Психологията нарушава въображението

Сидоров П.И., Парняков А.В. - Въведение в клиничната психология: Т. И., Т. II

Някои психични разстройства понякога дължат появата си на прекомерна подозрителност, впечатлителност и ярко въображение на пациента. Често непосредствената причина за такова заболяване е неразбраната дума на лекаря. Тук пациентът си представя, че е преболедувал опасно заболяване и дори се "появява" със съответните симптоми. Такива заболявания, които възникват под влиянието на небрежната дума на лекаря, обикновено се наричат ​​ятрогенни заболявания. Силата на ятрогенните ефекти на лекаря се увеличава с авторитарния, директивен стил на отношенията му с пациента..

Ятрогения (от латински iatros - лекар, Bumke O., 1925) е общо наименование, обозначаващо психогенни разстройства при пациент поради невнимание, нараняващо думите на пациента на лекар (всъщност ят-рогения) или неговите действия (иаропатия), медицинска сестра (соророгения, от lat.soror - сестра), други медицински работници. Вредното самовлияние, свързано с предразсъдъци към лекаря, страхове от медицински преглед, също може да доведе до подобни нарушения - егогения (Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К., 1976). Влошаването на състоянието на пациента под въздействието на нежелани влияния от други пациенти (съмнения относно правилността на диагнозата, лечението и др.) Се обозначава с термина егротогения (от aegrotus - пациент, Liebich SS, 1975). Още през 1937 г. домашният психолог и психотерапевт К.К. Платонов описа дидактогения - психогенни разстройства при учениците, свързани с невнимателните твърдения на учителя.

Патологични форми на въображението и тяхната оценка

В клиничната практика лекарят често трябва да се среща с пациенти, при които психопатологичните симптоми могат да се отнасят както до пасивни, така и до активни разстройства на въображението. Забелязано е обаче, че всички тези разстройства са по-чести при лица със специален психически грим, характеризиращи се с черти на инфантилност и признаци на прекомерна възбудимост на въображението с тенденция към изобретения и фантазии. Още през 1905 г. тези черти на личността са описани от френския психиатър Ърнест Дюпре (1862-1921) като "митологична конституция".

Патологични форми на пасивно въображение. В психиатричните и общите соматични клиники най-често се изисква оценка на характеристиките на пасивното въображение при пациенти с различни видове намаляване на нивото на будност и състояния на объркване, както и при нарушения на съня във връзка със сънищата.

Oneyroid е подобна на сънища, подобна на сънища зашеметяване, наблюдавана в резултат на наранявания на черепа, остри инфекциозни заболявания с треска, интоксикация или при някои видове остра шизофрения. В същото време процесите на въображение на пациента се активират рязко и образите, които той създава, се „визуализират“ под формата на калейдоскопични фантастични видения, напомнящи на псевдохалюцинации.

Онизъм - пациентът престава да усеща разликите между образите на въображението в сънищата с реалността. В същото време това, което е видял насън, може да не се възприеме с подходяща критична оценка сутрин. Понякога по едно и също време, дори и през деня, пациентът има ярки образи на сънища, щом затвори очи. Понякога подобни видения се случват и с отворени очи - блянове като събуден сън или сън с отворени очи. При психично здрави индивиди последното може да се наблюдава с отслабване на дейността на съзнанието - в полусънливо състояние или в състояние на страст.

Халюцинации на въображението (Dupre E.,) - вид психогенни халюцинации, чийто сюжет произтича от афективно значими и дългосрочни идеи. Особено лесно се появява при деца с болезнено засилено въображение.

Делириум на въображението (Dupre E., Logre J.B., 1914) - е вариант на заблуждаваща формация, която произтича от тенденцията към фантазиране при лица с митоманска конституция. Възниква рязко - сякаш чрез „интуиция, вдъхновение и вдъхновение“. Възприятието не е нарушено, пациентът е напълно фокусиран върху мястото и собствената си личност.

Сънуващи епилептични припадъци (Ducoste, 1889) - сънища с преобладаване на червено, придружаващи или заместващи (еквивалентни) нощни епилептични припадъци. Те винаги са стереотипни - с визията за заплашителни образи под формата на чудовища, химери и части от собственото им тяло. През деня подобни състояния, подобни на сънища (Jackson JH, 1870), могат да бъдат предшественици (аура) на припадък при епилепсия на темпоралния лоб, но въпреки това феномените на дереализацията, феномените на „вече видяно“ и „никога невиждано“, „насилствено“ (не потиснато усилие на волята) фантастични изпълнения.

Патологични форми на активно въображение. Основният симптом на активните разстройства на въображението е нарушение на критичността към неговите продукти и (или) тяхното използване. Най-често в клиничната практика лекарят трябва да се справи с явлението патологична измама при редица пациенти - фантастична псевдология (pseudologia phantastica). То се изразява във факта, че човек започва искрено да вярва в създадени от него фантазии (фантастични идеи и образи). Този феномен беше описан още през 1891 г. от А. Делбрюк като „ненужна лъжа с убеждението за истинността на изразената лъжа“. В съвременния смисъл псевдологията се разглежда по два основни начина.

1. Психотични фантазми, където въображаемото се приема субективно по-стабилно като истина (например като в конфабулации) и може да се превърне в цели сюжетни псевдологии и дори заблудни фантазии. Подобни нарушения са по-характерни за различни органични мозъчни заболявания с груби нарушения на паметта (прогресивна парализа, мозъчен сифилис, травма), както и епилепсия и шизофрения..

2. Непсихотични фантазми, където псевдологията е комбинация от два вида фантазия: „за себе си“ („бягство“ в мечтания свят от реалността) и „за другите“ (повишаване на собствената привлекателност), т.е. притежава както свойствата на психологическите защитни механизми, така и свойствата на „механизмите за манипулация“ от други хора (Yakubik A., 1982).

Непсихотичните фантазми като вид псевдология са особено често срещани при хора с истерични психопатични наклонности и „митоманска конституция“. Нещо повече, такъв човек, като всеки лъжец, знае, че лъже. Тази лъжа обаче е патологична - тя се различава от обичайната по това, че най-често е явно неподходяща и пациентът разбира цялата му безполезност, но не може да устои на нуждата си от лъжа. Псевдолозите, за разлика от обикновените истерични психопатични личности, са по-активни в стремежите си да реализират своите фантастични конструкции, така че често влизат в конфликт със закона. В същото време измамата прикрива всички останали личностни черти в тях..

Психиатрите обикновено гледат на патологичната склонност към измислици и лъжи от детството като проява на частичен инфантилизъм. Такива индивиди нямат стабилност, зрялост на волята и преценката. Привързаностите им са плитки, тъй като обичат само себе си. Чувството за отговорност и дълг им е чуждо. Успоредно с узряването на личността, тези психопатични прояви постепенно отшумяват. До 40-годишна възраст подобни явления са рядкост..

Когато се оценява „патологичната природа“ на псевдологията при деца и юноши (измама на децата), трябва да се вземат предвид възрастовите характеристики на формирането на въображението. Детето получава възможност напълно да отдели мечтите си, детските си фантазии от реалността едва до юношеството. Ако периодът на активно детско въображение (4-7 години) по някаква причина се забави, тогава детската измама може постепенно да придобие социално значим и дори патологичен характер, особено в случаите, когато се превръща в постоянен инструмент на житейския късмет. Това постепенно се превръща във фактор за деформация на личността, патологично личностно развитие.

При здравите деца фантазиите са подвижни и свързани по един или друг начин с реалността. Патологичните фантазии често са доста упорити, разведени от реалността, странни по съдържание и придружени от поведенчески разстройства.

В предучилищна възраст (по-често на възраст 3-5 години) родителите на децата понякога изпитват безпокойство от продължителната игрива трансформация на детето в образа на персонаж от приказка или дори в нежив обект. Такива случаи изискват съвет от специалист, тъй като те могат да бъдат проява на елементарни форми на обезличаване и често се заменят с други психични разстройства (като симптом на психичен автоматизъм при шизофрения).

В други случаи в играта на детето започват да доминират манипулации с предмети, които не се играят - чаши, връвчици, бутилки. Опитите на родителите да отвлекат вниманието на детето от играта с такъв „любим“ обект са неуспешни, тук във фантазиите на детето се виждат или елементи на надценяване и (или) промяна в сферата на задвижванията.

Случаите на упорито фантазиране на садистично съдържание и патологични фантазии като самоукорения са тревожни по отношение на възможността за психично разстройство при дете. Последният тип фантазиране е по-често срещан в юношеството - при момчетата това обикновено са „признания“ за всякакъв грабеж или участие в шпионски дейности, а за момичетата е характерно сексуалното съдържание, обвиняващо себе си.

Речта и нейните функции

Според значението си речта има многофункционален характер. За човек това е основното средство за комуникация, средство за мислене, носител на съзнанието и паметта, носител на информация (писмени текстове), средство за контрол на поведението на други хора и регулиране на собственото поведение. Речта, както всички висши психични функции на човек, е продукт на дълго културно и историческо развитие..

Езикът е система от конвенционални знаци, с помощта на които се предават комбинации от звуци, които имат определено значение и значение за хората. Ако речта изразява психологията на един човек, тогава езикът отразява психологията на цял народ, говорещ дадения език. Свързващата връзка между езика и речта е значението на думата, което се изразява както в езикови единици, така и в речеви единици. Значението на думата е еднакво за всички хора и нейното значение може да има чисто личен характер. При едни и същи езикови значения на думите значението им за различните хора може да се различава в зависимост от онези чисто лични мисли и чувства, които дадена дума предизвиква у човека.

Експресивната и впечатляваща реч, които имат различна психологическа структура, се отличават като независими основни видове..

Експресивната реч (процесът на изказване - устна или писмена реч) започва с намерение (план на изказване), след това преминава през етапа на вътрешната реч, която има „съкратен“ характер, и накрая преминава в етапа на подробно външно изказване - устно или писмено.

Впечатляваща реч (процесът на разбиране на речево изказване - устно или четене) започва с възприемането на съобщение чрез слух или зрение, след това преминава през етапа на декодиране (избор на информационни единици) и завършва с формирането на схема на съобщението и нейното разбиране във вътрешната реч.

Вътрешната реч е недостъпна за пряко наблюдение и се характеризира със свитост (по-специално много членове на изречението са пропуснати, гласните звуци „отпадат“), тя е специално пригодена за извършване на умствени операции и действия в ума.

При анализ на устната и писмената реч се разграничават следните езикови единици: фонеми (исторически оформени смислени звукови единици на езика; наборът от фонеми е различен в различните езици), лексеми (думи, обозначаващи отделни обекти или явления), семантични единици (обобщения под формата на система от думи, обозначаващи понятия ), изречения (комбинации от думи, обозначаващи определена мисъл) и изказвания (пълни съобщения).

Основните модели на разбиране на устната реч и устното изразяване се формират при дете на възраст до 2-3 години, докато формирането на четене и писане се случва много по-късно. Тези различия в произхода и психологическата структура на различните форми на реч се отразяват в тяхната мозъчна организация. Всички анализатори участват в речевата функция: слухова, зрителна, кожно-кинестетична, двигателна. Наличието на общи модели обаче обединява всички видове и форми на речта в сложна, но функционално единна система. При локални мозъчни лезии (главно на лявото полукълбо при десничар), речевите увреждания се разпростират върху всички форми на говорна дейност, т.е. възниква системен дефект с преобладаване на нарушение на един или друг аспект на речта (Chomskaya E.D., 1987).

Реч и комуникация

Речта възниква в процеса на историческото развитие заедно с мисленето и има за хората преди всичко комуникативно, социално значение. Ние обаче прибягваме до речта не само когато трябва логично да аргументираме отношението си към различни житейски проблеми, но и за ежедневна комуникация, взаимодействие за работа, учене, игра или други дейности. Необходимостта от съвместни дейности води до необходимостта от комуникация. Комуникацията може дори да бъде изолирана като независима дейност, в която човек се интересува емоционално и тук комуникацията вече е изключителна ценност за човека..

Комуникацията е обмен на информация, а езикът е система от знаци. Мислите и преживяванията на човек първо трябва да се трансформират (кодират) в устни (звуци) или писмени (букви, изображения) знаци, за да ги предадат на други хора. Значението (значението) на мислите и преживяванията ще бъде разбираемо за хората, ако те знаят езика, на който се предават. Комуникацията между хората се осъществява не само чрез езика, но и с помощта на много други знаци: научни символи (в математиката, физиката и др.), Художествени знаци (ноти в музика, символи на изобразителното изкуство), морска сигнализация, пътни знаци. Науката за знаците и знаковите системи (включително езикови знакови системи) се нарича семиотика.

Речта е процес на вербална комуникация, израз на всяка мисъл. Най-простият тип устна реч е диалогът. Диалогът е реч, която се подкрепя активно от събеседника и е „съкратена“, защото това предполага много поради познаването и разбирането на ситуацията от партньора. Монологичната реч е подробна реч на човек, адресирана до други хора. Изисква говорещият да може да съобщава мислите си последователно и последователно, като им дава пълна форма. Монологичната реч освен комуникативната функция носи и изразена експресивна функция. Това включва мимики и жестове, паузи и интонации, които подчертават отношението на говорещия към съдържанието на разговора..

Писмената реч е вид монологична реч, но за разлика от монолога, тя е изградена с помощта на писмени знаци. Първият тип писменост, който се появява през четвъртото хилядолетие пр. Н. Е. Е рисунка (пиктографска) писменост. Всяка пиктограма изобразява отделен обект под формата на картина, а последователността на пиктограмите прилича на история в картини. Освен това пиктограмата е заменена с идеограма, която схематично показва само повтарящи се елементи. В най-пълната си форма идеографското писане се е запазило само на китайски език, където има около 50 хиляди йероглифи - идеограми, всеки от които съответства на една дума. В буквалната (звукова) азбука става възможно свободното комбиниране от ограничен набор от елементи (букви) от почти неограничен брой думи.

Речта на човек понякога се нарича негова „визитна картичка“. Той носи информация за най-разнообразните личностни черти на говорещия: за неговия произход, възраст, професия, образование, интелигентност и т.н. Опитите да се откроят отличителните черти на речевото поведение и речевата дейност доведоха до появата на нов обект на изследване в психолингвистиката - лингвистичната личност. На практика подобни проблеми често възникват пред криминолози, които според езиковите характеристики трябва да установят авторството на определен текст. Трябва също да се отбележи, че докато претендират за лингвистична изключителност, хората в подобни ситуации на общуване често се държат поразително по същия начин. Това се дължи и на факта, че ораторите във всеки момент от своята речева биография демонстрират характеристиките на груповото поведение на речта. Родният говорител сякаш фокусира в себе си чертите на „колективните лингвистични личности“. Етнолингвистиката се занимава с изследване на различията в речевото поведение на представители на различни култури.

Реч на знака

Във всяка комуникация има различни неречеви средства, по-специално жестове, които допълват или изразяват отношението на говорещия към съдържанието на съобщението. Специалната роля на използването на жестове в изкуството е пантомима, опера, драма и други. Дълго време знакова система за комуникация се използваше от редица племена от северноамерикански индианци и австралийци в условия на лов и война, такива системи бяха в някои монашески ордени, спазващи обета на мълчанието. Знаковата реч става особено важна при хора с увреден слух. Системата за комуникация със знаци за глухи има сложна структура и включва два вида знакова реч - говорима и проследяваща (Зайцева Г.П., 1991).

Разговорният жестомимичен език на глухи хора е напълно независима система. Дълго време не беше възможно да се създаде езиково описание на говоримия жестомимичен език, тъй като традиционната лингвистика оперира с понятията "част от речта", "съществително", "глагол", но в разговорния жестомимичен език на глухите няма начин да се отделят тези елементи. Жестът не звучи, но има своя собствена конфигурация, пространствена позиция и движение, които предават всички характеристики и нюанси на съобщенията на събеседника. Съставът и броят на говоримите жестови езици са много големи, понякога се формира система за комуникация, която се използва само в това конкретно семейство.

Речта на знака за изчисление има различна структура. Жестовете тук са еквивалентни на думите и техният ред е същият като в обикновеното изречение. Детето го овладява в процеса на специално образование и то се превръща в основното средство за комуникация между глухите и слуха. При проследяване на речта на знака жестовете придружават устната реч на говорещия. Глухите събеседници най-често произнасят думи без глас. Всяка дума, като отделни букви, е придружена тук от свой собствен знаков еквивалент. Например руската азбука дактил (гръцки dactilos - пръст) е съставена от жестове с една ръка, а английската дактилология е с две ръце. За глухонемите също се използват специални дактилови азбуки. Те се основават на национални дактилови азбуки. Ръката на глухонемия е поставена върху ръката на говорещия и той „чете“ дактиловата реч. Съществува и международна дактилова азбука за глухонеми..

Съотношението на мислене и говорене

Психологията на речта, като правило, се представя в системата на когнитивните психични процеси, следвайки темата "мислене". Априори, т.е. без много доказателства е ясно, че езикът и мисленето са свързани помежду си. Връзката между мисленето и говоренето обаче е доста сложен проблем. Предложените от него решения бяха много различни - от признаването на независимостта и пълното разделяне на мисленето и речта до тяхната еднакво недвусмислена идентификация. В момента преобладаващата компромисна гледна точка, според която мисленето и речта са тясно взаимосвързани, въпреки че в генезиса и функционирането си те са относително независими реалности..

Мисленето и речта първоначално изпълняват различни функции и се развиват отделно. Първоначалната функция за речта беше комуникативната функция. При малките деца и при висшите животни се откриват уникални средства за комуникация, които не са свързани с мисленето. Това са изразителни движения, жестове и мимики, които отразяват вътрешните състояния, но не са знак или обобщение. В същото време има видове мислене, които не са свързани с речта. Мисленето не може да се отъждестви с речта, както отбелязват Р. Конечни и М. Бухал (1983), макар и само защото в много случаи имаме мисли, към които търсим допълнителни думи. В същото време зоопсихолозите намират елементи от конкретно практическо мислене в процеса на ориентационна манипулация на обекти в редица висши животни, по-специално при маймуни. Във филогенията на мисленето и речта ясно се виждат предвербалната фаза в развитието на интелигентността и преинтелектуалната фаза в развитието на речта..

Психологията нарушава въображението

В клиничната практика лекарят често трябва да се среща с пациенти, при които психопатологичните симптоми могат да се отнасят както до пасивни, така и до активни разстройства на въображението. Всички тези разстройства са по-чести при лица със специален психически грим, характеризиращи се с черти на инфантилност и признаци на прекомерна възбудимост на въображението с тенденция към изобретения и фантазии.

Патологични форми на пасивно въображение.

В психиатрична и обща соматична клиника най-често се изисква оценка на характеристиките на пасивното въображение при пациенти с различни видове намаляване на нивото на будност и състояния на объркване, както и нарушения на съня във връзка със сънищата..

Oneyroid е подобно на сънища, подобно на сънища помътняване на съзнанието, наблюдавано в резултат на наранявания на черепа, остри инфекциозни заболявания с треска, интоксикация или при някои видове остра шизофрения. В този случай процесите на въображение на пациента се активират рязко и създадените от него образи се „визуализират“ под формата на калейдоскопични фантастични видения, напомнящи на псевдохалюцинации.

Онизъм - пациентът престава да усеща разликите между образите на въображението в сънищата с реалността. В същото време това, което е видял насън, може да не се възприеме с подходяща критична оценка сутрин. Понякога по едно и също време, дори и през деня, пациентът има ярки образи на сънища, щом затвори очи. Понякога подобни „видения“ са и с отворени очи - сънища от типа на събуждащата се мечта или „мечта с отворени очи“. При психично здрави индивиди последното може да се наблюдава с отслабване на дейността на съзнанието - в полусънливо състояние или в състояние на страст.

Въображаемите халюцинации са вид психогенни халюцинации, чийто сюжет възниква от афективно значими и дългосрочни идеи. Особено лесно се появява при деца с болезнено засилено въображение.

Делириум на въображението - е вариант на заблуда, който произтича от тенденцията да фантазират при лица с митоманична конституция. Възниква рязко, сякаш по „интуиция, вдъхновение и вдъхновение“. Възприятието не е нарушено, пациентът е напълно ориентиран на място и в собствената си личност.

Сънуващи епилептични припадъци - сънища с преобладаване на червено, придружаващи или заместващи (еквивалентни) нощни епилептични припадъци. Те винаги са стереотипни, с визията за заплашителни образи под формата на чудовища, химери и части от собственото им тяло. През деня подобни състояния, подобни на сънища, могат да бъдат предвестник (аура) на припадък при епилепсия на темпоралния лоб, но в този случай все още преобладават феномените на дереализацията, феномените на „вече видяно“ и „никога невиждано“, „насилствено“ (не потиснато с усилие на волята) фантастични представи.

Патологични форми на активно въображение.

Основният симптом на активните разстройства на въображението е нарушение на критичността към неговите продукти и (или) тяхното използване. Най-често в клиничната практика лекарят трябва да се справи с явлението патологична измама - така наречената фантастична псевдология (pseudologia phantastica). То се изразява във факта, че човек започва искрено да вярва в създадени от него фантазии (фантастични идеи и образи). В съвременния смисъл псевдологията се разглежда по два основни начина.

1. Психотични фантазми, където въображаемото се приема субективно по-последователно като истина (например като в конфабулации) и може да се превърне в цели сюжетни псевдологии и дори заблудни фантазии. Подобни нарушения са по-характерни за различни органични мозъчни заболявания с груби нарушения на паметта (прогресивна парализа, мозъчен сифилис, травма), както и епилепсия и шизофрения.

2. Непсихотични фантазми, където псевдологията е комбинация от два вида фантазия: „за себе си“ („бягство“ в мечтания свят от реалността) и „за другите“ (повишаване на собствената привлекателност), т.е. притежава свойствата както на психологическите защитни механизми, така и на свойствата на „механизмите за манипулация“ от други хора.

Непсихотичните фантазми като вид псевдология са особено често срещани при хора с истерични психопатични наклонности и „митоманска конституция“. Нещо повече, такъв човек, като всеки лъжец, знае, че лъже. Тази лъжа обаче е патологична - тя се различава от обичайната по това, че най-често е явно неподходяща и пациентът разбира цялата му безполезност, но не може да устои на нуждата си от лъжа. Псевдологиите, за разлика от обикновените истерични психопатични личности, са по-активни в стремежа си да съживят своите фантастични конструкции, поради което често влизат в конфликт със закона. В същото време измамата прикрива всички останали личностни черти в тях..

LiveLeader

Съвети за личен растеж

Медиен партньор: списание SUNMAG

Тук ще намерите истории за успех, най-новите модни тенденции, хороскопи, диети и много други. Не пропускайте да се отбиете!

нови записи

• Защо е измислено училището?
• Защо се нуждаете от ултрабързи компютри
• Информационен бизнес
• Бизнес информация
• Характеристика на основните раздели на бизнес плана

Нарушено въображение в психологията

Въображението е познавателен психичен процес на създаване на нов образ (представяне) на обект или ситуация чрез преструктуриране (трансформиране) на идеите на човек. Въображението, като особена форма на отражение на реалността, извършва умствено отстъпление отвъд непосредствено възприетото, помага да се предвиди бъдещето, „съживява“ това, което е било преди.

Някои психични разстройства понякога дължат появата си на прекомерна подозрителност, впечатлителност и ярко въображение на пациента. Често непосредствената причина за такова заболяване е неразбраната дума от лекаря. Тук пациентът си представя, че е преболедувал опасно заболяване и дори се "появява" със съответните симптоми. Такива заболявания, които възникват под влиянието на небрежната дума на лекаря, обикновено се наричат ​​ятрогенни заболявания. Силата на ятрогенните ефекти на лекаря се увеличава с авторитарния, директивен стил на отношенията му с пациента..

Ятрогения (от лат. Iatros - „лекар“) (Vtske O., 1925) е общо наименование, обозначаващо психогенни разстройства при пациент поради невнимание, нараняващо думите на пациента на лекар (всъщност ятрогения) или неговите действия (ятропатия), медицинска сестра (соророгения, от латински soror - сестра), други медицински работници. Вредното самовлияние, свързано с предразсъдъци към лекаря, страхове от медицински преглед, също може да доведе до подобни нарушения - егогения (Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К., 1976). Влошаването на състоянието на пациента под въздействието на нежелани влияния от други пациенти (съмнения в правилността на диагнозата, лечението и др.) Се обозначава с термина егротогения (от aegrotus - пациент, SS Liebikh, 1975). Още през 1937 г. руският психолог и психотерапевт К.К. Платонов описа дидактогения - психогенни разстройства при учениците, свързани с невнимателните твърдения на учителя.

Патологични форми на въображението и тяхната оценка

В клиничната практика лекарят често трябва да се среща с пациенти, при които психопатологичните симптоми могат да се отнасят както до пасивни, така и до активни разстройства на въображението. Забелязано е обаче, че всички тези разстройства са по-чести при лица със специален психически грим, характеризиращи се с черти на инфантилност и признаци на прекомерна възбудимост на въображението с тенденция към изобретения и фантазии. Още през 1905 г. тези черти на личността са описани от френския психиатър Ърнест Дюпре (1862-1921) като "митологична конституция".

Патологични форми на пасивно въображение. В психиатричните и общите соматични клиники най-често се изисква оценка на характеристиките на пасивното въображение при пациенти с различни видове намаляване на нивото на будност и състояния на объркване, както и при нарушения на съня във връзка със сънищата.

Oneyroid е подобна на сънища, подобна на сънища зашеметяване, наблюдавана в резултат на наранявания на черепа, остри инфекциозни заболявания с треска, интоксикация или при някои видове остра шизофрения. В този случай процесите на въображение на пациента се активират рязко и образите, които той създава, се „визуализират“ под формата на калейдоскопични фантастични видения, напомнящи на псевдохалюцинации.

Онизъм - пациентът престава да усеща разликите между образите на въображението в сънищата с реалността. В същото време това, което е видял насън, може да не се възприеме с подходяща критична оценка сутрин. Понякога по едно и също време, дори и през деня, пациентът има ярки образи на сънища, щом затвори очи. Понякога подобни видения се случват и с отворени очи - блянове като събуден сън или сън с отворени очи. При психично здрави индивиди последното може да се отбележи с отслабване на дейността на съзнанието - в полузаспало състояние или в състояние на страст.

Халюцинации на въображението (Dupre E.,) - вид психогенни халюцинации, чийто сюжет възниква от афективно значими и дългосрочни идеи във въображението. Особено лесно се появява при деца с болезнено засилено въображение.

Делириум на въображението (Dupre E., Logre J.B., 1914) - е вариант на заблуждение, което произтича от тенденцията да фантазират при лица с митоманска конституция. Възниква рязко - според „интуиция, вдъхновение и прозрение“. Възприятието не е нарушено, пациентът е напълно фокусиран върху мястото и собствената си личност.

Сънуващи епилептични припадъци (Ducoste, 1889) - сънища с преобладаване на червено, придружаващи или заместващи (еквивалентни) нощни епилептични припадъци. Те винаги са стереотипни - с визията за заплашителни образи под формата на чудовища, химери и части от собственото им тяло. През деня подобни състояния, подобни на сънища (Jackson JH, 1870), могат да бъдат предшественици (аура) на припадък при епилепсия на темпоралния лоб, но феномените на дереализацията, феномените на „вече видяно“ и „никога невиждано“, „насилие“ (не потиснато усилие на волята) фантастични изпълнения.

Патологични форми на активно въображение. Основният симптом на активните разстройства на въображението е нарушение на критичността към неговите продукти и (или) тяхното използване. Най-често в клиничната практика лекарят трябва да се справи с явлението патологична измама при редица пациенти - фантастична псевдология. То се изразява във факта, че човек започва искрено да вярва в създадени от него фантазии (фантастични идеи и образи). Това явление е описано още през 1891 г. от А. Делбрюк като „ненужна лъжа с убеждението за истинността на изразената лъжа“. В съвременния смисъл псевдологията се разглежда по два основни начина.

1. Психотични фантазми, където въображаемото се приема субективно по-последователно като истина (например като в конфабулации) и може да се превърне в цели сюжетни псевдологии и дори заблудни фантазии. Подобни нарушения са по-характерни за различни органични мозъчни заболявания с груби нарушения на паметта (прогресивна парализа, мозъчен сифилис, травма), както и епилепсия и шизофрения.

2. Непсихотични фантазми, където псевдологията е комбинация от два вида фантазия: „за себе си“ („бягство“ в мечтания свят от реалността) и „за другите“ (повишаване на собствената привлекателност), т.е. притежава както свойствата на психологическите защитни механизми, така и свойствата на „механизмите за манипулация“ от други хора (Yakubik A., 1982).

Непсихотичните фантазми като вид псевдология са особено често срещани при лица с истерични психопатични наклонности и „митоманска конституция“. Нещо повече, такъв човек, като всеки лъжец, знае, че лъже. Тази лъжа обаче е патологична - тя се различава от обичайната по това, че най-често е явно неподходяща и пациентът разбира цялата му безполезност, но не може да устои на нуждата си от лъжа. Псевдолозите, за разлика от обикновените истерични психопатични личности, са по-активни в стремежите си да реализират своите фантастични конструкции, така че често влизат в конфликт със закона. В същото време измамата затъмнява всички останали личностни черти в тях..

Психиатрите обикновено гледат на патологичната склонност към измислици и лъжи от детството като проява на частичен инфантилизъм. Такива индивиди нямат стабилност, зрялост на волята и преценката. Привързаностите им са плитки, тъй като обичат само себе си. Чувството за отговорност и дълг им е чуждо. Успоредно с узряването на личността, тези психопатични прояви постепенно отшумяват. До 40-годишна възраст подобни явления са рядкост..

Когато се оценява „патологичната природа“ на псевдологията при деца и юноши (измама на децата), трябва да се вземат предвид възрастовите характеристики на формирането на въображението. Детето получава възможност напълно да отдели мечтите си, детските си фантазии от реалността едва до юношеството. Ако периодът на активно детско въображение (4-7 години) по някаква причина се забави, тогава детската измама може постепенно да придобие социално значим и дори патологичен характер, особено в случаите, когато се превръща в постоянен инструмент на житейския късмет. Това постепенно се превръща във фактор за деформация на личността, патологично личностно развитие.

При здравите деца фантазиите са подвижни и свързани по един или друг начин с реалността. Патологичните фантазии често са доста упорити, разведени от реалността, странни по съдържание и придружени от поведенчески разстройства.

В предучилищна възраст (по-често на възраст 3-5 години) родителите на децата понякога изпитват безпокойство от продължителната игрива трансформация на детето в образа на персонаж от приказка или дори в нежив обект. Такива случаи изискват съвет от специалист, тъй като те могат да бъдат проява на елементарни форми на обезличаване и често се заменят с други психични разстройства (като симптом на психичен автоматизъм при шизофрения).

В други случаи манипулациите започват да доминират в игрите на детето, с предмети, които не се играят - чаши, връзки, бутилки. Опитите на родителите да отвлекат вниманието на детето от игра с такъв „любим“ обект са неуспешни, тук във фантазиите на детето се виждат или елементи на надценяване и (или) промяна в сферата на задвижванията.

Случаите на упорито фантазиране на садистично съдържание и патологични фантазии като самоукорения са тревожни по отношение на възможността за психично разстройство при дете. Последният тип фантазиране е по-често срещан в юношеството - при момчетата това обикновено са „признания“ за всякакъв грабеж или участие в шпионски дейности, а за момичетата е характерно сексуалното съдържание, обвиняващо себе си.

Контролни въпроси:

Какви нарушения се наблюдават поради прекомерна подозрителност на пациента?

Какви са формите на нарушения на активното и пасивното въображение.

Какви възрастови характеристики на формирането на въображението трябва да се вземат предвид при оценката на псевдологията при деца и юноши?

Когнитивните процеси са динамични явления на психиката, насочени към разбиране на света (и себе си).

Учените-психолози разграничават пет основни когнитивни процеса на човешката психика: усещане, възприятие, мислене, въображение и памет.

Някои учени, например, Немов Р.С. добавя внимание и реч към горното. Но тъй като нашата задача включва изследване на когнитивните процеси, насочени към формиране на картина на човешкия свят, ще се спрем само на пет основни.

Усещанията са в основата на всички психични явления. Те представляват съзнателен или несъзнаван продукт на преработка от централната нервна система на стимули, възникващи във вътрешната или външната среда. Всички живи същества с нервна система имат способността да чувстват..

Външните явления, въздействащи върху нашите сетивни органи, предизвикват субективен ефект под формата на усещания без никаква контраактивност на субекта по отношение на възприетото влияние. Способността да чувстваме е дадена на нас и на всички живи същества с нервна система от раждането. Само човекът и висшите животни са надарени със способността да възприемат света под формата на образи..

Човешкото мислене е активна когнитивна дейност и вътрешен процес на планиране и регулиране на външната дейност. Въпросът за това как „виждаме“, представяме и разбираме света около нас и себе си в него и как използваме това знание, за да контролираме поведението си. Мисленето е най-висшият когнитивен процес.

Въображението е специална форма на човешката психика, която стои отделно от другите психични процеси и в същото време заема междинна позиция между възприятието, мисленето и паметта. Спецификата на тази форма на психичния процес е, че въображението е характерно само за човек.

Без способността да помни човек не би могъл да оцелее. Паметта се подразделя на мигновена, краткосрочна, оперативна, дългосрочна и генетична памет, освен това има двигателна, зрителна, слухова, обонятелна, тактилна, емоционална и други видове памет..

Разпределят нарушения на общото усещане под формата на повишена или отслабена интензивност или сензорен тон на възприятие, като същевременно се запазва коректността.

I. Нарушение на усещането. Отслабеното в сила възприятие се нарича хипестезия. Засилено възприятие - хиперестезия. Намаляването на сензорния тонус се нарича хипопатия, повишено - хиперпатия..

Хипестезия и хипопатия могат да се наблюдават при обща умора, депресия. Хиперестезия и хиперпатия се наблюдават при астения, с използването на определени стимуланти.

Качествено нарушение на усещанията - парестезия. Това са неприятни многоизмерни усещания (болка, изтръпване, парене, пулсиране), които възникват на повърхността на тялото в съответствие със зоните на инервация, но без външно дразнене.

Сенестопатии - усещания без истинско дразнене, които възникват в различни части на тялото, както и във вътрешни органи и кухини с мигрираща локализация.

Агнозия (неразпознаване) е неспособността да се разпознае и обясни значението на сензорните усещания. Това разстройство се наблюдава при някои органични лезии на централната нервна система и при истерични разстройства..

II. Нарушения на възприятието: Нарушенията на възприемането на околната среда и себе си се наричат ​​разстройства на сензорния синтез. Разграничават се елементарни и сложни нарушения. Елементарните разстройства се проявяват чрез нарушаване на разпознаването на отделни части от обект или собствено тяло. Те включват нарушение на усещането за схемата на собственото тяло, отделните му части и се нарича психосензорно разстройство. Пациентът може да възприеме тялото си като намалено, увеличено, прекалено леко или тежко, усещането за определени части на тялото се променя (ръцете са се увеличили, носът е станал непропорционално голям и т.н.). Такива нарушения могат да се наблюдават при различни органични мозъчни лезии. Най-типично за енцефалит, епилепсия, тумори на теменно-тилната част на дясното полукълбо и областта на интерстициалния мозък.

Сложните нарушения се проявяват чрез нарушаване на признаването на отличителните (индивидуални) свойства на околната среда и собствената личност. Те включват дереализация и обезличаване.

Дереализацията е изкривено възприятие на околния свят. Тя може да се прояви като субективно усещане за отчуждение от външния свят. Изглежда, че средата е загубила цвета и живота си и изглежда далечна, изкуствена или етап, в който хората играят измислени роли.

Синдромът на дереализация включва нарушения във възприемането на размера на обектите: микропсия (обектът се възприема като намален по размер), макропсия (увеличена), осветеност, цвят и др. Възприемането на разстоянието до обектите, промените в конфигурацията и отделните части на възприеманите обекти може да се промени.

Един вид дереализация е симптомът на „вече видяно“ (deja vu) и „никога невиждано“ (jamais vu).

Симптомът на „вече видяно“ или „вече преживяно“ е, че пациентът, който е изпаднал в непозната среда, изведнъж се чувства уверен, че е виждал обкръжението си преди, познава околните предмети, знае последователността на събитията, които ще се случат.

Обратното възприятие се наблюдава при симптома „никога не се вижда“. Пациентът започва да възприема позната, позната среда като непозната за него.

Обезличаването е нарушение на възприемането на собствената му личност, докато пациентът се чувства като различен човек, отбелязва промяна в емоциите, отношението, отношението към близките. Това е състояние на нарушено самовъзприятие, при което самосъзнанието може да бъде повишено, но цялото или част от себе си (включително усещането за тялото) изглежда нереално, отдалечено или изкуствено. Такива промени във възприятието се случват при наличие на нормално усещане. Преживяванията се свеждат до усещането, че сте нереални, отдалечени, забулени, сякаш играете роля. Вместо спонтанност и естественост, индивидът се чувства като сянка на истинска личност ("сякаш" се чувства). Обикновено се запазва разбирането за неестествената природа на това явление.

Обезличаването може да се случи като изолирано явление при иначе нормални хора в състояние на тежка умора, глад или силна емоционална реакция (напр. Изнасилване, кръвосмешение, унижение).

Качествени нарушения на възприятието -

илюзии и халюцинации.

Илюзия: погрешно възприемане на обект или явление от реалния живот. Разпределете физически, физиологични и психически илюзии.

Във физическите илюзии изкривеното възприятие е следствие от физическите характеристики на средата или средите, в които се намира възприеманият обект. Например диамант, потопен в чаша вода, не се вижда, тъй като индексът на пречупване на диаманта и водата е еднакъв. Звук, възприет във вода, по-силен и променен в тона.

Физиологичните илюзии са свързани с условията на функциониране на анализаторите. Например, при висока скорост на приближаване на даден обект, изглежда, че е увеличен, "подут" по размер. Ако кожата е повредена, най-малкото докосване се възприема като болезнено.

Психичните (по-често афективни) илюзии са свързани с променено състояние на психиката, главно с промяна в емоционалното състояние (страх, силно напрежение, очакване).

Парейдоличните илюзии са свързани с дейността на въображението, когато фиксират поглед върху обекти с размита конфигурация. Например в повтарящия се модел на килима пациентът вижда плашещи фантастични снимки.

Психични илюзии, включително парейдолични илюзии, могат да се наблюдават при психично здрави хора, особено в условия на необичайни емоционални състояния. Същите тези нарушения на възприятието обаче се наблюдават и при някои психични разстройства. Така че парейдоличните илюзии възникват в състояние на тежко въздържание, което показва възможността за развитие на алкохолен делириум. Те са особено чести при деца с токсично-инфекциозни психози..

Халюцинации - появата в съзнанието на сензорен образ, който има всички критерии за реалност и се възприема от човек като реален образ, при липса на обект на възприятие. Това е сетивно възприемане на всяка модалност, която се появява при липса на съответния (външен) стимул. В допълнение към сензорната модалност, в която се появяват (зрителни, слухови, тактилни и т.н.), халюцинациите могат да бъдат подразделени според тяхната интензивност, сложност, яснота на възприятието и субективната степен на тяхната проекция във външната среда..

Халюцинаторните гласове, издаващи команди или коментиращи поведението на индивида, или други гласове, излъчвани от част от тялото, се срещат при шизофрения, както и при други психотични състояния като психотична депресия.

Халюцинациите възникват в резултат на възбуждане на сензорните части на мозъчната кора. Този процес е следствие от ефекта на болезнени агенти (например токсични, включително автотоксични ефекти) върху функционално променени в резултат на заболяването (по-често в ултрапарадоксалната фаза) клетки на централната нервна система.

Халюцинациите се разделят според преобладаващия интерес на един или друг анализатор. Разпределете слухови, зрителни, тактилни, вкусови, обонятелни халюцинации.

Според степента на сложност халюцинациите се делят на елементарни - въображаемото възприемане на отделни звуци, шумове, почукване (акоазма) или светкавични светкавици (фотопсия). Обикновените халюцинации са тези, които могат да бъдат локализирани в рамките на един анализатор (само обонятелни или само слухови и т.н.). Комплексните (сложни, комбинирани) са халюцинации, които се появяват едновременно в два или повече анализатора.

Съществуват също хипнагогични (възникващи в състояние на преход от будност към сън) халюцинации и хипнопомпични (възникващи при събуждане).

Функционални халюцинации - появата на образи, на фона на действието на външен стимул, който, не се възприема в илюзорен смисъл, създава условия за проява на халюцинации. Например в шума на дъжда пациентът започва да чува гласовете на хората. Разликата между функционалните халюцинации и илюзиите е, че те не се сливат с външен стимул и дори не го изкривяват, а се възприемат едновременно с него..

III. Нарушено мислене 1. Ускоряване на мисленето („скок на идеи“). Обикновено се образуват повече асоциации за единица време, отколкото в нормата, и качеството им страда. Изображенията, представянията, преценките и заключенията, които бързо се заменят, са изключително повърхностни. Изобилието от лекота на нови асоциации, които спонтанно възникват от всеки стимул, се отразява в производството на реч, което може да наподобява т.нар. картечница. От непрекъснато говорене пациентите понякога губят гласа си или той става дрезгав, шепнещ. По принцип ускоряването на мисленето е задължително производно на маниакалния синдром от различен произход (афективни разстройства, шизофрения, наркомания и др.)

Скок на идеи (fuga idearum). Това е изключително ускоряване на мисленето: мисловният процес и производството на речта непрекъснато текат и скачат; те са несвързани. Ако обаче тази реч е записана на магнетофон и се играе с бавно темпо, е възможно да се определи някакво значение в нея, което никога не се случва при истинска непоследователност на мисленето. Скокът на идеите се основава на повишената лабилност на кортикалните процеси.

- Бързи асоциации, повишено разсейване, изразителни жестове и мимики.

- Анализ, синтез, разбиране на ситуацията не се нарушава.

- Помислят малко за отговора.

- Лесно коригирайте грешките, ако са посочени.

- Асоциациите са хаотични, случайни, не се забавят.

- Налице е обобщен смисъл на задачата, който може да я изпълни на това ниво, ако няма да бъде разсеян.

2. Инерция на мисленето. Прояви: летаргия, бедност на сдруженията. Най-изразеното забавяне на асоциативния процес в абсолютно „празна глава, в която мислите изобщо не се появяват“. Пациентите отговарят на въпроси на едносрични дори след продължителна пауза (латентният период на речевите реакции се увеличава със 7-10 пъти в сравнение с нормата). Общата цел на мисловния процес остава, но преминаването към нови цели е изключително трудно. Такова нарушение обикновено е характерно за епилепсия („първично разстройство“), епилептоидна психопатия, маниакално-депресивен синдром, но може да се наблюдава при апатични и астенични състояния, както и при леки степени на замъгляване. Пациентите могат да променят начина си на работа, да променят хода на преценката, да преминат към друг вид дейност. Характерни са бавността, сковаността, лошата превключваемост. Решението на проблема е налично, ако се извършва само по един специфичен начин. Инерцията на връзките от миналия опит води до намаляване на нивото на обобщение.

3. Непоследователност на преценката. Нестабилен начин за изпълнение на задача. Нивото на генерализация не е намалено. Анализът, синтезът, усвояването на инструкциите се запазват. Те разбират преносния смисъл на пословиците и метафорите. Адекватният характер на преценките е нестабилен. Те редуват правилни и неправилни начини за изпълнение на задачата.

При неизразена степен на заболяване такова несъответствие на преценките подлежи на корекция. Често е достатъчно да привлечете внимание, за да коригирате пациента. Трептенията възникват при най-малката промяна в условията на задачата.

4. "Отзивчивост". При пациенти, страдащи от тежки съдови заболявания. Нестабилността на начина на изпълнение на задачата и свързаните с нея колебания в умствените постижения стават гротескни.

5. Приплъзване. Правилно решавайки всяка задача и адекватно разсъждавайки по даден предмет, пациентите неочаквано се изгубват от правилния ход на мисълта за фалшива, неадекватна асоциация и след това отново са в състояние да продължат да разсъждават последователно, без да повтарят грешката, но без да я коригират. Типично за доста непокътнати пациенти с шизофрения. Фишовете са внезапни, епизодични. В асоциативен експеримент често се появяват случайни асоциации и асоциации на съзвучието (горко море).

IV. Нарушено въображение. В клиничната практика лекарят често трябва да се среща с пациенти, при които психопатологичните симптоми могат да се отнасят както до пасивни, така и до активни разстройства на въображението. Забелязано е обаче, че всички тези разстройства са по-чести при лица със специален психически грим, характеризиращи се с черти на инфантилност и признаци на прекомерна възбудимост на въображението с тенденция към изобретения и фантазии. Още през 1905 г. тези черти на личността са описани от френския психиатър Ърнест Дюпре (1862-1921) като "митологична конституция".

Патологични форми на пасивно въображение. В психиатричните и общите соматични клиники най-често се изисква оценка на характеристиките на пасивното въображение при пациенти с различни видове намаляване на нивото на будност и състояния на объркване, както и при нарушения на съня във връзка със сънищата.

1. Онероид - подобно на сънища помътняващо замъгляване на съзнанието, наблюдавано в резултат на травма на черепа, остри инфекциозни заболявания с повишена температура, интоксикация или при някои видове остра шизофрения. В същото време процесите на въображение на пациента се активират рязко и образите, които той създава, се „визуализират“ под формата на калейдоскопични фантастични видения, напомнящи на псевдохалюцинации.

2. Онизъм - пациентът престава да усеща разликите между образите на въображението в сънищата с реалността. В същото време това, което е видял насън, може да не се възприеме с подходяща критична оценка сутрин. Понякога по едно и също време, дори и през деня, пациентът има ярки образи на сънища, щом затвори очи. Понякога подобни видения се случват и с отворени очи - блянове като събуден сън или сън с отворени очи. При психично здрави индивиди последното може да се наблюдава с отслабване на дейността на съзнанието - в полусънливо състояние или в състояние на страст.

3. Халюцинации на въображението - вид психогенни халюцинации, чийто сюжет възниква от афективно значими и дългосрочни идеи. Особено лесно се появява при деца с болезнено засилено въображение.

4. Делириум на въображението - е вариант на заблуда, който произтича от тенденцията към фантазиране при лица с митоманска конституция. Възниква рязко - сякаш чрез „интуиция, вдъхновение и вдъхновение“. Възприятието не е нарушено, пациентът е напълно фокусиран върху мястото и собствената си личност.

5. Сънуващи епилептични припадъци - сънища с преобладаване на червено, придружаващи или заместващи (еквивалентни) нощни епилептични припадъци. Те винаги са стереотипни - с визията за заплашителни образи под формата на чудовища, химери и части от собственото им тяло. През деня подобни състояния, подобни на сънища, могат да бъдат предшественици (аура) на припадък при епилепсия на темпоралния лоб, но феномените на дереализацията, явленията „вече видяно“ и „никога невиждано“, „насилствено“ (не потиснато с усилие на волята) фантастични представи все още преобладават..

6. Патологични форми на активно въображение. Основният симптом на активните разстройства на въображението е нарушение на критичността към неговите продукти и (или) тяхното използване. Най-често в клиничната практика лекарят трябва да се справи с явлението патологична измама при редица пациенти - фантастична псевдология (pseudologia phantastica). То се изразява във факта, че човек започва искрено да вярва в създадени от него фантазии (фантастични идеи и образи). Това явление е описано още през 1891 г. от А. Делбрюк като „ненужна лъжа с убеждението за истинността на изразената лъжа“..

В съвременния смисъл псевдологията се разглежда по два основни начина.

- Психотични фантазми, където въображаемото се приема субективно по-стабилно като истина (например като в конфабулации) и може да се превърне в цели сюжетни псевдологии и дори заблудни фантазии. Подобни нарушения са по-характерни за различни органични мозъчни заболявания с груби нарушения на паметта (прогресивна парализа, мозъчен сифилис, травма), както и епилепсия и шизофрения..

- Непсихотични фантазми, където псевдологията е комбинация от два вида фантазиране: „за себе си“ („бягство“ в мечтания свят от реалността) и „за другите“ (повишаване на собствената привлекателност), т.е. притежава както свойствата на психологическите защитни механизми, така и свойствата на „механизмите за манипулация“ от други хора.

Непсихотичните фантазми като вид псевдология са особено често срещани при хора с истерични психопатични наклонности и „митоманска конституция“. Нещо повече, такъв човек, като всеки лъжец, знае, че лъже. Тази лъжа обаче е патологична - тя се различава от обичайната по това, че най-често е явно неподходяща и пациентът разбира цялата му безполезност, но не може да устои на нуждата си от лъжа. Псевдолозите, за разлика от обикновените истерични психопатични личности, са по-активни в стремежите си да реализират своите фантастични конструкции, така че често влизат в конфликт със закона. В същото време измамата прикрива всички останали личностни черти в тях..

Психиатрите обикновено гледат на патологичната склонност към измислици и лъжи от детството като проява на частичен инфантилизъм. Такива индивиди нямат стабилност, зрялост на волята и преценката. Привързаностите им са плитки, тъй като обичат само себе си. Чувството за отговорност и дълг им е чуждо. Успоредно с узряването на личността, тези психопатични прояви постепенно отшумяват. До 40-годишна възраст подобни явления са рядкост..

V. Нарушение на паметта. Голямо количество знания за структурата и функционирането на паметта, които сега са на разположение, бяха получени чрез изучаване на явленията за нейното нарушаване. Нарушенията на паметта - амнезия - могат да бъдат причинени от различни причини. През 1887 г. руският психиатър С. С. Корсаков в публикацията си „За алкохолната парализа“ за първи път описва картината на грубите нарушения на паметта, които се появяват при тежко алкохолно отравяне. Откритието, наречено "синдром на Корсаков", е здраво залегнало в научната литература. В момента всички нарушения на паметта са разделени на:

- Хипоменезия - увреждане на паметта. Отслабване на паметта може да настъпи с възрастта и / и като последица от всяко мозъчно заболяване (склероза на мозъчните съдове, епилепсия и др.).

Хипермнезия - необичайно обостряне на паметта в сравнение с нормалните стойности, е много по-рядко срещано. Хората с тази функция с голяма трудност забравят събития (Шеришевски)

Парамнезии, които включват фалшиви или изкривени спомени, както и изместване на настоящето и миналото, реално и въображаемо.

Откроява се детската амнезия - загубата на памет за събитията от ранното детство. Очевидно този тип амнезия е свързан с незрялостта на хипокампалните връзки или с използването на други методи за кодиране на "ключове" към паметта на тази възраст.

Психология IV. Нарушено въображение. Брой преглеждания на публикацията IV. Нарушено въображение. - 229

В клиничната практика лекарят често трябва да се среща с пациенти, при които психопатологичните симптоми могат да се отнасят както до пасивни, така и до активни разстройства на въображението. Забелязано е обаче, че всички тези разстройства са по-чести при лица със специален психически грим, характеризиращи се с черти на инфантилност и признаци на прекомерна възбудимост на въображението с тенденция към изобретения и фантазии. Още през 1905 г. тези черти на личността са описани от френския психиатър Ърнест Дюпре (1862-1921) като „митологична конституция“. Патологични форми на пасивно въображение. В психиатрична и обща соматична клиника най-често се изисква оценка на характеристиките на пасивното въображение при пациенти с различни видове намаляване на нивото на будност и състояния на объркване, както и при нарушения на съня във връзка със сънищата. 1. Онероид - подобно на сънища помътняващо замъгляване на съзнанието, наблюдавано в резултат на травма на черепа, остри инфекциозни заболявания с повишена температура, интоксикация или при някои видове остра шизофрения. В този случай процесите на въображение на пациента се активират рязко и образите, които той създава, се „визуализират“ под формата на калейдоскопични фантастични видения, напомнящи на псевдохалюцинации. 2. Онизъм - пациентът престава да усеща разликите между образите на въображението в сънищата с реалността. В същото време това, което е видял насън, може да не се възприеме с подходяща критична оценка сутрин. Понякога по едно и също време, дори и през деня, пациентът има ярки образи на сънища, щом затвори очи. Понякога подобни видения се случват и с отворени очи - блянове като събуден сън или сън с отворени очи. При психично здрави индивиди последното може да се отбележи с отслабване на дейността на съзнанието - в полузаспало състояние или в състояние на страст. 3. Халюцинации на въображението - вид психогенни халюцинации, чийто сюжет възниква от афективно значими и дългосрочни идеи. Особено лесно се появява при деца с болезнено засилено въображение. 4. Делириум на въображението - е вариант на заблуда, който произтича от тенденцията към фантазиране при лица с митоманска конституция. Възниква рязко - сякаш чрез „интуиция, вдъхновение и вдъхновение“. Възприятието не е нарушено, пациентът е напълно фокусиран върху мястото и собствената си личност. 5. Сънуващи епилептични припадъци - сънища с преобладаване на червено, придружаващи или заместващи (еквивалентни) нощни епилептични припадъци. Те винаги са стереотипни - с визията за заплашителни образи под формата на чудовища, химери и части от собственото им тяло. През деня подобни състояния, подобни на сънища, могат да бъдат предшественици (аура) на припадък при епилепсия на темпоралния лоб, но все пак преобладават феномените на дереализацията, явленията „вече видяно“ и „никога невиждано“, „насилствено“ (не потиснато с усилие на волята) фантастични представи..

Прочетете също

- Оцветяване: Судан IV.

1. Хепатоцити: 1.1. Плазмолема. 1.2. Ядро. 1.3. Включвания на мазнини РАБОТА № 3. ВЪГЛЕРОДНИ ТРОФИЧНИ ВКЛЮЧЕНИЯ НА КЛЕТКАТА. Задача номер 5: · прочетете описанието на микроскопичната картина на микропрепарат номер 48. Лекарството представлява....

- Глава IV. "Основи на селекцията и биотехнологиите".

Селекция (от лат. Selectio - избор, селекция) Ø наука, която разработва методи за създаване на сортове и хибриди на земеделски растения и породи животни с признаците, от които човек се нуждае. Ø клон на селскостопанското производство, занимаващ се с развъждане на сортове и....

- Оцветяване: Судан IV.

1. Хепатоцити: 1.1. Плазмолема. 1.2. Ядро. 1.3. Включвания на мазнини РАБОТА №3. ВЪГЛЕХИДРАТНИ ТРОФИЧНИ ВКЛЮЧЕНИЯ НА КЛЕТКАТА. Задача номер 5: · прочетете описанието на микроскопичната картина на микропрепарат номер 48. Лекарството представлява....

- ЗНАЧЕНИЕ НА ДУМАТА. ЗНАЧЕНИЕ И МОТИВАЦИЯ

I. Отговорете на тези въпроси. 1) Какво е „семасеология“? 2) Защо терминът „семантика“ е двусмислен? 3) Защо значението е един от най-противоречивите термини в лингвистиката? 4) Как проф. Смирницки определя значението? 5) Кои са основните подходи за изучаване на значението? Какви са техните предимства и недостатъци? 6) Какво е „семиотичният триъгълник“? Какво показва? II.Какво доказва диаграмата по-долу? Обяснете отговора си. МЪЖ МОЖЕ....

- ЗНАЧЕНИЕ НА ДУМАТА. ЗНАЧЕНИЕ И МОТИВАЦИЯ

3.1 Обектът на семасиологията. Два подхода към изучаването на значението. 3.2 Видове значение 3.3 Значение и мотивация. 3.1. Клонът на лексикологията, който изучава значението, се нарича "семасиология". Понякога терминът "семантика" се използва като синоним на семасиологията, но той е двусмислен, тъй като може да стои и за (1) експресивния аспект на езика като цяло и (2) значението на една конкретна дума. Значението със сигурност е най-важното свойство на думата....

- Топ университети по компютърни науки в САЩ

от Лорън Милър, 2010 Кодово изображение от Чарлз Тейлър от Fotolia.com Най-добрите университети по компютърни науки в САЩ са отговорни за някои от най-важните технологични иновации в съвременната история. От изобретяването на операционни системи до глобалните нестопански инициативи, обслужващи бедните, най-престижните програми за компютърни науки в страната служат като инкубатори за раждането на водещ технологичен бизнес. Университет Карнеги Мелън Училището по компютърни....

- КОМУНИКАЦИОННИЯТ АСПЕКТ НА АНГЛИЙСКИЯ ЛЕКСИКОН

15.1. Значение на думата и видове информация. 15.2. Значение на думата и комуникативния акт. 15.3. Регистри. 15.1. Човешкото общество е немислимо без комуникация. Комуникацията предава информация от един човек на друг. Тази информация може да бъде от различен тип. 1) фактическа информация, т.е. пряка информация, буквално значение на изказването, което се изразява чрез денотативния компонент на значението на думата, напр. Тук става студено. Затвори вратата. 2)....

- Прочетете и двете алтернативи на текста и кажете разликата. Разберете идиомите и техните неидиоматични еквиваленти. Дайте техните словашки буквални и идиоматични еквиваленти.

Сам наистина е спокоен човек. Той никога не губи контрол над себе си и едва ли някога се ядосва твърде много. Освен това той знае как да управлява бизнеса си финансово, като използва няколко трика... Излишно е да казвам, че и той остарява. Косата му започва да побелява, но той знае как да компенсира загубеното време, като се отпусне. Става рано, тренира и ляга рано. Той управлява своя кренвирш без видими усилия, докато дойде ред на някой друг да работи там. Сам е успешен; той....

- Упражнение 9: Разходи, основани на дейности

Прочетете внимателно подраздели 1.3 и 2.1, преди да правите упражнение 9. 1. В диалоговия прозорец Свойства на модела (извикан от менюто Режим / Свойства на модела) в раздела ABC Units (Фиг. 4.9.1) задайте мерните единици за пари и време - рубли и часове. Фигура: 4.9.1. Разделът ABC Units в диалоговия прозорец Свойства на модела 2.....

- Езически спорове и християнска апологетика от 4 век.

I. Борбата между двете религии е била през 4 век. не за живот, а за смърт. Умиращият езичество вложи в бойната формация всички свои сили, подходящи за борба. В своето есе „&....

Делириум на въображението - (Dupre, Longre, 1914) заблуда, чието съдържание се превръща в плодове на болезнено и предимно пасивно въображение, тъй като ролята на съзнателната дейност на самите пациенти има тенденция към тях да се нулира. Делириумът е изменчив, неправдоподобен, лишен от... Енциклопедичен речник на психологията и педагогиката Възприемането на времето на нарушение е субективно усещане за промяната в реално време, възприето като норма на възприятие. Разграничават се следните нарушения на възприемането на усещането за време (Ясперс, Сумбаев, Бухановски и др.): 1. брадихронията е субективно усещане за значително...... Енциклопедичен речник по психология и педагогика патологична нужда или необичайно привличане. Като основен критерий за клинично значимо увреждане на въображението...... Енциклопедичен речник по психология и педагогика Аутизъм - Детски аутизъм... Уикипедия Делириум - (лат. Делириум, нем. Wahn). Разстройство на мисленето. Съвкупността от болезнени идеи, разсъждения и заключения, които завладяват съзнанието на пациента, изкривено отразяващи реалността и не подлежащи на корекция отвън. Според А.В. Снежневски (1983)... Обяснителен речник на психиатричните термини Делириум - Карл Теодор Ясперс автор на известната „заблуждаваща триада“ MeSH D003702 D003702 Делириум (лат.... Уикипедия Когнитивно-поведенческа психотерапия - Тази статия или раздел се нуждае от ревизия. Моля, подобрете статията според правилата Писане на статии Когнитивно... Уикипедия АВТОГЕННО ОБУЧЕНИЕ - (само гръцки autos, геносен произход) Активен метод на психотерапия, психопрофилактика и психохигиена, насочен към възстановяване на динамичния баланс на системата на хомеостатичните саморегулиращи се механизми на човешкото тяло,...... Психотерапевтичната енциклопедия е една от формите на детското творчество активността на детето, в процеса на която то се отклонява от обичайните и познати начини за проявяване на света около него, експериментира и създава нещо ново за себе си и другите. Комбинацията от думи на децата...... УИКИПЕДИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ е образ на ранно възприет обект или явление (П. памет, спомен), и Така един и същ образ, създаден от продуктивното въображение; форма на чувства. отражения под формата на визуални знания. За разлика от възприятието, П. се издига над средствата... Философска енциклопедия