Какви са речевите нарушения. Основните симптоми и причини за заболяването

Речевите нарушения в съвременния свят са доста чести, както при възрастни, така и при деца. За правилното функциониране на речта, освен липсата на проблеми в самия гласов апарат, е необходима добре координирана работа на зрителните и слуховите анализатори, мозъка и други части на нервната система..

Речевото разстройство е нарушение в речевите умения, което може да бъде причинено от различни причини. Нека разгледаме най-често срещаните заболявания:

Заекване

Заекването или логоневрозата е една от най-честите аномалии. Това разстройство се изразява в периодичното повторение на отделни срички или звуци по време на разговор. Освен това в речта на човек могат да възникнат конвулсивни паузи..

Има няколко вида заекване:

  • Тоничен външен вид - чести паузи в речта и разтягане на думи.
  • Клоничен изглед - повторение на срички и звуци.

Заекването може да бъде предизвикано и изострено от стрес, емоционални ситуации и шокове, като говорене пред голям брой хора..

Логоневрозата се среща при възрастни и деца. Неврологичните и генетични фактори могат да го причинят. С навременната диагноза и началото на лечението е възможно напълно да се отървете от този проблем. Има много методи за лечение - както медицински (физиотерапия, логопедия, медикаменти, психотерапия), така и традиционната медицина.

Дизартрия

Състояние, характеризиращо се с размазана реч и проблеми с артикулацията на звуци. Появява се поради нарушения в централната нервна система.

Една от характерните черти на това заболяване може да се нарече намалена подвижност на речевия апарат - устни, език, меко небце, което усложнява артикулацията и възниква поради недостатъчна инервация на речевия апарат (наличие на нервни окончания в тъканите и органите, което осигурява комуникация с централната нервна система).

  • Изтритата дизартрия не е много изразено заболяване. Човекът няма проблеми със слуховия и речевия апарат, но има затруднения в произношението на звука.
  • Тежка дизартрия - характеризира се с неразбираема, неясна реч, нарушения в интонацията, дишането, гласа.
  • Анартрията е форма на заболяването, при която човек не може да говори ясно.

Това нарушение изисква комплексно лечение: логопедична корекция, лекарствена намеса, физиотерапевтични упражнения.

Дислалия

Излизането на език е заболяване, при което човек неправилно произнася някои звуци, прескача ги или ги заменя с други. Това разстройство обикновено се среща при хора с нормален слух и артикулация. По правило лечението се извършва с логопедична терапия.

Това е едно от най-често срещаните нарушения на речевия апарат, което се среща при около 25% от децата в предучилищна възраст. С навременна диагноза нарушението може да бъде коригирано доста успешно. Децата в предучилищна възраст възприемат корекцията много по-лесно от учениците.

Олигофазия

Болест, която често се среща при хора, които са имали епилептичен припадък. Характеризира се с изчерпване на речника или опростена структура на изреченията.

Олигофазия може да бъде:

  • Временна - остра олигофазия, причинена от епилептичен припадък;
  • Прогресивно - междупристъпна олигофазия, която настъпва с развитието на епилептична деменция.

Също така, заболяването може да възникне с нарушения в предния лоб на мозъка и някои психични разстройства.

Афазия

Нарушение на речта, при което човек не може да разбере чуждата реч и да изрази собствените си мисли с помощта на думи и фрази. Разстройството възниква, когато центровете, отговорни за речта, са повредени в мозъчната кора, а именно в доминиращото полукълбо.

Причината за заболяването може да бъде:

  • мозъчен кръвоизлив;
  • абсцес;
  • черепно-мозъчна травма;
  • церебрална тромбоза.

Има няколко категории на това нарушение:

  • Моторна афазия - човек не е в състояние да произнася думи, но може да издава звуци, да разбира чуждата реч.
  • Сензорна афазия - човек може да говори, но не може да разбере чуждата реч.
  • Семантична афазия - речта на човек не се нарушава и той е в състояние да чува, но не може да разбере семантичните отношения между думите.
  • Амнестичната афазия е заболяване, при което човек забравя името на обект, но е в състояние да опише неговата функция и предназначение.
  • Тотална афазия - човек не е в състояние да говори, пише, чете и разбира речта на друг.

Тъй като афазията не е психично разстройство, причината за заболяването трябва да бъде отстранена, за да се лекува..

Акатофазия

Речево разстройство, което се характеризира със заместване на необходимите думи с думи, които са сходни по звучене, но не са подходящи по значение.

Шизофазия

Психиатрична речева болест, която се характеризира с нарушение на речта, неправилна семантична структура на речта. Човек е в състояние да формира фрази, но речта му няма значение, тя е заблудена. Това разстройство е най-често при хора с шизофрения..

Парафазия

Речево разстройство, при което човек бърка отделни букви или думи и ги заменя с неправилни.

Има два вида нарушения:

  • Вербален - заместване на думи, които са сходни по значение.
  • Буквален - причинен от сензорни или двигателни проблеми с речта.

Такива нарушения могат да се считат за симптом на общо недоразвитие на речта..

Нарушение на изразителната реч

Нарушение на развитието при деца, при което има недостатъци при използването на изразителни речеви средства. В същото време децата са способни да изразят мисъл и да разберат смисъла на чуждата реч..

Симптомите на това разстройство също включват:

  • малък речник;
  • граматически грешки - неправилно използване на склонения и падежи;
  • ниска речева активност.

Това разстройство може да се предаде на генетично ниво и е по-характерно за мъжете. Той се диагностицира при преглед от логопед, психолог или невролог. За лечение се използват главно психотерапевтични методи, в някои ситуации се предписват лекарства.

Логоклонус

Болест, която се проявява в периодичното повтаряне на срички или отделни думи.

Това нарушение провокира проблеми със свиването на мускулите, които участват в процеса на речта. Мускулните спазми се повтарят един след друг поради отклонения в ритъма на контракциите. Това заболяване може да придружава болестта на Алцхаймер, прогресивна парализа, енцефалит.

Повечето речеви нарушения могат да бъдат коригирани и лекувани, ако бъдат открити рано. Бъдете внимателни към здравето си и се обърнете към специалист, ако забележите някакви отклонения.

Нарушение на говора в зряла възраст

Фонетично-фонематичното недоразвитие на речта е, че човек изпитва трудности при изразяване на мисли. Първоначалните прояви на отклонение се появяват дори в детството..

Липсата на лечение и коригиращи мерки води до проблеми в общуването с другите. В сравнение с детските дисфункции на артикулационния апарат, нарушението на говора при възрастни се характеризира с по-тежко протичане..

  • Причини и рискови фактори
  • Класификация на нарушенията при възрастни
  • Форми на нарушение на речта
  • Установяване на диагноза
  • Симптоми и признаци
  • Методи на лечение
  • Предотвратяване

Причини и рискови фактори

Класификацията на патологично състояние предполага разделяне на органично и функционално. Разстройството може да е следствие от дисфункции на централната нервна система, увреждане на слуха. Също така, появата му е причинена от наранявания и натъртвания на главата, увреждане на органите на речта. Това може да бъде мозъчна неоплазма, инсулт, тромбоза. При възрастните хора има връзка с болестта на Алцхаймер, болестта на Паркинсон. В този случай паралелно възникват патологични нарушения на паметта и психични разстройства. По-рядко дисфункцията се насърчава от епилепсия, злоупотреба с алкохол, церебрална парализа, инфекциозни заболявания на мозъка.

Външни фактори като стрес, страх, истерия, нелекувана патология от детството се считат за функционални причини за речево разстройство. Под въздействието на приема на някои лекарства (антидепресанти, транквиланти), слуховото възприятие може да намалее, което влошава речевите нарушения. Важна роля се дава и на наследствения фактор. Ако има предразположение, е необходимо да се наблюдава динамично състоянието на човека.

Възможно е едновременното въздействие на външни и вътрешни причини, като в този случай картината на нарушенията става многопластова и се проявява в голям брой симптоми.

Функциите на комуникация при хората също се влияят от неправилно инсталиране на протези. Дълбокият стрес и пренапрежението могат да доведат до спастична дисфония. В същото време се отбелязва напрежението на гласа или неговото изчезване..

Класификация на нарушенията при възрастни

Подобно на детските дисфункции, патологията се разделя на видове според своите прояви и симптоми. Експертите идентифицират следните изразителни нарушения на речта:

  • афазия;
  • алалия;
  • брадилалия;
  • дизартрия;
  • дизорфография, дисграфия;
  • дислексия, дислалия;
  • заекване;
  • забавено развитие на речта или ZRR.

Характеристиката на афазията е същата като в детството. Нарушението на говора се причинява от увреждане на различни части на мозъка. В зависимост от локализацията на патологичния процес на преден план излизат различни симптоми. Всяка от разновидностите на афазия има общи и индивидуални симптоми. В една или друга степен винаги се появяват нарушения на писането и четенето. Ако патологичните промени са свързани с възрастови промени, вече формираните речеви умения изчезват.

Форми на нарушение на речта

Име на разстройствоОсновните симптоми
Акустично-мнестична афазияРечта е объркана, неясна. Паузи между фрази.
Еферентно-двигателна форма на афазияИма промяна в фонемите, нарушена артикулация.
АлалияВербалната комуникация е почти невъзможна. Недостатъчен речник, трудно разделяне на срички.
BradilaliaЗабавянето на скоростта на речта се отразява и в писането и четенето. Характеризира се с монотонност.
ДизартрияКомплексните нарушения засягат двигателните умения, дишането, тембъра и вокалната сила.
ДизорфографияПациентът допуска грешки при писане, но те не са свързани с разбирането на правилата за писане или произношение.
ДисграфияЧастични правописни нарушения поради недостатъчен контрол на писането.
ДислексияЗагуба на умения за четене, пациентът изпитва трудности при усвояването на прочетения материал.
ДислалияНа фона на нормалния слух и правилната артикулация има нарушение на произношението на звуците. В диагностиката участва зъболекар.
ZRRПо-често се срещат в детството: лош речник, монотонна реч без интонация.
ЗаекванеПрекъсването на темпото се появява циклично, когато се повтарят определени звуци.

Установяване на диагноза

Диагностика на речеви нарушения при възрастни се извършва с помощта на ЯМР на мозъка и кръвоносните съдове, преглед от логопед и дефектолог, невролог, УНГ лекар. Интегрираният подход позволява точна диференциация и план за лечение.

При дете дефектите на произношението често се полагат в перинаталния период, при възрастен - след инсулт, неконтролирано лечение или необратими дегенеративни процеси в мозъка. Следователно, в случай на оплаквания от внезапно нарушение на речта, човек винаги се изпраща за задълбочен преглед..

В случай на неправилно образуване на захапка при деца и нарушен растеж на зъбите е необходима консултация с ортодонт. Корекцията на речта започва с отстраняване на причината за отклонението.

Симптоми и признаци

Нарушението на речта е всяка проява на аномалии. Това е неправилно темпо, промяна в типа на звука, недостатъчен речник и т.н. Те могат да бъдат хронични или да възникнат внезапно. Характерна разлика между детските разстройства и възрастните е, че последното по-често се причинява от органично заболяване. Чести съпътстващи симптоми: повишено слюноотделяне, заекване, липса на мимики, замъглени фрази и др..

Когато се появят няколко признака на заболяването, речта става трудна за възприемане от другите. В случай на внезапни речеви нарушения е необходимо преди всичко да се изключи развитието на инсулт.

Методи на лечение

Изборът на терапевтичен режим определя основното заболяване, както и възрастта на пациента. Ако нарушенията на говора са причинени от остро състояние, като инсулт, пациентът се нуждае от спешна линейка. Колкото по-рано започне рехабилитацията, толкова по-големи са шансовете му за пълноценен живот в бъдеще. Лечението се състои от логопедия, физикална терапия, масаж и медикаменти. Може да се наложи пластика на лицево-челюстната област и специална гимнастика, сесии за психотерапия. При спастична дисфония спазмът се облекчава с инжекции с ботокс директно в гласните струни.

По време на курса на лечение трябва да се избягват външни стимули, ако е възможно, не оставяйте болния сам на непознати места. В случай на проблеми с гласните струни се препоръчва нежен режим, за да не ги напрягате. Също така някои лекарства и храни могат да причинят спазми, като кафе..

Всеки тип комуникативно разстройство изисква специален подход в съответствие с неговите прояви. Така че, при дизартрията е по-добре да общувате с човек в писмена форма и с помощта на жестове. Говоренето трябва да бъде възможно най-просто и бавно.

У дома можете да продължите коригиращата работа за отстраняване на дефектите на говора с помощта на упражнения, предписани от Вашия лекар. Необходимо е да се даде предпочитание на комуникацията със събеседниците, а не на гледането на телевизия.

Предотвратяване

Невъзможно е да се каже със 100% сигурност, че има определени начини да се предотврати нарушението на произношението. Ако има рискови фактори, е необходимо да се подлагате на редовен преглед в медицинско заведение. Специфичността на дефектите в артикулационния апарат прави невъзможно да се направи прогноза за бъдещето. При проблеми от съдов характер е необходимо да се контролира нивото на налягане и да се води здравословен начин на живот. Не забравяйте, че седейки на монитора на компютъра, няма да се отървете от проблема. Трябва да общувате повече с приятели и семейство, да се разхождате на чист въздух.

Нарушението на говора при възрастни не е изречение; важна роля се отдава на ранната му диагностика и интегриран подход към терапията. Лечението не трябва да бъде симптоматично, а насочено към отстраняване или потискане на причината. Разбира се, някои свързани с възрастта промени са необратими. Така че, със сенилната деменция, динамиката ще се влошава само с течение на времето. Чрез медикаментозно лечение обаче лекарите успяват да забавят развитието на болестта и преминаването към терминален стадий. Не забравяйте, че душевното състояние на пациента е от голямо значение. Положителното отношение ще помогне и ще даде самочувствие не само на него, но и на роднините.

Нарушение на говора при възрастни

Човешката реч принадлежи към най-висшите кортикални функции; за произнасяне на най-простото изречение се изисква интегративна дейност на много части от мозъка и гласовия апарат. Това е основното условие за общуване, без което общуването със себеподобни е невъзможно. Характеристиките на речта пряко зависят от образованието и перспективите. Нарушение на говора при възрастен винаги показва сериозно заболяване. Речевите нарушения са вродени и придобити.

  • Първоначална консултация - 3 200
  • Повторна консултация - 2000
Уговарям среща

Вродените нарушения започват в ранна детска възраст и придружават човек през целия живот, като практически не се поддават на корекция. Придобитите речеви нарушения винаги имат патологична причина, органична или функционална. Органичните причини включват увреждане на структурите на мозъка и речевия апарат. Функционални - различни фактори на околната среда, които временно нарушават функционирането на нервната система. Това са стрес, инфекции, травми, психични заболявания..

Има следните видове речеви нарушения:

  • промяна в темпото - ускорение (тахилалия) или забавяне (брадилалия);
  • назалност;
  • заекване;
  • дислалия или обвързано с език - „поглъщане“ на срички или букви, неясна и неясна реч;
  • афазия или невъзможност за реч, която от своя страна се разделя на няколко вида - двигателна, сензорна, -
  • проводящи или проводящи, акустично-мнестични, оптично-мнестични, общо;
  • дизартрия - нарушение на артикулацията;
  • олигофазия („няколко думи“) - състояние след епилептичен припадък, когато човек е зашеметен от опитни конвулсии, говори малко и едносрично;
  • мутизъм (мълчание);
  • дисфония (дрезгавост) или афония (без глас).

Само лекар може точно да определи вида на говорното увреждане; за пълна диагноза понякога се изисква невролингвистичен преглед, който се извършва от психолог и логопед. Почти винаги е необходимо да се изследват характеристиките на кръвния поток, засегнатата област, мястото на нараняване или да се идентифицира инфекциозен или токсичен агент.

Промяна на темпото

Нормалната скорост на говорене е 10 или 14 думи в минута. Най-честата причина за промяна в темпото е емоция или психично заболяване. Стресовите влияния - непозната обстановка, комуникация с авторитарна личност, спор - могат да предизвикат както ускоряване, така и забавяне на темпото. Дългосрочно ускоряване на речта се наблюдава при афективна психоза (старото име е маниакално-депресивна), други състояния, когато мисленето се ускорява. Речта се ускорява и при болестта на Паркинсон, придружена от треперене. Ритъмът и плавността на произношението страдат.

Бавната реч с малък речник е характерна за хора с умствена изостаналост или деменция, развила се в резултат на различни заболявания на нервната система. Думите и звуците са разтегнати, произношението е неясно, формулировката е примитивна или неправилна.

Snuffle може да бъде следствие както от изместване на носната преграда, така и от парализа на мускулите на небцето. Преходният назален тонус е познат на всички, случва се при силна настинка. Ако няма респираторна инфекция, тогава назалната назална е причината за спешна медицинска помощ..

Заекване или логоневроза

Развива се при възрастни след силна уплаха или непоносим стрес на фона на вроден дефицит на речевия апарат. Причините могат да бъдат външно безобидни, но засягат важни за човека понятия - любов, обич, семейни чувства, кариерни стремежи.

Основата е невротично разстройство. Логоневрозата често се засилва в ситуации на напрежение - в решаващи моменти, когато говори публично, на изпит, по време на конфликт. Няколко неуспешни опита или нетактично поведение на другите могат да доведат до страх от реч, когато човек буквално „замръзне“ и не може да произнесе нито дума.

Логоневрозата се проявява с дълги паузи в речта, повторения на звуци, срички или цели думи, както и спазми на устните и езика. Опитът да се "изплъзне" на трудно място рязко увеличава заекването. В същото време няма конкретни думи или звуци, на които човек се спъва, речта може да спре на всяка дума.

Заекването винаги е придружено от дихателна невроза, когато се появят дихателни крампи. Почти винаги, заедно със страха от речта, човек се притеснява от тревожност, намалено самочувствие, вътрешно напрежение, изпотяване и нарушения на съня. Допълнителни движения са чести под формата на тикове на лицевите мускули, движения на ръцете и раменния пояс. Възможно е успешно лечение на заекването на всеки етап, важно е да се консултирате с лекар навреме.

Афазия

Това е нарушение на структурата на речта или разбиране на нейното значение.

Моторната афазия е признак за увреждане на зоната на Broca или долните части на фронталния лоб. Човекът разбира речта, за която се обръща, но не може да произнесе нищо. Понякога пробиват отделни думи или звуци, по-често неприлични. Подобно речево разстройство почти винаги е придружено от двигателни разстройства под формата на парализа на десните крайници. Причина - запушване на горния клон на средната мозъчна артерия.

Сензорна афазия - неспособност да се разбере значението на речта, се развива, когато вредната извивка на полукълбите или зоната на Вернике е повредена. Човекът не разбира речта, за която се обръща, но той свободно говори набор от думи, които са лишени от каквото и да е значение. Почеркът остава същият, но същността на написаното не е така. Често съчетано със зрително увреждане, човекът не осъзнава своя дефект. Причината е блокиране на долния клон на средната церебрална артерия от ембол или тромб. Проводима или проводяща афазия - човек разбира речта, но не може да повтаря или пише нищо под диктовка. Речта се състои от много грешки, които човек упорито се опитва да поправи, но не може. Засяга се бялото вещество на мозъка на свръхмаргиналната извивка.

Акустично-мнестичен - човек не може да произнася дълги сложни фрази, като се задоволява с минимален примитивен набор от думи. Изключително трудно е да се намери дума. Развива се, когато е засегната лявата темпорална област, характерна за болестта на Алцхаймер.

Оптично-мнестичен - човек разпознава обекти, но не може да ги назовава и описва. Загубата на прости понятия от ежедневието обеднява както речта, така и мисленето. Развива се с токсични и дисциркулаторни енцефалопатии, както и мозъчни тумори.

Тотална афазия - няма начин да се разбере речта, нито да се каже или напише нещо. Характерно е за мозъчните инфаркти в басейна на средната церебрална артерия, често придружени от парализа, зрително увреждане и чувствителност. Когато кръвният поток се възстанови през средната мозъчна артерия, речта може да бъде частично възстановена.

Проблеми с говора: по-лесни за решаване, отколкото си мислите

Повечето възрастни се срамуват от своите речеви нарушения и дори не се опитват да променят ситуацията. Но решаването на „детските“ проблеми, които отровят живота, често е по-лесно, отколкото изглежда.

"Как се казваш?" - попита един от членовете на комисията по подбор на Московското художествено театрално училище. След пауза младеж на име Юрий отговори: „Куценко. Боже... "

Причината за това е нежеланието да се демонстрира пред комисията дефект в речта му. Жалбоподателят разбира, че възрастен, който не знае как да произнася ясно звука „r“, едва ли ще бъде приет в училище в студио. Но те го взеха. Нещо повече, именно благодарение на този речев дефект се роди актьорът, когото всички познават като Гоша Куценко, дори и сега, когато неговият логопедичен проблем е далеч в миналото..

Дислалия

КАКВО Е?
Дислалия се отнася до постоянни нарушения на произношението, изразяващи се в изкривяване на звуците, тяхното заместване или пълно отсъствие. Тревирането на „r“, междузъбното „s“ или произнасянето на „v“ вместо „l“ са дислалия.

КОЙ Е ВИНОВЕН?
При възрастни дислалията може да бъде причинена от структурни нарушения на артикулационния апарат (скъсена хиоидна връзка, неправилно запушване, високо небце) или общ мускулен тонус, както и неправилен избор на артикулация.

КАКВО ДА ПРАВЯ?
Компенсаторните възможности на тялото позволяват да се получи един акустичен ефект по различни начини. С други думи, логопедът ще помогне да се постигне правилно произношение на звука дори при ненормална структура на речевия апарат. В този случай обаче ще ви трябва и помощта на хирург и ортодонт. Ако няма органични нарушения в структурата на речевите органи, ще ви бъде предложен комплекс от артикулационна гимнастика. Това ще ви помогне да овладеете движенията, необходими за правилно произнасяне на звук, с който не можете да се справите. Когато се развият уменията, ще дойде ред и на тренировъчните упражнения - те ви учат да автоматизирате звука и да го включите в речта. Пригответе се да се сприятелявате с фрази и гимнастика за устни и език.

В ЕДНА ЛОДКА
Александър Вертински, Гоша Куценко, Уинстън Чърчил, Джоузеф Бродски, Олег Дал, Силвестър Сталоун.

Дислексия и дисграфия

КАКВО Е?
Тези два проблема - нарушено четене и писане - често съжителстват, или едното увреждане води до другото. Термините „алексия“ (с пълна липса на способност за четене) и „дислексия“ (с частично разстройство на процеса на четене, което се проявява в повтарящи се грешки) се използват за означаване на разстройство на четенето; по аналогия конкретно и трайно нарушение на писането се нарича дисграфия, а пълната неспособност да се овладее - аграфия.

КОЙ Е ВИНОВЕН?
Хората с дислексия изпитват трудности при разпознаването на букви. За тях е трудно да съотнесат буквата и звука, който тя предава в писмена форма, да ги слеят в срички и след това в думи. Дисграфиката, от друга страна, може да бъде разпозната по обърквания, пропуски или вмъкване на допълнителни букви и изкривено писане на последните. И в двата случая понякога се среща феноменът „огледално отразяване“: четене или писане отдясно наляво.
Хората с дислексия и дисграфия имат нормално развит интелект. Още повече, че наличието на такива нарушения у човек понякога се счита за гениален знак! Причините за тези дефекти варират в зависимост от характеристиките в развитието на мозъчните полукълба до ляворъкост и само специалист на рецепцията ще ги назове точно..

КАКВО ДА ПРАВЯ?
Корекцията на дисграфия и дислексия трябва да се доверява изключително на логопед. Ще ви бъдат препоръчани упражнения за развиване на речев слух и анализ. Също така е необходимо да бъдете прегледани от невролог, оториноларинголог и офталмолог.

В ЕДНА ЛОДКА
Алберт Айнщайн, Киану Рийвс, Дъстин Хофман, Том Круз, Уолт Дисни, Владимир Маяковски.

Заекване

КАКВО Е?
Заекването се отнася до нарушения на темпото и ритъма на речта, произтичащи от мускулни крампи на речевия апарат. Има „закъсване“ при отделни звуци и тяхното неволно повторение. Дишането, стресът на думите и интонацията също са нарушени..

КОЙ Е ВИНОВЕН?
Причините за заекването могат да бъдат както психични травми или невротични разстройства, така и органични лезии на мозъка. Левичарите, които са били усърдно преквалифицирани в детството, също са изложени на риск от този речев дефект. Ако заекването има невротичен характер, то то се засилва, когато човек се притеснява.

КАКВО ДА ПРАВЯ?
Изключително трудно е да се справите със заекването сами; имате нужда от помощта на специалист. Най-често класовете по логопедия не са достатъчни, за да се отървете от тази липса, необходим е интегриран подход: психотерапия, физиотерапия, медикаментозно лечение. Що се отнася до пряката работа върху речта, лекарят ще посъветва упражнения, които ще намалят максимално конвулсивността на говора, а също така ще предложи класове по логопедичен ритъм и, може би, дори пеене, тъй като благоприятният ефект от този вид дейност върху речевото дишане отдавна е забелязан.

В ЕДНА ЛОДКА
Мерилин Монро, Луис Карол, Жерар Депардийо, Чарлз Дарвин, Робърт Рождественски, Наполеон.

Акцент

КАКВО Е?
Особеността на произношението, проявяваща се в отклонение от нормата. Разбира се, това няма да изненада никого, но, трябва да признаете, не е много приятно да се чувстваш чужденец, ако живееш в страната повече от година..

КОЙ Е ВИНОВЕН?
Всеки език е специфичен: например, на руски, междузъбното произношение на звука „z“ се счита за причина да отидете на логопед, а на английски не трябва да се опитвате да четете комбинацията th като изразено руско „z“ Същото е и с други звуци, включително гласни. Естествено, носителят на езика развива обичайни артикулационни модели, които е по-трудно да се промени, колкото по-възрастен е човекът..

КАКВО ДА ПРАВЯ?
Не е необходимо да ходите при логопед, за да се отървете от акцента, можете да опитате да направите речта си чиста сама. Като начало трябва да сведете до минимум разговорите на родния ви език и да се съсредоточите върху този, който е „помътнен“ от акцента. Също така трябва непрекъснато да контролирате речта съзнателно. Аудио носителите ще ви помогнат с това - запишете гласа си върху тях за самоконтрол. И не забравяйте, че чувството за ритъм и чистотата на речта са много тясно свързани. Затова пейте повече и слушайте песни на целевия език..

В ЕДНА ЛОДКА
Михаил Горбачов, Едита Пиеха, Ингеборга Дапкунайте, Арнолд Шварценегер, Пенелопе Крус.

Говорете за проблема

Приятел и доктор

Какво трябва да запомните, когато се свържете с логопед
1. ОЩЕ НЯМА ДА СЕ СМЕЕ НА ВАС. Повярвайте ми, в неговата практика вероятно имаше много по-сложни и пренебрегвани случаи от вашия..
2. НЯМАШ НИЩО ДА СЕ СРАМИШ. Вие сте възрастен, който иска да подобри качеството не само на речта си, но и на живота си. Какво лошо има в това? Много известни актьори и телевизионни водещи, които дори нямат очевидни проблеми с речта, са ангажирани с логопед и не се колебаят да говорят за това в интервю..
3. ТИ СЪМ ЕДИН ЕКИП. Логопедът се интересува не по-малко от положителен резултат от часовете и ще направи всичко по силите си, за да ви помогне. Не забравяйте, че и вие трябва да му помогнете..
4. ИМАТЕ ТАЙНО ОРЪЖИЕ И ИМЕТО му Е ОСВЕЩЕНО. Разбира се, преквалификацията винаги е по-трудна от преподаването от нулата. Но често е трудно за едно дете да разбере защо редовно го водят в офиса, за да види непозната леля, която го кара да прави езика си „чашка“ или да показва как „путката е ядосана“. Възрастният знае отлично към какъв резултат се стреми..
5. АКО НЕ ХАРЕСЕТЕ НАЧИНА НА КОМУНИКАЦИЯ ИЛИ ИНОВАЦИОННИТЕ МЕТОДИ НА ВАШЕТО ЛОГО, по-добре е да намерите друг специалист. Често се случва, че в основата на нарушението на речта стоят психологически проблеми, които е по-добре да не се влошават.

Речеви нарушения при възрастни: афазия и дизартрия

Човек обикновено говори, за да предаде мислите си на другите. Ако спре да прави това, да каже, че ще се отегчи, означава да не каже нищо.

Ето защо, за всяко отклонение в речта, трябва да потърсите помощ от специалисти, за да не само коригирате ситуацията, но и да избегнете сериозни последици. Ако това не бъде направено навреме, можете да спрете да издавате някои звуци или да спрете да говорите изобщо, а това е много по-лошо, отколкото когато някой просто не произнася звука "r".

Какви речеви нарушения най-често се срещат при възрастни

Проблемите с говора не се ограничават до деца, които тепърва се учат да говорят. По различни причини възрастните, които от десетилетия могат да говорят напълно нормално, могат да започнат да губят реч - в нашата клиника ние просто сме ангажирани с решаването на подобни проблеми.

Тъй като възрастните говорят от години, най-често проблемите им са свързани с наранявания или заболявания, които засягат мозъка, а с възрастта рискът от подобни проблеми само се увеличава. Занимаваме се с лечение на афазия и дизартрия - чести речеви нарушения, които възникват точно поради такива ситуации.

Афазия

Това е нарушение или дори отсъствие на реч, което човек вече е формирал. Има шест до осем вида афазия, но причините са едни и същи: увреждане на областите на мозъчната кора, които отговарят за речта. Често това се случва поради инсулти, но травматични мозъчни наранявания, мозъчни тумори, прогресиращи заболявания на нервната система и възпаление на мозъка също могат да доведат до нарушения на говора..

Какви са симптомите

В случай на афазия се нарушава не само речта на пациента - освен това той може да различава зле речта на другите и дори написаното в книгата. Ето какво може да се случи с различни видове афазия:

Трудно е и отнема много време да се избират думи, за да се направи нещо съгласувано, но това често все още не се получава, но отделни думи или структури могат да имат нови значения.

Някои звуци и думи постоянно се заменят с други, пренареждат се и се повтарят. Започва с привидно безобидна замяна на „b“ с „n“ и завършва с все още неразбираеми комбинации от думи и изречения почти назад. В някои случаи такива проблеми възникват и при писмена реч..

Трудно е да се разбере какво казват другите хора. Освен това човек като че ли не разбира собствената си реч и излива поток от съзнание, а през първите два месеца след заболяване или нараняване това може да бъде поток от случайни звуци или думи.

Ритъмът и мелодията на речта са нарушени, звучи неестествено: паузите са твърде дълги, гласът е тих, половин шепот.

Трудно е да се запомни чутата или прочетената информация. Проблеми могат да възникнат с четири последователни думи, свързани по значение. В такава ситуация дългите изречения са трудни за разбиране, така че те губят значението си..

Трудно е да се назовават обекти и да се използват модели на реч, да се хващат фрази, пословици. Също така е трудно да ги разберем.Как да се лекува и какво ще се случи, ако не се лекува

Корекция на афазия може да се направи само в клиниката. По време на корекцията човек се научава да говори отново правилно, както в детството. С логопед той се научава да възприема говорена и писмена реч, правилно да използва речевия апарат (дихателни органи, език, устни), да произнася звуци.

Лечението може да варира в зависимост от вида на разстройството, но във всеки случай е важно да се започне възможно най-рано. Това е така, защото човек свиква с начина си на говорене и речевите дефекти се оправят. Пациентът може да възприема някои звуци вместо други, постоянно да повтаря често използвани думи и да формира изречения неправилно. Ако забавите с корекцията на афазия, ще бъде още по-дълго и по-трудно да премахнете вкоренените разстройства..

Дизартрия

Това също е речево разстройство, но при него на първо място се нарушава произношението - нарушава се артикулацията на звуците. Често се проявява дори в детска възраст, но при възрастни може да се появи поради инсулт, черепно-мозъчна травма, мозъчен тумор и редица нарушения на нервната система: множествена склероза, церебрална атеросклероза, олигофрения, невросифилис, болест на Паркинсон.

Какви са симптомите

Логопедите различават четири степени на дизартрия, но дори и при най-меката от тях лекарите не могат да бъдат пренебрегнати:

  1. нарушенията на произношението могат да бъдат открити само от логопед, в ежедневната реч те едва ли се забелязват;
  2. нарушенията са забележими за хората наоколо, но речта все още е разбираема;
  3. речта се разбира само от хора, които са добре запознати с пациента, и от непознати, които просто случайно разбират някои фрази;
  4. дори близки хора не разбират какво казва човек, ако звуците, които издава, изобщо могат да се нарекат реч - това е тежка дизартрия или анартрия.

Разбира се, на всеки етап от разстройството симптомите са различни, но като цяло при дизартрия целият артикулационен апарат се отпуска. Дори ако мускулите са напрегнати, не искам да говоря и не работя много добре. Ето какво точно се случва:

Речта е неясна, неясна, бавна. Има усещане за „размазване“ на всичко, което човекът казва, сякаш има каша в устата, опитва се да каже нещо, но все още не разбира, че е почти безполезно.

Гласът е нисък, слаб, тъп, а дишането е учестено и периодично. Поради това речта става еднообразна, трудно е да се говори ясно..

Някои звуци отпадат, някои хора произнасят през носа (възниква назализация, сравнете "n" и "b"), речта е опростена по принцип и може да изглежда, че пациентът се опитва да произнесе многосрична дума на една сричка. Звуците се изкривяват и се заменят с други, както при афазия.

  • В зависимост от вида на дизартрията, мускулите на езика, устните, лицето и шията могат да работят по различни начини. В някои случаи те са постоянно напрегнати, в други са твърде отпуснати, така че устата да е отворена. Освен това, по време на разговор, такива мускули, които са твърде отпуснати, могат рязко да се напрегнат..

Как да се лекува и какво ще се случи, ако не се лекува

Първо, специалистите в клиниката диагностицират степента на разстройството и определят какъв е проблемът, а след това извършват логопедична работа: правят пръстни, артикулационни и дихателни упражнения, така че речта да се синхронизира с дишането, да коригират и консолидират правилното произношение на звуците, да работят върху изразителността на речта.

Както при афазията, важно е да започнете да коригирате дизартрия възможно най-рано. Речевите дефекти стават привични, така че колкото по-късно отидете в клиниката, толкова по-трудно и по-дълго ще бъде възстановяването на артикулацията, а това е труден процес - не забравяйте възрастни, които шепнат или не произнасят буквата "r" от детството.

Защо пациентите избират AKME Center

Повече от 10 години нашият център помага на пациентите да се върнат към здравословен и удобен начин на живот. Ефективните техники, високият професионализъм на специалистите ви позволяват да се справите с всички заболявания и патологии на речта.
Обадете се веднага на +7 (495) 792-1202 и си уговорете среща със специалист от AKME Center! Ние знаем как да възстановим здравето на вас и вашите близки!

Речеви нарушения

Като се обадите сега, дори ако нямате остър въпрос относно предоставянето на психиатрична помощ или лечение, определено ще получите подробна консултация, съдържаща основните правила за предоставяне на тази помощ, информация за ефективността на съвременните техники, както и отговори на всички въпроси. С цялата информация по такъв деликатен и важен въпрос, ние гарантираме, че няма да сгрешите, когато дойде моментът да действате бързо..

Освен това трябва да се обадите, ако имате нужда
спешна помощ

Проверено от Еремин Алексей Валентинович

Речевите разстройства се обособяват в отделна категория психични разстройства. Те представляват не само проблеми с вербалната комуникация при пациента, но и патологии в речевите двигателни умения и други свързани области. Тежестта на разстройството може да бъде различна - от неправилно произношение на звуци до неспособност на индивида да възприема чужди думи на ухо.

Предпоставките за появата на заболяването при деца и възрастни са различни. При първата категория пациенти тя се причинява от наследственост, усложнения по време на бременност и раждане. Във втория се развива на фона на злокачествени и доброкачествени новообразувания в мозъка, инфекции или инсулт.

В клиниката на доктор Исаев лечебните разстройства се лекуват с помощта на съвременни терапевтични техники и традиционни методи, доказали своята ефективност. Можете да се свържете с нас с притеснения относно речевите патологии по всяко време. Нашите специалисти владеят отлично психотерапевтични технологии и при необходимост съчетават лечебния процес с употребата на лекарства. Резултатът от компетентно извършената работа е значително подобрение в състоянието на пациента, а в някои случаи - пълно премахване на негативните симптоми.

Обща характеристика на заболяването

Най-висшата функция е речта, тя е неразривно свързана със способността да се чувства, помни и мисли. Човек може да произнася звуци правилно само с нормална мозъчна функция. Артикулационният апарат (устни, зъби, ларинкс, език) и дихателната система също участват в този процес..

Тази функция се формира благодарение на два механизма. Въз основа на това се разграничават две разновидности на речта - впечатляваща и изразителна. Всеки от тях има свои собствени характеристики и клинична картина на нарушения. Впечатляващата реч определя способността на човек да възприема чутите думи, да осъзнава прочетените фрази. Мозъкът незабавно анализира всички звукови компоненти на изговорената дума, поради което се разбира.

Речевите нарушения от този тип са свързани с нарушения на зрителните и слуховите анализатори, както и с патологии на мозъка. Такива пациенти могат да слушат една-единствена фраза, но да не разбират нейното значение. Думите, адресирани до тях, се игнорират; когато се играят такива фрази, звуците се заменят. В резултат на това хората около него престават да разбират пациента. Самият той се дезориентира в околното общество..

Експресивната реч определя способността да се говори, самостоятелно да се пишат думи, да се образуват изречения. Речевото разстройство от тази форма се проявява от лошия речник на пациента. Произношението на звуците се случва с определени нарушения, той не може правилно да изгражда изречения, да прави логически връзки от думи и фрази. Тази патология е свързана с психологически проблеми на личността, нарушения на органите на артикулационния апарат и мозъка..

Основните признаци на речево разстройство

Можете да забележите, че човек има проблеми с речевата функция или я има от ранно детство по следните признаци:

  • дикцията става неясна и размазана;
  • речникът е ограничен;
  • нарушения в ритъма и темпото на речта, заекване;
  • промяна в тембъра на гласа, пациентът развива носен тонус, причинен от патологията на носната преграда;
  • инхибиране по време на изграждането и последващо възпроизвеждане на изречения;
  • заместване на звуци или изкривено произношение;
  • пациентът не разбира какво му се казва;
  • дрезгавост при липса на вирусни или инфекциозни заболявания;
  • бързото темпо и поглъщането на отделни звуци при произнасяне на думи;
  • повишено слюноотделяне;
  • липса на способност да предадете мислите си на другите;
  • мутизъм - абсолютна тишина, независимо от наличието на външни стимули.

Такива пациенти изискват внимателен преглед и навременно лечение. Ако не е възможно да дойдете в болницата, можете да се обадите на психиатър у дома. Лекарят ще проведе преглед, ще направи предварителна диагноза и ще издаде направление за по-нататъшно изследване.

Речевото разстройство пречи на пълната комуникация на пациента с другите. Това значително усложнява социалния, професионален, личен аспект от живота му..

Причини за нарушения на речта

При възрастните нарушенията на говора се делят на два вида - органични и функционални. Класификацията се основава на категорията причини, които причиняват патология.

Органични нарушения възникват поради увреждане на артикулационния апарат, травматично мозъчно увреждане, отделни връзки на централната нервна система, които са неразривно свързани с говорната функция, патология на слуховите органи.

Първите признаци на заболяването понякога се появяват след предишни заболявания:

  • обширен удар;
  • тромбофлебит;
  • злокачествени образувания в мозъка;
  • остри вирусни инфекции;
  • травма по време на раждането;
  • Болест на Паркинсон, Алцхаймер при възрастни хора;
  • невроинфекции - лаймска болест, менингит, енцефалит;
  • прием на антибиотици, които увреждат слуха;
  • ботулизъм, засягащ нервната система;
  • алкохолизъм и наркомания;
  • церебрален вазоспазъм;
  • епилептични припадъци;
  • церебрална парализа.

Функционални речеви нарушения възникват, когато следните фактори са изложени на човешкото тяло:

  • продължителна употреба на лекарства за лечение на психични разстройства (антидепресанти, транквиланти, невролептици);
  • наследствено предразположение;
  • силна уплаха;
  • склонност към истерия;
  • умствена изостаналост;
  • хронична невроза;
  • тежка депресия;
  • недоразвитие на речта, диагностицирано в детска възраст;
  • излагане на силен стрес.

Свързването с психиатрична клиника позволява на пациентите да подобрят състоянието си, да повишат нивото на адаптация и обществото.

Разновидности на речевите патологии

Различните видове дисфункция на впечатляваща и изразителна реч се класифицират в зависимост от клиничната картина на заболяването. Сред най-честите нарушения са:

  • Дислалия. Изразява се в проблеми с произношението на звуците, докато артикулационният апарат, слухът, интелектът на пациента остават непокътнати.
  • Тахилалия. Пациентът говори много бързо, докато поглъща звуци, правейки неподходящо колебание в изречения. Това нарушение на речта при възрастни често е признак на олигофрения, епилепсия и други психични разстройства..
  • Афония. Хората говорят шепнешком, не могат да произнасят звуци високо поради стрес или патология на ларинкса.
  • Заекване. Ритъмът и темпото на речта са нарушени, човек не може да произнася отделни думи без колебание. Сред причините има силен страх, наследствено предразположение.
  • Дизартрия. Има изкривено произношение на звуците, както и нарушена речева моторика. Проблемът възниква от неправилно функциониране на артикулационния апарат или мозъчно увреждане поради инсулт, церебрална парализа, множествена склероза.
  • Алалия. Речевата функция не е развита, може да възникне след черепно-мозъчна травма или в резултат на вроден аутизъм.
  • Ринолалия. Пациентът страда от неправилно произношение на звуци поради ненормална структура на речевия апарат (физическа травма на небцето, „цепнатина на устната кухина“, „цепнатина на небцето“).

Не всички пациенти се изпращат в психиатричното отделение за хоспитализация; някои патологии могат да бъдат успешно лекувани у дома. Важно е да следвате всички препоръки на Вашия лекар.

Лечение на речево разстройство в Москва

Стратегията на терапията се избира в зависимост от клиничната картина на заболяването. В клиниката на д-р Исаев има специалисти, които провеждат занимания с пациенти с цел подобряване на състоянието им. Например, логопед лекува заекването със специални упражнения, някои от които се изпълняват у дома, за да затвърдят ефекта..

Лечението на речевите разстройства в Москва с дизартрия се допълва с физиотерапия, акупунктура, лекарства.

Отзиви за лечение на дисфункция на говора

Точността на диагностичните мерки, адекватно подбраните лекарства, добрите условия за задържане на пациентите в болницата са нашите основни приоритети. Приветстваме всеки отзив, оставен на тази страница. Информацията ще бъде полезна за нашите потенциални пациенти.

Нарушения на развитието на речта или езика

Речевите нарушения са специфични нарушения на речевите умения, свързани с проблеми във функционирането на слуховите органи, гласовия апарат, зрителните анализатори, функцията на нервната система и мозъка. Отклоненията могат да бъдат вродени или придобити поради различни заболявания, стресови ситуации.

Дефектите на говорното разстройство при децата се препоръчват да се коригират в ранна възраст - с течение на времето нарушенията ще започнат да пречат на реализацията на детето в обществото, посещаването на училище, изразяването на неговите нужди и желания. Ако имате съмнения относно правилното развитие на речевите умения при вашето дете, трябва незабавно да се консултирате с опитен логопед.

Видове речеви нарушения

Видовете речеви нарушения са разделени на 4 групи, а именно:

  1. Специфични нарушения на артикулацията на речта се проявяват с факта, че детето изкривява, замества, прескача речевите звуци, променя произношението на звуците в думи. Речта му е трудна за разбиране, трудна е за разбиране.
  2. Нарушение на изразителната реч - детето разбира добре речта на другите, няма проблеми с артикулацията, но такова дете трудно може да изрази мисълта си. Експресивната му реч е доста под нивото на умствената му възраст. Експресивното говорно разстройство при някои деца се решава самостоятелно до юношеството.
  3. Нарушение на възприемчивата реч - при този тип разстройство детето има трудности да разбере речта, отправена към него. Тези деца нямат проблеми със слуха. Тези деца имат трудности да разберат или изобщо не разбират значението на звуците, думите и изреченията. Много често разстройството на рецептивната реч е придружено от нарушение на експресивната реч.
  4. Логоневрозата (заекване) се характеризира с повторение, протракция при произнасяне на звуци и думи. Речта на такива деца е с прекъсвания, с паузи и заеквания. Често при стресова ситуация, емоционално и нервно напрежение се увеличава речевото разстройство.

Основни речеви симптоми

Основните речеви синдроми са:

  • двигателна алалия - недоразвитие на експресивната реч, (трудност при овладяване на активния речник и граматическа структура на езика) с достатъчно запазено разбиране на речта, нормален слух и първоначално запазен интелект. Причината за двигателната алалия е поражението на центъра на Broca (кортикалният край на речево-двигателния анализатор) и неговите пътища;
  • сензорна алалия - нарушено разбиране на речта и нейната фонетична страна поради неизправност на централния отдел на речево-слуховия анализатор и неговите пътища със запазен елементарен слух;
  • афазия - пълна или частична загуба на говор поради локално увреждане на говорните области на мозъчната кора в резултат на мозъчно увреждане, мозъчно-съдов инцидент (инсулти), невроинфекции, маси и други заболявания на централната нервна система; преди 3 години диагнозата "афазия" не е изложена;
  • заекването е нарушение на темпо-ритмичната организация на речта, причинено от конвулсивното състояние на мускулите на речевия апарат (синоним: логоневроза);
  • дислалия - нарушение на звуковото произношение с нормален слух и непокътната инервация на речевия апарат;
  • ринолалия - нарушения на тембъра на гласа и звуковото произношение, причинени от анатомични и физиологични дефекти на речевия апарат и характеризиращи се с особена комбинация от неправилна артикулация на звуци и гласови нарушения;
  • дизартрия - нарушение на произносителната страна на речта поради органично увреждане на централната нервна система и нарушения на инервацията на речевия апарат поради увреждане на кортикално-ядрените връзки, периферните нерви, черепните нерви (VII, IX, X, XII двойки), малкия мозък, подкорковите ядра.

Причини за нарушения на речта

Причините за речевите нарушения са много и разнообразни и се различават в зависимост от причинителя на заболяването. Сред органичните причини, които включват всички, свързани с увреждане на органите на речта, могат да се откроят:

  • Наследствени причини: когато речевите нарушения се наследяват от родители.
  • Вродени причини: Когато нарушенията на говора се дължат на лекарства или усложнения по време на бременност.
  • Перинатални причини: речевите нарушения се причиняват от усложнения по време на раждането.
  • Следродилни причини: Проблеми с говора се появяват след раждането, например от преждевременно раждане.

Освен органични, има и функционални причини, т.е. патология на органите, участващи в речта. Ендокринните причини са свързани главно с психомоторното развитие на детето. Причините за околната среда също могат да възникнат и да повлияят на речта - лингвистичните характеристики на човек се влияят от неговата среда. И накрая, психосоматичните причини също играят важна роля в развитието на речевите нарушения, тъй като нашите мисли имат власт над нас и могат да провокират необичайна устна реч. И обратно, трудностите и нарушенията на говора могат да повлияят негативно на мисленето. Всичко това затруднява правилното говорене и разбирането на речта..

Кой специалист трябва да покаже на детето, ако родителите се притесняват от развитието на речта?

Основният лекар в този случай е невролог. Можете също така да се свържете с педиатър, той ще препоръча невролог, логопед, психиатър. Но родителите ни наистина не обичат да ходят на психиатри..

Колко време специалистът ще работи с детето? Колко скоро ще има забележими подобрения в речта?

Всичко ще зависи от това с какъв проблем в речевото разстройство си имаме работа. Динамика може да се получи в рамките на месец, ако дете със запазен интелект има проблеми с изразителната реч.

Ако детето все още има умствена изостаналост или аутизъм, тогава подобренията ще бъдат видими след шест месеца или повече. И в този случай много зависи от възможностите на самото дете..
При деца, които имат само временни закъснения в развитието на речта, ефектът от корекцията се забелязва бързо.

Корекционна и развиваща работа със забавено развитие на речта

Размерът на коригиращата помощ за деца със забавено развитие на речта зависи от факторите, предизвикали изоставането във формирането на речевите умения. Така че, поради причини от социално-педагогически характер, на първо място, е необходимо да се организира благоприятна речева среда, да се стимулира развитието на речта на детето, правилен подбор на речевия материал, да се демонстрират образци на правилната реч, да се "оречеват" (произношение) на всички действия на детето.

Ако основата за забавянето в развитието на речта е мозъчна дисфункция, корекционната и педагогическа работа трябва да бъде придружена от лечение, предписано от детски невролог: приемане на ноотропни лекарства, масаж, транскраниална микрополяризация, магнитотерапия, електрорефлексотерапия и др..

Успоредно с медицинските процедури и семейното образование, децата с изостаналост на говора се нуждаят от занимания с логопед и детски психолог за развитието на речевите и когнитивни процеси. В ранното детство се обръща специално внимание на развитието на фината моторика, игрите с пръсти и на открито, продуктивни дейности (рисуване, моделиране, приложения), дидактически игри (логопедична лото, специални речеви игри и упражнения и др.), Развитие на зрителното и слуховото внимание, пасивна лексика и активна реч, кохерентна реч.

Усложнения

Децата в училищна възраст могат да развият ниско самочувствие, разочарование и депресия. Децата с това разстройство също могат да имат проблеми с ученето като забавяне на четенето, което може да доведе до сериозни академични проблеми. Повечето учебни затруднения се крият в областта на перцептивните умения или уменията за разпознаване и обработка на символи в подходящата последователност.

Други поведенчески проблеми и симптоми, които могат да се появят при деца с експресивно езиково разстройство, включват хиперактивност, кратки периоди, през които детето може да поддържа внимание, аутистично поведение, смучене на палеца, промени в настроението, склонност към спешни случаи, нощно напикаване, неподчинение и поведенческо разстройство. Много деца имат неврологична патология. Включва леки органични нарушения, намалени вестибуларни реакции и патологични промени в ЕЕГ.

Лечение на нарушения на речта и езиковото развитие

Корекцията на специфични нарушения на речевото развитие изисква професионален подход с участието на логопед, дефектолог, психолог, психиатър, в зависимост от тежестта и вида на нарушенията, наличието на съпътстващи психологически проблеми и психопатологични нарушения.

Комплексът от мерки за лечение и рехабилитация предвижда комбинация от логопедична, психотерапевтична и симптоматична медикаментозна терапия. Образователната система предвижда следните форми на помощ за този контингент деца:

  • логопедични детски градини и предучилищни образователни комплекси за деца с речеви увреждания;
  • специални (корекционни) общообразователни училища за деца с речева патология („речеви“ училища);
  • центрове за психологическа, медицинска и социална подкрепа.

Здравната система осигурява специализирани детски центрове за речева патология под формата на структурни звена на изследователски институти, големи болници и амбулаторни институции.

За информация

Основните етапи на езиковото развитие през първите 5 години от живота

  • До края на 2-ра година от живота детето трябва да говори с изречения от 2-3 думи, както и да изпълнява прости устни молби и да повтаря думите, които е чуло.
  • До края на 3-та година от живота детето трябва да изпълни устна молба, която включва 2-3 последователни действия, да разбере имената на повечето битови предмети и реч, отправена към него. Той трябва да говори достатъчно добре, за да бъде разбран от непознати..
  • До края на 4-та година от живота детето задава абстрактни въпроси („защо?“), Разбира какви са приликите и разликите. Той говори доста компетентно, ако близките му говорят компетентно. Въпреки че към тази възраст детето трябва да говори съвсем артикулирано, то може да не произнася до половината от звуците; това не е причина за безпокойство.
  • До края на 5-та година от живота детето трябва да преразкаже историята със свои думи и да направи изречения от поне 5 думи.

Свързани записи:

  1. Лечение на страх с хипнозаХипнозата е едно от най-ефективните лечения за неврози. Колокация.
  2. Нарушения на сексуалната възбуда при женитеНарушенията на сексуалната възбуда преди са били известни като фригидност при жените.
  3. Причини за депресия при женитеПреди да разберете причините за депресията при жените, трябва.
  4. Обезличаване на личносттаСиндромът на дереализация-деперсонализация е психично разстройство, при което човек се чувства.

Автор: Левио Меши

Лекар с 36 години опит. Медицински блогър Левио Меши. Постоянен преглед на горещи теми в психиатрията, психотерапията, зависимостите. Хирургия, онкология и терапия. Разговори с водещи лекари. Прегледи на клиники и техните лекари. Полезни материали за самолечение и решаване на здравословни проблеми. Вижте всички записи от Левио Меши