

  • действия за идентификация (идентификация на обект);
  • действия по отношение на стандарта (сравнение на свойствата на обекта със стандарта);
  • моделиране на действия на възприятие (овладявайки продуктивна дейност, детето се учи да създава нови обекти: моделиране, рисуване, измисляне).

Перцептивни механизми

Социалното възприятие е дефиницията на чувствата на събеседника. Механизмът е прост: човек взаимодейства със събеседника като личност (така го възприемат събеседниците).

Комуникацията е важен механизъм. Същността му е, че събеседниците се опитват да се разберат. Комуникацията се опосредства не само от наличието на система за разбиране на информация, но и от особеностите на възприятието на събеседника.

Комуникацията предполага наличие на междуличностно възприятие, тоест развитие на първите впечатления за събеседника. Поради това психолозите идентифицират няколко механизма на възприятие, които са специфични методи, които включват оценка и анализ на поведението на събеседника. Идентифицирането, случайното приписване и социалната рефлексия се считат за най-често срещаните механизми..

Що се отнася до случайното приписване, неговата същност е в анализирането на реакцията към поведението на събеседника, тоест човек прави предположения защо събеседникът му се държи по този начин, а не по друг начин. В този случай човек се основава на сходството на поведението на събеседника с хора, с които е общувал преди, или използва собствения си опит.

Принципът на аналогията се използва при случайното приписване. Зависи от това как човекът, оценяващ поведението на събеседника, възприема себе си. Същността на идентификацията се крие във факта, че човек се опитва да разбере събеседника, като прави предположение за това какво е неговото душевно състояние, опитвайки се да се постави на мястото на този, с когото общува.

Идентификацията ви позволява да разберете ценностите на събеседника, неговото поведение и навици. Той има специално значение в юношеството и младостта, тъй като през този период се създава връзка между юношата (младежта) и обществото..

Социалната рефлексия се разбира като процес и резултат от самовъзприемането на човека. Основният инструмент за социална рефлексия е разбирането на човека за личните му характеристики. Той се опитва да разбере как те се изразяват в реакция на поведението на събеседника и как другите ги възприемат..

Въздействието на културно-историческия опит върху човека

Съвременният човек е толкова свикнал да получава свободно всякаква информация, че дори не мисли, че това е резултат от дейностите на огромен брой хора. Приносът им за развитието на съвременното общество е колосален. Всичко, което човек може и знае, е не само негова заслуга, но и собственост на обществото като цяло.

Възприемането е система от възприемащи действия, овладяването на които се случва в процеса на специално обучение и практика. Детето може да овладее сетивните стандарти само с помощта на възрастен, който го напътства и му помага да подчертае най-съществените признаци на предмети и ситуации. Това е много важно за анализ на реалността и систематизиране на личния сензорен опит на детето..

Има случаи, когато децата са били лишени от комуникация със себеподобни. Това са така наречените "деца на Маугли", отглеждани от животни. Дори след връщането им в човешкото общество рядко е било възможно да ги приспособим към човешкото общество..

Същността на междуличностното възприятие

Междуличностното възприятие е страна на комуникацията, която включва обмен на информация и взаимодействие, което се влияе от такива фактори: активността на субекта, очакванията, намеренията, миналия опит, ситуацията и други..

Механизми на междуличностно възприятие

Възприемането на друг човек позволява на личността да се формира, тъй като по време на това възниква връзката между личността и противника. За постигане на целта е необходима дългосрочна съвместна дейност помежду им..

Развитието на самосъзнанието чрез процеса на анализ на себе си чрез друг се осъществява чрез механизмите:

  1. Размисли - преосмисляне на вашите действия, чувства.
  2. Причинно приписване - концепцията за грешките на човек чрез постиженията на друг.

Ние сме проектирани така, че процесът на изучаване на света около нас никога да не свършва. Появяват се нови обекти и технологии, които трябва да бъдат анализирани. Срещаме нови хора, формираме категорично мнение за тях. Процесът на самоанализ и самоизследване продължава през целия ни живот. Ние се променяме, структурата на света се променя. Всички тези аспекти показват важността на правилното разбиране на всичко, което ни заобикаля..

Надявам се тази статия да ви бъде полезна. Ако шефът не ви харесва, това зависи само от ефекта на хипер-взискателните, а не от факта, че нямате положителни качества.

Как да развием способностите за възприятие?

Перцептивните умения започват да се формират в ранна детска възраст и се усъвършенстват през целия живот. Особено важно е да имате развито възприятие за работниците в сектора на услугите, образованието, здравеопазването, логистиката и др. Социалното възприятие играе огромна роля на нивото на ежедневната комуникация..

Има много програми и техники за развиване на перцептивни умения. Един от най-известните е FAST или идентификацията на изражението на лицето, разработена от американския психолог Пол Екман. Тази техника се основава на подбора на три зони на лицето (вежди-чело, очи-клепачи, нос-брадичка), които ви позволяват да прочетете емоциите на събеседника и да предскажете по-нататъшните му действия.

Дейл Карнеги, автор на световната бестселър „Как да спечелим приятели и да повлияем на хората“, вярваше, че най-лесният начин да спечелиш другите е искрената усмивка. Той предложи на своите ученици да проведат експеримент: усмихвайте се на някого в продължение на една седмица и след това говорете за резултатите. По време на урока всички участници отбелязаха, че положителните изражения на лицето им помагат да направят добро впечатление, да разрешат конфликтни ситуации и да намерят общ език с повече хора..

Първо впечатление

Психолозите разграничават следните фактори, които определят какво впечатление се прави за даден човек:

  • Превъзходството обикновено се наблюдава, ако човек, който превъзхожда събеседника си, е високо оценен от други характеристики. Резултатът е ревизия на оценяваното лице. Този фактор зависи преди всичко от несигурното поведение на наблюдателя. Така че в екстремни ситуации много хора се доверяват на онези, до които преди не биха се осмелили да се обърнат..
  • Атрактивността обяснява свойствата на възприятието за събеседника, чиито външни данни са привлекателни. Основната грешка на възприятието в този случай е, че психологическите свойства на човек, който изглежда привлекателен, хората често надценяват.
  • Факторът "отношение" предполага, че човек възприема събеседника в зависимост от това как се отнася към него. Основната грешка тук е тенденцията да се надценява събеседника, който е съгласен с мнението или е приятелски настроен..

Модел на комуникационния процес

Има няколко модела на комуникационния процес, най-известният от които е концепцията на Харолд Ласуел..

Този модел първоначално включваше пет елемента, но в крайна сметка Ласуел добави още два към него, променяйки няколко други. Първоначален модел:

  • СЗО! (комуникатор, източник на информация, т.е. лицето, което предава информация).
  • Какво? (съобщението, предадено от комуникатора).
  • Кой канал? (метод за трансфер на информация).
  • На кого (получател, получател - може да бъде или един събеседник, или цяла аудитория).
  • Какъв е ефектът? (реакция на полученото съобщение, оценка на ефективността на комуникацията).
  • СЗО! (комуникатор).
  • С какво намерение? (Ласуел смята този въпрос за най-важния, тъй като без мотивите и целите на комуникацията е невъзможно да се говори нито за каналите, нито за целевата аудитория - т.е. за комуникацията като цяло).
  • В каква ситуация? (ситуацията може да бъде от три вида: благоприятна, неутрална, неблагоприятна).
  • Какви ресурси? (под ресурси трябва да се разбира самият комуникатор, както и технологии, финансови ресурси и методи).
  • Използване на коя стратегия? (Ласуел вярваше, че всеки комуникатор трябва да избере стратегия, преди да започне реч, а не просто да остави нещата да вървят сами).
  • Каква публика? (ако знаете коя е вашата аудитория или събеседник, ще бъдете много по-ефективни в убеждаването им).

Аспекти на

Възприемането е процес, който се случва, когато за първи път се срещнете с човек. Въз основа на анализа на външните му данни се опитвате да разберете какъв е той вътре. Не е за нищо, че физиономията казва, че има връзка между лицето и психологическите характеристики на човека..

Следващият етап на възприятие е създаването на емоционален контакт. Тя може да бъде отрицателна и положителна. Всичко зависи от контекста на разговора. За да получите пълна информация за човек, трябва да обърнете внимание не само на външния компонент и емоциите. Поведението също е важно.

Влияние на възприемащите фактори

Възприятие - какво е то в психологията, дефиниция

Общо се разграничават две групи фактори: външни и вътрешни. Първият включва визуалните характеристики на даден обект: външния му вид, стойка и поведение..

Вътрешните фактори включват мотивация за общуване. Всеки човек сам решава защо трябва да се свърже с конкретен индивид, какъв стимул го кара да го направи.

Важно! Миналият опит също има значение. Определя отношението към нов човек.

Всеки индивид възприема всяка житейска ситуация по различен начин. Ако той е песимист, тогава той вижда всичко в негативна светлина, оптимистът възприема случващото се положително.

Развитие на перцептивни умения

Според психолозите обикновената усмивка е достатъчна за приятелско общуване и взаимно съчувствие. За да развият перцептивни умения, психолозите препоръчват да се научите да се усмихвате. Изразът на лицето предоставя информация за чувствата на човека, така че ако се научите да го контролирате, можете да подобрите вашите възприятия.

Техниката на Екман ще ви позволи да се научите как да различавате проявите на емоции и да подобрите уменията за възприятие. Същността му е, че могат да се разграничат три зони по лицето (челото и очите, устата и брадичката, както и носа). Именно в тези зони се отбелязва проявата на основни емоции (тъга, радост, страх и т.н.).

Структурата на перцептивното действие

Всеки процес се състои от отделни операции - действия. Качеството на резултата му зависи от това дали те са изградени в правилната последователност и се изпълняват без грешки..

Процесът на възприятие включва редица възприемащи действия, това се дължи на факта, че човек се нуждае от:

  • Съзнателно изберете информация, която е значима за него, от множеството информация, идваща по сетивни канали.
  • Преобразувайте го в съответствие със собствените си бизнес цели.

Перцептивното действие е поредица от операции за трансформиране на сензорна информация.

Откриване - определя се наличието на когнитивен стимул.

Дискриминация - формира се перцептивен стандарт.

Освен това процесът на идентификация се извършва въз основа на такива действия като сравнение и идентификация. Полученото изображение се сравнява с това в паметта и принадлежи към определен клас обекти, тоест е категоризирано.

Овладяването на възприемащите действия е много труден и продължителен процес за човек, който изисква специално обучение..

Тест за изследване на деца

Тестът за аперцепция на бебето е създаден от L. Bellac и S. S. Bellak. Изследванията, използващи тази техника, се извършват с деца на възраст от 3 до 10 години. Същността му е в демонстрацията на различни картини, които изобразяват животни, ангажирани в различни дейности. Детето е помолено да разкаже история въз основа на снимки (какво правят животните, какво се случва в изображението и т.н.). След описанието психологът преминава към уточняващи въпроси. Важно е снимките да се показват в определена последователност, в реда на номерирането им..

Тази техника дава възможност да се идентифицират следните параметри:

  1. Водещи мотиви и нужди.
  2. Връзки с роднини (братя, сестри, родители).
  3. Вътреличностни конфликти.
  4. Характеристики на защитните механизми.
  5. Страхове, фобии, фантазии.
  6. Поведение на връстници.

Вземайки за основа понятието „аперцепция“ (това е съзнателно, смислено, обмислено възприемане на реалността, основаващо се на миналия опит), е важно да се коригира влиянието на придобитите знания върху детето във времето, така че в бъдеще то да има правилните концепции за обектите на света.

Има ли възприемаща дейност при възрастен?

Тъй като възприемащите действия са действия на обучение и познание, може да изглежда, че те са присъщи само на детството. Това обаче не е така: всеки път, когато възрастен научи нещо ново (хоби, нова професия, чужди езици и т.н.), се активира системата от възприемащи действия, което помага за бързото овладяване на нови знания и умения..

Човекът е уникално същество, възможностите му са безкрайни и всичко това благодарение на съзнанието и психиката. Именно те разграничават човек от целия живот на планетата. Само човек е в състояние произволно да регулира дейността си в съответствие с неговите желания. Човешката дейност не е хаотична и несистематична, а е част от структурата на съзнанието и мисленето. Досега учени по целия свят изучават човешката психика, правят нови открития - и все още остава загадка.

Няколко думи за ролеви принципи на поведение

Струва си да се споменат отделно ролевите принципи на поведение. И така, ролевият принцип на възприемане е, че ролята на човек трябва да се възприема положително от събеседниците му, а той от своя страна да възприема положително техните интереси.

Принципът на интерактивността е, че изпълняването на определена роля от дадено лице в обществото трябва да опрости регулирането на поведението на събеседниците му, като влияе на неговите цели и мотиви. Подобно на ролевия принцип на възприятие, той предполага, че трябва да се вземат предвид интересите на събеседника..

Значението на системата за възприятие за хората

Учените от много години изучават висшите психични функции на човека (мислене, памет, произвол на действията). Доказана е връзката на системата за възприятие и дейност с развитието на човешкото мислене. На свой ред мисленето оказва значително влияние върху състоянието на човека, върху неговите способности и възможности. Възприемането се отнася до най-висшите психични функции на човек.

За да живее, човек трябва постоянно да отразява заобикалящата действителност и да показва отговор на получената информация. Възприятието осигурява индивидуално и в същото време адекватно отражение на реалността. Това е особено важно за решаване на възприемащи проблеми. Перцептивните действия в процеса на възприятие играят важна роля, те осигуряват пълното развитие на човешката психика.

Най-просто казано, за да бъде здрав и щастлив, човек трябва да се включи в някаква дейност. Мозъкът е проектиран по такъв начин, че постоянно да се нуждае от обработка и усвояване на нова информация, в противен случай започва да бъде „мързелив“. „Мързелив мозък“ е първата стъпка към развитието на деменция.

Някои явления

Когато контактуват помежду си, хората са изправени пред различни необичайни явления. Често срещано явление, което се среща в групи, е вътрешногруповото фаворизиране. В определена асоциация хората са склонни да надценяват рейтингите на членовете и да имат негативно отношение към подобни достойнства на друга група..

Друг тип явление е илюзията за реципрочност. Индивидът възприема отношението на другите към себе си по същия начин, както се отнася към тези хора. Прост пример - мениджърът Иван комуникира положително с всички и вярва, че другите служители на компанията го възприемат като учтив човек.

Феноменът на сходството може да повлияе на възприемането на индивида. При него индивидът е склонен да вярва, че близките му хора мислят по същия начин като него. Подобно явление може да се наблюдава между шефа и подчинените. Лидерът ще се опита да култивира единство в мнението. Структурата на всяко явление е индивидуална и се проявява по различни начини..

допълнителна литература

  1. Андреев, В.И..

Конфликтология: изкуството на спора, преговорите и разрешаването на конфликти / В. И. Андреев. - Казан: SKAM, 1992. - S. 81-139.

Игри Хората играят. Психология на човешките взаимоотношения. Поздравихте. Какво следва? Психология на човешката съдба / Е. Берн. - Екатеринбург: ЛИТУР, 2005. - С. 7-53.

Варданян, Ю.В..

Психология на общуването: учебник. надбавка / Ю. В. Варданян, Т. В. Савинова. - Саранск, 2003. - С. 15-29.

Корнелий, X.

Всеки може да спечели / H. Cornelius, S. Fair. - М.: Стрингер, 1992. - С. 8-210.

Руденски, Е.В..

Основи на психотехнологията на комуникация на мениджър / Е.В. Руденски. - М.: INFRA-M; Новосибирск: NGAEiU, 1997. - С. 40-43.

Функции и предназначение

Функционалът на възприятието включва познание за себе си и партньора, организиране на съвместни действия, установяване на емоционална връзка.

Перцептивната комуникация се основава на три компонента: субект, обект и процес на възприятие. Перцептивното изследване се основава на два компонента:

  • съдържателна страна (характерни черти на субекти, обекти на възприятие);
  • процедурна част (анализ на механизмите и ефектите от възприятието).

По същество частта е приписване на черти на характера, причини за поведение и роля в комуникацията на даден обект. Процедурната страна разкрива механизмите на осъзнаване и ефектите от възприятието (новост, примат, стереотипи).

Характеристики и свойства на възприятието

Този процес има следните основни показатели:

  • определяне на индивидуални параметри;
  • тактично усвояване на данни;
  • формиране на точен сензорен образ на възприятието.

Опитайте се да помолите учителите за помощ

Възприемането е тясно свързано с логиката, мисленето, вниманието и паметта. Определя се от стимулацията на индивида и има емоционален цвят от определен тип.

Основните характеристики на възприятието са: структура, аперцепция, същественост, контекст, рационалност, осъзнатост.

Халюцинации

Психози